- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT04160286
El estudio neuropsicológico danés sobre los efectos adversos de la TEC (DANSECT)
Descripción general del estudio
Estado
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
La TEC ha sido el tratamiento más efectivo para la depresión durante décadas. A pesar de esto, ni el mecanismo de acción ni los efectos secundarios están completamente dilucidados. La razón por la que algunos pacientes recaen poco después de la remisión aún no se comprende por completo. Por lo tanto, existe la necesidad de encontrar predictores del efecto clínico favorable, la recaída y los efectos secundarios. La TEC es considerada por los profesionales como un procedimiento seguro. Sin embargo, esta opinión se basa en estudios bastante antiguos y pequeños. Además, muchos pacientes no dan su consentimiento a este tratamiento porque temen una pérdida permanente de la memoria o que contraerán un daño cerebral después de la serie completa de ECT. Por lo tanto, es muy importante examinar si la TEC podría tener efectos negativos sobre la estructura o la función del cerebro, utilizando técnicas de resonancia magnética nuclear (RMN) de última generación en una población de estudio más grande.
El proyecto se divide en Paquete de trabajo 1 (WP1) y Paquete de trabajo 2 (WP2).
WP1 es un estudio de seguimiento prospectivo con el objetivo de examinar por qué ocurren los efectos secundarios cognitivos de la TEC y potencialmente encontrar predictores a quienes pueden afectar investigando las alteraciones cognitivas asociadas con la TEC, los cambios cerebrales estructurales y los resultados clínicos. WP1 comprende un grupo ECT (45 pacientes) y un grupo de control clínico (45 pacientes). El primero consiste en pacientes con depresión que reciben TEC, y el segundo consiste en pacientes emparejados con depresión tratados farmacológicamente. Los exámenes se realizarán en tres momentos; antes, inmediatamente después de la TEC o justo antes del alta y 6 meses después. WP1 es un proyecto clínico naturalista. Esto significa que el número de sesiones de TEC dadas a los pacientes en el grupo de TEC depende del médico remitente.
WP2 es un estudio transversal con el objetivo de investigar la prevalencia y la gravedad de los trastornos cognitivos en una población de pacientes con depresión tratados con TEC, 6 meses después del tratamiento. WP2 también tiene como objetivo evaluar la validez de las alteraciones cognitivas objetivas y subjetivas mediante el examen de las asociaciones entre la cognición medida por pruebas neuropsicológicas y cuestionarios de autoevaluación, y cómo se transfieren a una medida de rendimiento de la función cognitiva diaria utilizando un simulador de conducción. Aprox. Se incluirán 200 pacientes de los diferentes Centros de Salud Mental participantes. WP2 es un proyecto clínico naturalista. Esto significa que el número de sesiones de TEC dadas a los pacientes depende del médico remitente.
El objetivo de DANSECT es investigar los efectos secundarios adversos de la TEC en general y sobre la cognición en particular. Específicamente, el proyecto de investigación tiene como objetivo examinar:
- Prevalencia, extensión y persistencia de los efectos cognitivos adversos después de la TEC (WP1+2)
- Predicción de los efectos adversos de la TEC mediante la combinación de pruebas neuropsicológicas sensibles, neuroimagen estructural (MRI) de vanguardia y otras medidas neurobiológicas (WP1)
- Asociaciones entre los hallazgos de neuroimagen y los efectos clínicos y cognitivos (p. alteraciones de la memoria) (WP1)
- Síntomas del estado de ánimo a corto y largo plazo y su asociación con los efectos cognitivos objetivos y subjetivos de la TEC (WP1+2)
- Cambios moleculares periféricos en factores neurotróficos, marcador de astrocitos, citoquinas seleccionadas y microRNAs (miRNAs) de ECT (WP1)
Hipótesis:
- La atrofia elevada al inicio predice un mayor riesgo de déficits cognitivos en el seguimiento inmediato y a los 6 meses
- Los cambios estructurales en los hipocampos desde el inicio hasta el seguimiento inmediato serán un biomarcador predictivo de los efectos sobre la memoria explícita.
- La proliferación celular en el hipocampo medida por espectroscopia se correlacionará con un efecto sobre la memoria explícita en el seguimiento inmediato.
