Fiabilidad del Cuestionario Scoliosis Caregiver Response and Emotional Scale (SCaRES)
Fiabilidad de la versión turca del cuestionario Scoliosis Caregiver Response and Emotional Scale (SCaRES)
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Descripción detallada
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Inscripción
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
Estudio Contacto
- Nombre: Tuğba GÖNEN, Asisst. Prof. Dr.
- Número de teléfono: 505 090 58 46
- Correo electrónico: tugba.badat@hku.edu.tr
Ubicaciones de estudio
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Gaziantep
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Gaziantep, Gaziantep, Turquía (Türkiye), (505) 090-5846
- Hasan Kalyoncu University
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Contacto:
- Tuğba GÖNEN, Asisst. Prof. Dr.
- Número de teléfono: 505 090 58 46
- Correo electrónico: tugba.badat@hku.edu.tr
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Investigador principal:
- Tuğba GÖNEN, Asisst. Prof. Dr.
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Método de muestreo
Población de estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Personas adultas (padres o cuidadores principales) responsables del cuidado de un individuo diagnosticado con escoliosis entre las edades de 10 y 18 años.
- Personas capaces de leer y comprender el turco.
- Personas que participan activamente en el proceso de tratamiento del niño (por ejemplo, uso de un corsé, programa de ejercicios, citas de seguimiento).
- Personas que se ofrecen como voluntarias para participar en el estudio.
Criterios de exclusión:
- Participantes cuyos hijos tienen antecedentes de otras comorbilidades (neurológicas, etc.),
- Niños cuyos hijos tienen antecedentes de cirugía de columna,
- Personas que no tienen un papel activo en el proceso de cuidado (por ejemplo, padres que solo brindan apoyo financiero),
- Cuidadores con discapacidades intelectuales, diagnósticos psiquiátricos graves o deterioros cognitivos que limitan la comunicación,
- Participantes con formularios de encuesta incompletos o inválidos.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
Número de grupos/cohortes
Cohortes e Intervenciones
Grupo / CohorteGrupo / Cohorte |
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Grupo de Cuidadores de Escoliosis
La información demográfica de los cuidadores que cumplieron con los criterios del estudio se registrará al comienzo del estudio.
En este estudio, se obtuvo el permiso por escrito de los autores de la escala original para establecer la fiabilidad y las propiedades psicométricas de la versión turca de la Scoliosis Caregiver Response and Emotional Survey.
La escala se tradujo primero al turco por dos traductores independientes, y las traducciones se combinaron y sintetizaron por expertos (especialistas en fisioterapia/rehabilitación y un lingüista).
La versión turca resultante se retrotradujo al inglés por un traductor independiente y se verificó su coherencia con el texto original.
La Scoliosis Caregiver Response and Emotional Scale (SCaRES) es una escala específica desarrollada para medir las respuestas emocionales y conductuales de los padres o cuidadores principales de niños o adolescentes con escoliosis al proceso de tratamiento.
La escala evalúa dimensiones como el estrés, la ansiedad, las limitaciones sociales y
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cuestionario Turco sobre Afecto y Emociones del Cuidador de Escoliosis
Periodo de tiempo: durante el estudio, promedio 6 meses
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La Escala de Respuesta y Emocional del Cuidador de Escoliosis (SCaRES) es una escala específica desarrollada para medir las respuestas emocionales y conductuales de los padres o cuidadores principales de niños o adolescentes con escoliosis ante el proceso de tratamiento.
La escala evalúa aspectos como el estrés, la ansiedad, las limitaciones sociales y la carga psicosocial experimentada durante el proceso de cuidado. La escala SCaRES consta de 18 ítems. Cada ítem se puntúa en una escala tipo Likert de 1- Nunca, 2- Raramente, 3- A menudo y 4- Siempre. La puntuación total de la escala indica el nivel de impacto del cuidador en el proceso de tratamiento. Una puntuación más alta indica un mayor nivel de impacto emocional y conductual en el cuidador. |
durante el estudio, promedio 6 meses
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
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Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Tuğba GÖNEN, Asisst. Prof. Dr., Hasan Kalyoncu University
Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
- Motyer G, Dooley B, Kiely P, Fitzgerald A. Parents' information needs, treatment concerns, and psychological well-being when their child is diagnosed with adolescent idiopathic scoliosis: A systematic review. Patient Educ Couns. 2021 Jun;104(6):1347-1355. doi: 10.1016/j.pec.2020.11.023. Epub 2020 Nov 25.
- Campbell M, Matsumoto H, St Hilaire T, Roye BD, Roye DP, Vitale MG. Burden of care in families of patients with early onset scoliosis. J Pediatr Orthop B. 2020 Nov;29(6):567-571. doi: 10.1097/BPB.0000000000000711.
- Shi Z, Mao Z, Xue S, Chen G, Li S. What is the relationship between health-related quality of life among scoliosis patients and their caregiver burden? A cross-sectional study in China. BMC Psychol. 2023 Oct 19;11(1):346. doi: 10.1186/s40359-023-01375-0.
- Li C, Miao J, Gao X, Zheng L, Su X, Hui H, Hu J. Factors Associated with Caregiver Burden in Primary Caregivers of Patients with Adolescent Scoliosis: A Descriptive Cross-Sectional Study. Med Sci Monit. 2018 Sep 15;24:6472-6479. doi: 10.12659/MSM.909599.
- Altaf F, Gibson A, Dannawi Z, Noordeen H. Adolescent idiopathic scoliosis. BMJ. 2013 Apr 30;346:f2508. doi: 10.1136/bmj.f2508. No abstract available.
- Weinstein SL, Dolan LA, Cheng JC, Danielsson A, Morcuende JA. Adolescent idiopathic scoliosis. Lancet. 2008 May 3;371(9623):1527-37. doi: 10.1016/S0140-6736(08)60658-3.
- Zaina F, Ferrario I, Bakhsh HR, Donzelli S, Negrini S. SCaRES - scoliosis caregiver response and emotional scale: a Rasch-validated questionnaire to measure the psychological impact of children's scoliosis on their parents. Eur Spine J. 2025 Nov;34(11):5224-5231. doi: 10.1007/s00586-025-08983-x. Epub 2025 Jun 21.
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Estimado)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Estimado)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Estimado)
Finalización del estudio
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- 2025/126
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Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
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