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Educación en neurociencia del dolor de realidad virtual para estudiantes de secundaria

15 de enero de 2021 actualizado por: Kory Zimney, University of South Dakota

Estudio de cohorte sobre el uso de la educación en neurociencia del dolor de realidad virtual para estudiantes de secundaria y los efectos en el conocimiento y las creencias sobre el dolor

Investigar el uso de una plataforma de educación en neurociencia del dolor (PNE) de realidad virtual (VR) con estudiantes de secundaria. Los investigadores estudiaron previamente el uso de PNE con sesiones educativas en persona con niños de escuela intermedia y sesiones grabadas en video. Este estudio buscará utilizar la plataforma VR para la entrega de la información educativa.

Descripción general del estudio

Descripción detallada

Los posibles estudiantes de secundaria serán contactados a través de volantes a los padres locales en el área de Louisville, KY a través de varios eventos de equipos deportivos. Los investigadores aseguraron un espacio de sala de reuniones en una gran sala de recepción en Lake Forest Country Club (Louisville, KY) el 4 de agosto de 2020. Los participantes potenciales llamarán para programar el tiempo de participación para permitir el escalonamiento adecuado de los participantes que lleguen el día de la recopilación de datos.

El equipo de investigación establecerá un espacio de consentimiento informado en la entrada de la sala de recepción y escalonará la hora de llegada de los participantes para reducir el contacto con otros participantes. Este espacio se limpiará y desinfectará regularmente durante el proceso de consentimiento a medida que lleguen nuevos participantes. Una vez que el estudiante y el padre lleguen, completarán el consentimiento informado y el formulario de evaluación de COVID-19 antes de que se les permita ingresar al espacio de investigación (sala de recepción). A cada participante se le dará un bolígrafo para que lo guarde durante el estudio de investigación y se vaya a casa, también se le proporcionará desinfectante de manos para usar antes y después. No se reutilizarán bolígrafos con otros participantes. Las máscaras estarán disponibles para cualquier persona que las solicite, pero no serán necesarias mientras se encuentren en el lugar de la prueba. A los padres del niño se les permitirá sentarse en la silla de espera manteniendo una distancia de 6 pies de cualquier otra persona. El niño participante en la investigación será conducido a una silla en la sala y completará el cuestionario de prueba previa y luego se le instalará un dispositivo de Realidad Virtual (VR) (limpiado y desinfectado entre cada uso) y pasará por una experiencia educativa de VR (~30 minutos) sobre Educación en Neurociencia del Dolor (PNE). Al finalizar la sesión educativa de RV, completarán el cuestionario posterior a la prueba y luego podrán irse.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

20

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

    • Kentucky
      • Louisville, Kentucky, Estados Unidos, 40245
        • Evidence in Motion (Lake Forest Country Clug)

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

10 años a 15 años (Niño)

Acepta Voluntarios Saludables

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • dispuesto a ver la sesión educativa de realidad virtual
  • en los grados 5, 6, 7 u 8.

Criterio de exclusión:

  • ha pasado por el programa educativo PNE anteriormente
  • aversión a la realidad virtual o problemas para ver la realidad virtual en el pasado
  • antecedentes de epilepsia o convulsiones
  • cirugía ocular o lesión en los últimos 6 meses
  • llagas abiertas o heridas alrededor de donde se usan las gafas de realidad virtual en la cara
  • cualquier persona que haya tenido una conmoción cerebral que no haya sido aprobada para la actividad completa o que experimente algún síntoma del síndrome posconmoción cerebral en la actualidad.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Tratamiento
  • Asignación: N / A
  • Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Educación del dolor VR
Estudiantes recibiendo la educación sobre el dolor de 45 minutos a través de Realidad Virtual
Uso de medios de realidad virtual para proporcionar educación en neurociencia del dolor

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Cambio desde el inicio en la puntuación del Cuestionario de creencias sobre el dolor después de la intervención de realidad virtual aproximadamente 45 minutos después
Periodo de tiempo: Intervención inicial e inmediatamente posterior a la intervención, aproximadamente 45 minutos de visualización de Pain VR
Cuestionario de creencias sobre el dolor: escala Likert de 11 puntos (0= muy en desacuerdo, 10= muy de acuerdo) sobre 5 preguntas sobre creencias sobre el dolor. Algunas preguntas están redactadas de manera positiva, por lo que puntajes más altos = creencias más positivas (#1, 4, 5). Algunos están redactados negativamente, por lo que puntajes más altos = peores creencias (#2, 3) pregunta 1: el dolor es normal; sin poder sentir dolor no sobrevivirá pregunta 2 - El dolor significa que algo anda mal con sus tejidos pregunta 3 - El dolor siempre significa que tiene que dejar de hacer lo que está haciendo pregunta 4 - Puede controlar cuánto dolor siente pregunta 5 - Su el cerebro decide si sientes dolor, no tus tejidos
Intervención inicial e inmediatamente posterior a la intervención, aproximadamente 45 minutos de visualización de Pain VR
Cambio en el Cuestionario de Neurofisiología del Dolor revisado al inicio del estudio para después de la intervención de la RV, aproximadamente 45 minutos después
Periodo de tiempo: Cambio en la puntuación inicial inmediatamente después de la intervención, aproximadamente 45 minutos después de la intervención de RV
12 preguntas verdaderas falsas, las puntuaciones más altas de respuestas correctas demuestran un mayor conocimiento del dolor. 12 puntos es la puntuación más alta, 0 puntos es la puntuación más baja
Cambio en la puntuación inicial inmediatamente después de la intervención, aproximadamente 45 minutos después de la intervención de RV
Cambio en la subescala de actividad física inicial de las puntuaciones del Cuestionario de creencias sobre la evitación del miedo después de la visualización de la realidad virtual, aproximadamente 45 minutos después
Periodo de tiempo: Cambio en la puntuación inicial inmediatamente después de la intervención de visualización de RV, aproximadamente 45 minutos
Escala Likert de 7 puntos (0=totalmente en desacuerdo, 6=totalmente de acuerdo), 5 preguntas (pregunta 1-La actividad física puede causar dolor, pregunta 2-La actividad física empeora el dolor, pregunta 3-La actividad física podría dañar mis tejidos si me duele , pregunta 4-No se debe realizar actividad física si aumenta el dolor, pregunta 5-No se debe realizar actividad física si aumenta el dolor). A mayor puntuación, mayores creencias de evitación del miedo. Puntuación más baja 0, puntuación más alta 30.
Cambio en la puntuación inicial inmediatamente después de la intervención de visualización de RV, aproximadamente 45 minutos

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Investigadores

  • Investigador principal: Kory J Zimney, PT, DPT, University of South Dakota

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

4 de agosto de 2020

Finalización primaria (Actual)

5 de agosto de 2020

Finalización del estudio (Actual)

5 de agosto de 2020

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

7 de julio de 2020

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

9 de julio de 2020

Publicado por primera vez (Actual)

14 de julio de 2020

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

5 de febrero de 2021

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

15 de enero de 2021

Última verificación

1 de enero de 2021

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • USD-IRB-20-129

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Descripción del plan IPD

Los datos se almacenarán durante el período requerido de 3 años después del estudio. No hay intención en este momento de compartir datos.

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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