- El rendimiento cognitivo en el seguimiento se predice por la gravedad de los síntomas del estado de ánimo (MDI) y la gravedad de la función cognitiva objetiva (SCIP) y subjetiva (COBRA) medida al inicio
- Los cambios periféricos, i.e. El factor neurotrófico derivado del cerebro (BDNF) y el factor de crecimiento del endotelio vascular (VEGF), el marcador de astrocitos S100Beta, citocinas y miARN seleccionados (relacionados con la depresión, BDNF y VEGF) se correlacionarán con una mejor función cognitiva subjetiva (COBRA) y objetiva (SCIP) y resultado clínico (Hamilton + MDI) en el seguimiento
- El aprendizaje automático revelará patrones e inferencias que permitirán el desarrollo de un modelo predictivo de resultados clínicos y cognitivos después del tratamiento con TEC, mediante la combinación de pruebas neuropsicológicas, neuroimagen estructural (IRM) y otras medidas neurobiológicas.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Copenhagen, Dinamarca, 2100
- Mental Health Services of the Capital Region of Denmark
-
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Método de muestreo
Población de estudio
Paquete de trabajo 1:
La población del estudio consta de dos grupos de pacientes hospitalizados admitidos en uno de los Centros de Salud Mental (MHC) de reclutamiento en la Región Capital de Dinamarca, diagnosticados con depresión según la 10ª versión de la Clasificación Internacional de Enfermedades (ICD-10) o depresión mayor. depresión según el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales, 4ª ed. (DSM-IV) y programada para la serie ECT. Los pacientes del otro grupo no recibieron TEC y, por lo tanto, son un grupo de control.
Paquete de trabajo 2:
Consta de 200 pacientes dados de alta que recibieron TEC durante la hospitalización, quienes al momento de la evaluación recibieron su última sesión hace seis meses.
Descripción
Criterios de inclusión:
- edad 18-95 años
- admitido en el MHC Glostrup, MHC Amager o MHC Copenhagen (u otros Centros de Salud Mental en la Región Capital)
- cumpliendo los criterios de depresión según CIE-10 y depresión mayor según DSM-IV y donde esté prevista la TEC.
- debe ser capaz de dar su consentimiento informado para participar en el estudio
Criterio de exclusión:
- Esquizofrenia o cualquier otro trastorno psicótico excepto depresión psicótica
- Síndrome de dependencia según CIE-10.
- Condición somática o neurológica grave (p. accidente cerebrovascular) resultados confusos
- Trauma en la cabeza que resulta en inconsciencia por más de 5 minutos
- Síntomas psicóticos graves o impulsos suicidas que hacen que el transporte sea peligroso
- Contraindicaciones contra la resonancia magnética o la infusión de Gadovist
- El embarazo
- TEC de mantenimiento o TEC recibida durante los últimos 6 meses
- Cualquier forma de tratamiento obligatorio
- Los sujetos que no den su consentimiento para ser informados de hallazgos incidentales que podrían tener implicaciones para la atención de la salud no serán escaneados y, por lo tanto, no podrán ser incluidos.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Modelos observacionales: Grupo
- Perspectivas temporales: Futuro
Cohortes e Intervenciones
Grupo / Cohorte |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
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TEC
Grupo de pacientes que recibieron TEC durante su hospitalización.
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La terapia electroconvulsiva es un procedimiento, realizado bajo anestesia general, en el que se pasan pequeñas corrientes eléctricas a través del cerebro, provocando intencionalmente una breve convulsión. Repetido según lo considere necesario el médico del paciente. Típicamente recetado 10 veces (3 veces por semana) |
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No TEC
Grupo de pacientes que no recibieron TEC durante su hospitalización.
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Controles sanos
Grupo de participantes sanos.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Entrevista de memoria autobiográfica de Columbia - Formato corto
Periodo de tiempo: al inicio (antes de la serie de TEC)
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Mide la consistencia de los recuerdos autobiográficos a lo largo del tiempo.
Puntuación: Mínima: 0. Máxima: 60.
Una puntuación más alta significa un mejor rendimiento cognitivo.
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al inicio (antes de la serie de TEC)
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Entrevista de memoria autobiográfica de Columbia - Formato corto
Periodo de tiempo: a los 5 (+/- 2) días después de la finalización de la serie ECT
|
Mide la consistencia de los recuerdos autobiográficos a lo largo del tiempo.
Puntuación: Mínima: 0. Máxima: 60.
Una puntuación más alta significa un mejor rendimiento cognitivo.
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a los 5 (+/- 2) días después de la finalización de la serie ECT
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Entrevista de memoria autobiográfica de Columbia - Formato corto
Periodo de tiempo: en el seguimiento (6 (+/-2) meses después de la serie de TEC)
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Mide la consistencia de los recuerdos autobiográficos a lo largo del tiempo.
Puntuación: Mínima: 0. Máxima: 60.
Una puntuación más alta significa un mejor rendimiento cognitivo.
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en el seguimiento (6 (+/-2) meses después de la serie de TEC)
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Escala de calificación de depresión de Hamilton
Periodo de tiempo: en 3 puntos temporales: al inicio (antes de la serie de TEC), a los 5 (+/- 2) días después de completar la serie de TEC, en el seguimiento (6 (+/-2) meses después de la serie de TEC)
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Escala de calificación de depresión de Hamilton de 6 ítems.
Puntuación: Mínima: 0. Máxima: 22.
Una puntuación más alta significa una mayor gravedad de los síntomas.
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en 3 puntos temporales: al inicio (antes de la serie de TEC), a los 5 (+/- 2) días después de completar la serie de TEC, en el seguimiento (6 (+/-2) meses después de la serie de TEC)
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La pantalla de deterioro cognitivo para psiquiatría
Periodo de tiempo: en 3 puntos temporales: al inicio (antes de la serie de TEC), a los 5 (+/- 2) días después de completar la serie de TEC, en el seguimiento (6 (+/-2) meses después de la serie de TEC)
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Herramienta de detección para medir el rendimiento cognitivo en varios dominios cognitivos.
Puntuación: Mínima 0. Máxima: Ilimitada.
Una puntuación más alta significa un mejor rendimiento cognitivo.
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en 3 puntos temporales: al inicio (antes de la serie de TEC), a los 5 (+/- 2) días después de completar la serie de TEC, en el seguimiento (6 (+/-2) meses después de la serie de TEC)
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|
Tarea de figuras complejas de Rey
Periodo de tiempo: en 3 puntos temporales: al inicio (antes de la serie de TEC), a los 5 (+/- 2) días después de completar la serie de TEC, en el seguimiento (6 (+/-2) meses después de la serie de TEC)
|
Mide las capacidades de memoria visoespacial, constructiva, ejecutiva y anterógrada.
Puntuación: Mínima: 0. Máxima: 36.
Una puntuación más alta significa un mejor rendimiento cognitivo.
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en 3 puntos temporales: al inicio (antes de la serie de TEC), a los 5 (+/- 2) días después de completar la serie de TEC, en el seguimiento (6 (+/-2) meses después de la serie de TEC)
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Prueba de creación de senderos A
Periodo de tiempo: en 3 puntos temporales: al inicio (antes de la serie de TEC), a los 5 (+/- 2) días después de completar la serie de TEC, en el seguimiento (6 (+/-2) meses después de la serie de TEC)
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Mide la velocidad psicomotora.
Puntuación: Mínimo: 0.
Máximo: Ilimitado.
Una puntuación más alta significa un peor rendimiento cognitivo.
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en 3 puntos temporales: al inicio (antes de la serie de TEC), a los 5 (+/- 2) días después de completar la serie de TEC, en el seguimiento (6 (+/-2) meses después de la serie de TEC)
|
|
Prueba de creación de senderos B
Periodo de tiempo: en 3 puntos temporales: al inicio (antes de la serie de TEC), a los 5 (+/- 2) días después de completar la serie de TEC, en el seguimiento (6 (+/-2) meses después de la serie de TEC)
|
Mide velocidad psicomotora compleja/función ejecutiva.
Puntuación: Mínimo: 0.
Máximo: Ilimitado.
Una puntuación más alta significa un peor rendimiento cognitivo.
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en 3 puntos temporales: al inicio (antes de la serie de TEC), a los 5 (+/- 2) días después de completar la serie de TEC, en el seguimiento (6 (+/-2) meses después de la serie de TEC)
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Intervalo de dígitos (WAIS-IV)
Periodo de tiempo: en 3 puntos temporales: al inicio (antes de la serie de TEC), a los 5 (+/- 2) días después de completar la serie de TEC, en el seguimiento (6 (+/-2) meses después de la serie de TEC)
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Mide la capacidad de atención (hacia adelante) y la memoria de trabajo (hacia atrás).
Puntuación: Mínima: 0. Máxima: 16.
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en 3 puntos temporales: al inicio (antes de la serie de TEC), a los 5 (+/- 2) días después de completar la serie de TEC, en el seguimiento (6 (+/-2) meses después de la serie de TEC)
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Prueba de cinco puntos
Periodo de tiempo: en 3 puntos temporales: al inicio (antes de la serie de TEC), a los 5 (+/- 2) días después de completar la serie de TEC, en el seguimiento (6 (+/-2) meses después de la serie de TEC)
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Mide fluidez espacial/resolución de problemas.
Puntuación: Mínima: 0. Máxima: Ilimitada.
Una puntuación más alta significa un mejor rendimiento cognitivo.
|
en 3 puntos temporales: al inicio (antes de la serie de TEC), a los 5 (+/- 2) días después de completar la serie de TEC, en el seguimiento (6 (+/-2) meses después de la serie de TEC)
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|
Prueba de interferencia entre colores y palabras (D-KEFS)
Periodo de tiempo: en 3 puntos temporales: al inicio (antes de la serie de TEC), a los 5 (+/- 2) días después de completar la serie de TEC, en el seguimiento (6 (+/-2) meses después de la serie de TEC)
|
Mide la velocidad psicomotora, la flexibilidad media y el cambio de posición.
Puntuación: Mínima: 0. Máxima: Ilimitada.
Una puntuación más alta significa un peor rendimiento cognitivo.
|
en 3 puntos temporales: al inicio (antes de la serie de TEC), a los 5 (+/- 2) días después de completar la serie de TEC, en el seguimiento (6 (+/-2) meses después de la serie de TEC)
|
|
Prueba de modalidades de dígitos de símbolos
Periodo de tiempo: en 3 puntos temporales: al inicio (antes de la serie de TEC), a los 5 (+/- 2) días después de completar la serie de TEC, en el seguimiento (6 (+/-2) meses después de la serie de TEC)
|
Mide la velocidad psicomotora.
Puntuación: Mínima: 0. Máxima: Ilimitada.
Una puntuación más alta significa un peor rendimiento cognitivo.
|
en 3 puntos temporales: al inicio (antes de la serie de TEC), a los 5 (+/- 2) días después de completar la serie de TEC, en el seguimiento (6 (+/-2) meses después de la serie de TEC)
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Cuestionario de viveza de imágenes visuales - versión danesa
Periodo de tiempo: en 3 puntos temporales: al inicio (antes de la serie de TEC), a los 5 (+/- 2) días después de completar la serie de TEC, en el seguimiento (6 (+/-2) meses después de la serie de TEC)
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Mide la experiencia subjetiva de la viveza de las imágenes visuales mentales.
Puntuación: Mínima: 16.
Máximo: 80.
Una puntuación más alta significa imágenes mentales experimentadas más vívidamente.
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en 3 puntos temporales: al inicio (antes de la serie de TEC), a los 5 (+/- 2) días después de completar la serie de TEC, en el seguimiento (6 (+/-2) meses después de la serie de TEC)
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Vocabulario (WAIS-IV)
Periodo de tiempo: en un punto de tiempo: a los 5 (+/- 2) días después de completar la serie ECT
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Mide el vocabulario y sirve como estimación de la capacidad intelectual premórbida.
Puntuación: Mínima: 0. Máxima: 57.
Una puntuación más alta significa un mejor vocabulario.
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en un punto de tiempo: a los 5 (+/- 2) días después de completar la serie ECT
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Quejas cognitivas en la evaluación de calificación del trastorno bipolar
Periodo de tiempo: en 3 puntos temporales: al inicio (antes de la serie de TEC), a los 5 (+/- 2) días después de completar la serie de TEC, en el seguimiento (6 (+/-2) meses después de la serie de TEC)
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Autoinforme de las dificultades cognitivas experimentadas.
Puntuación: Mínima: 0. Máxima: 48.
Una puntuación más alta significa una mayor gravedad de los síntomas.
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en 3 puntos temporales: al inicio (antes de la serie de TEC), a los 5 (+/- 2) días después de completar la serie de TEC, en el seguimiento (6 (+/-2) meses después de la serie de TEC)
|
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Cuestionario de memoria subjetiva de Squire
Periodo de tiempo: en 3 puntos temporales: al inicio (antes de la serie de TEC), a los 5 (+/- 2) días después de completar la serie de TEC, en el seguimiento (6 (+/-2) meses después de la serie de TEC)
|
Autoinforme de las dificultades de memoria experimentadas.
Puntuación: Mínima: -72.
Máximo: +72.
Una puntuación más alta significa una mejor función cognitiva.
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en 3 puntos temporales: al inicio (antes de la serie de TEC), a los 5 (+/- 2) días después de completar la serie de TEC, en el seguimiento (6 (+/-2) meses después de la serie de TEC)
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Aprendizaje de asociados emparejados (CANTAB)
Periodo de tiempo: en 3 puntos temporales: al inicio (antes de la serie de TEC), a los 5 (+/- 2) días después de completar la serie de TEC, en el seguimiento (6 (+/-2) meses después de la serie de TEC)
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Localización de patrones visuoespaciales.
Puntuación: Mínima 0. Máxima: Ilimitada.
Una puntuación más alta (errores) significa un peor rendimiento cognitivo.
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en 3 puntos temporales: al inicio (antes de la serie de TEC), a los 5 (+/- 2) días después de completar la serie de TEC, en el seguimiento (6 (+/-2) meses después de la serie de TEC)
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OMS-5
Periodo de tiempo: en 3 puntos temporales: al inicio (antes de la serie de TEC), a los 5 (+/- 2) días después de completar la serie de TEC, en el seguimiento (6 (+/-2) meses después de la serie de TEC)
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Autoinforme de bienestar en los últimos 14 días.
Puntuación: Mínima: 0. Máxima: 25.
Una puntuación más alta significa una mejor experiencia de bienestar.
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en 3 puntos temporales: al inicio (antes de la serie de TEC), a los 5 (+/- 2) días después de completar la serie de TEC, en el seguimiento (6 (+/-2) meses después de la serie de TEC)
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Poul Videbech, Professor, University of Copenhagen & Mental Health Centre Glostrup
Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
- UK ECT Review Group. Efficacy and safety of electroconvulsive therapy in depressive disorders: a systematic review and meta-analysis. Lancet. 2003 Mar 8;361(9360):799-808. doi: 10.1016/S0140-6736(03)12705-5.
- Abbott CC, Gallegos P, Rediske N, Lemke NT, Quinn DK. A review of longitudinal electroconvulsive therapy: neuroimaging investigations. J Geriatr Psychiatry Neurol. 2014 Mar;27(1):33-46. doi: 10.1177/0891988713516542. Epub 2013 Dec 30.
- Andrade C, Bolwig TG. Electroconvulsive therapy, hypertensive surge, blood-brain barrier breach, and amnesia: exploring the evidence for a connection. J ECT. 2014 Jun;30(2):160-4. doi: 10.1097/YCT.0000000000000133.
- Ahdidan J, Hviid LB, Chakravarty MM, Ravnkilde B, Rosenberg R, Rodell A, Stodkilde-Jorgensen H, Videbech P. Longitudinal MR study of brain structure and hippocampus volume in major depressive disorder. Acta Psychiatr Scand. 2011 Mar;123(3):211-9. doi: 10.1111/j.1600-0447.2010.01644.x. Epub 2011 Jan 11.
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- Awata S, Konno M, Kawashima R, Suzuki K, Sato T, Matsuoka H, Fukuda H, Sato M. Changes in regional cerebral blood flow abnormalities in late-life depression following response to electroconvulsive therapy. Psychiatry Clin Neurosci. 2002 Feb;56(1):31-40. doi: 10.1046/j.1440-1819.2002.00927.x.
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- Bolwig TG, Hertz MM, Paulson OB, Spotoft H, Rafaelsen OJ. The permeability of the blood-brain barrier during electrically induced seizures in man. Eur J Clin Invest. 1977 Apr;7(2):87-93. doi: 10.1111/j.1365-2362.1977.tb01578.x.
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- Campbell JJ 3rd, Coffey CE. Neuropsychiatric significance of subcortical hyperintensity. J Neuropsychiatry Clin Neurosci. 2001 Spring;13(2):261-88. doi: 10.1176/jnp.13.2.261. No abstract available.
- Coffey CE, Weiner RD, Djang WT, Figiel GS, Soady SA, Patterson LJ, Holt PD, Spritzer CE, Wilkinson WE. Brain anatomic effects of electroconvulsive therapy. A prospective magnetic resonance imaging study. Arch Gen Psychiatry. 1991 Nov;48(11):1013-21. doi: 10.1001/archpsyc.1991.01810350053008.
- Dukart J, Regen F, Kherif F, Colla M, Bajbouj M, Heuser I, Frackowiak RS, Draganski B. Electroconvulsive therapy-induced brain plasticity determines therapeutic outcome in mood disorders. Proc Natl Acad Sci U S A. 2014 Jan 21;111(3):1156-61. doi: 10.1073/pnas.1321399111. Epub 2013 Dec 30.
- Fitzgerald PB, Laird AR, Maller J, Daskalakis ZJ. A meta-analytic study of changes in brain activation in depression. Hum Brain Mapp. 2008 Jun;29(6):683-95. doi: 10.1002/hbm.20426. Erratum In: Hum Brain Mapp. 2008 Jun;29(6):736.
- Herrmann LL, Le Masurier M, Ebmeier KP. White matter hyperintensities in late life depression: a systematic review. J Neurol Neurosurg Psychiatry. 2008 Jun;79(6):619-24. doi: 10.1136/jnnp.2007.124651. Epub 2007 Aug 23.
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
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Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- DANSECT
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Descripción del plan IPD
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
producto fabricado y exportado desde los EE. UU.
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