- ICH GCP
- Yhdysvaltain kliinisten tutkimusten rekisteri
- Kliininen tutkimus NCT06384196
Identiteettiin perustuva transdiagnostinen terapia ahdistuneille ja masentuneille nuorille (IBTTYOUNG)
Identiteettiin perustuva transdiagnostinen terapia ahdistuneille ja masentuneille nuorille: sitoutuminen, tehokkuus ja lopputuloksen ennustajat
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Yksityiskohtainen kuvaus
Masennus ja ahdistuneisuus ovat yleisimmät mielenterveyshäiriöt sekä väestön että nuorten aikuisten keskuudessa, ja näiden potilaiden transdiagnostiset hoidot perustuvat enimmäkseen kognitiivis-käyttäytymisterapiaan (CBT). Yksi syy niiden syntymiseen on yleisten psykologisten prosessien (esim. negatiivinen affektiivisuus) havainnointi tunnehäiriöiden joukossa, jotka painavat enemmän eroja tiettyjen häiriöiden välillä. Vastaavasti transdiagnostisen lähestymistavan puolesta on olemassa pragmaattisempi argumentti näiden sairauksien korkeasta komorbiditeetista (Marchette & Weisz, 2017), mikä tekee tiettyjen käsikirjojen peräkkäisestä soveltamisesta esteen todisteisiin perustuvalle käytännölle todellisessa maailmassa. Yleisiin (transdiagnostisiin) hoidon periaatteisiin (esim. emotionaalinen altistuminen) perustuvat lähestymistavat ovat yleistyneet ja osoittaneet tehokkuutensa häiriökohtaisiin hoitoihin verrattuna (esim. Carlucci et al, 2021).
Ehdotamme identiteettipohjaista transdiagnostista terapiaa (IBTT), joka on uusi hoitomuoto, joka vastaa haasteeseen parantaa ahdistuneisuus- ja/tai masennuksesta kärsivien nuorten aikuisten psykoterapian tuloksia. IBTT on psykologinen hoito emotionaalisille häiriöille, joka on suunniteltu erityisesti nuorille heidän hoitoasenteidensa (houkuttelu, sitoutuminen) perusteella. Se tehostaa nykyistä konstruktivistista psykoterapiakäytäntöä Explore Your Meanings (EYME) -teknologian avulla, joka sisältää virtuaalitodellisuuden (VR). mahdollistaa potilaan itse-identiteetin immersiivisen tutkimisen. Tämä projekti mahdollistaa sen hypoteesin testaamisen, että uusi lyhyt psykoterapeuttinen interventio, IBTT, on tehokkaampi nuorten aikuisten ahdistuksen ja/tai masennuksen hoidossa kuin vakiintunut CBT-pohjainen Unified Protocol.
Yleiset tavoitteet Tällä hankkeella pyrimme lisäämään nuorten aikuisten ahdistuneisuuden ja/tai masennuksen psykologisten hoitojen tehokkuutta. Toisin sanoen pyrimme saamaan parempia kliinisiä tuloksia IBTT:llä, joka on lupaava ja uusi hoitomuoto, kuin Unified Protocolilla, joka perustuu CBT:hen ja jota pidetään tehokkaimpana tunnehäiriöiden transdiagnostisena hoitona. Hankimalla IBTT:tä tukevaa näyttöä näiden tunnehäiriöiden psykoterapeuttisten vaihtoehtojen valikoima kasvaa. Tämä hyödyttää mahdollisuutta mukauttaa interventioita kunkin potilaan henkilökohtaiseen tyyliin, ominaisuuksiin ja mieltymyksiin. Hoidon optimaalinen personointi suosii potilaan sitoutumista terapiaan ja vahvistaa terapeuttista allianssia, jonka pitäisi puolestaan heijastua muutosprosessin edistämiseen.
Erityiset tavoitteet
- Arvioida innovatiivisen, VR:llä tehostetun psykoterapian hoitomuodon (IBTT) tehokkuutta, jota ei ole koskaan aiemmin testattu. Erilaisia tuloksia tarkastellaan paitsi tilastollisen, myös kliinisen merkityksen, keskeytysten ja remissioiden suhteen. Ahdistuneisuuden ja masennusoireiden vähentämisen lisäksi tutkimuksemme tavoitteena on parantaa psykologista toimintaa, itsekäsityksen selkeyttä, itsetuntoa, metakognitiivista hallintaa, hyvinvointia ja tyytyväisyyttä tarjottuihin palveluihin.
- Tunnistaa lähtötilanteen muuttujat, jotka ennustavat tuloksia, mukaan lukien sosiodemografiset ja kliiniset muuttujat sekä henkilökohtaisen rakennejärjestelmän ominaisuudet, kuten kognitiivisten konfliktien taso.
- Mittaamaan terapeuttisen allianssin merkitystä tutkimuksen kahdessa hoitomuodossa ja sen vaikutusta terapeuttisiin tuloksiin.
- Tutkia osallistujien henkilökohtaisia näkemyksiä terapiaprosessista, jonka he ovat kokeneet keinona edistää tietämystämme terapiaprosessista (mukaan lukien VR:n sisällyttäminen siihen prosessiin) ja kunkin hoidon mahdollisista haittavaikutuksista. Tämän tiedon vertaaminen tutkimuksen kvantitatiivisiin tuloksiin saattaa auttaa ymmärtämään paremmin koko prosessia.
- Analysoida näiden kahden hoidon sukupuolispesifisiä vaikutuksia, jotta voimme paremmin mukauttaa näiden hoitojen tulevia sovelluksia sukupuolimuuttujien mukaan.
- Hankkeen tulosten levittäminen: tutkimusprotokolla, terapian tulokset, IBTT-terapiakäsikirja ja laadulliset näkökohdat.
Menettely
Hanke esitellään tutkimukseen osallistuvien keskusten kliinisille ammattilaisille osallistujien rekrytoinnin edistämiseksi kelpoisuuskriteerien mukaisesti. Suosittelevat ammattilaiset antavat linkin (tai QR-koodin) tutkimuksesta kiinnostuneille osallistujille. He löytävät tervetuloviestin, jossa selitetään tutkimuksen tarkoitus ja ominaisuudet sekä mahdollisuus antaa tietoinen suostumus osallistumiseen (mukaan lukien lupa istuntojen äänitteeseen). Niitä, jotka suostuvat osallistumaan, verkkoalusta pyytää täyttämään sosiodemografiset tiedot DASS-21, CORE-SFB, SCCS, RSES, MSAS-D ja LSS. Valmistumisen jälkeen verkkokokous suojatulla alustalla (Microsoft Teams) järjestetään diagnostista arviointia varten MINI-pohjaiseen kliiniseen haastatteluun, jonka suorittavat hankkeen kanssa sopimussuhteessa olevat psykologian tutkinnon suorittaneet ja ryhmän tutkijoiden tähän tarkoitukseen kouluttamat. Osallistujat, jotka täyttävät sisällyttämiskriteerit eivätkä täytä mitään poissulkemiskriteereistä, määrätään satunnaisesti toiseen tutkimuksen kahdesta hoidosta (suhde 1:1). Kun osallistuja on suorittanut hoidon (enintään 16 hoitokertaa), hoidon päättymisarviointi suoritetaan käyttämällä DASS-21-, CORE-SFB-, SCCS-, RSES-, MSAS-D- ja LSS-menetelmiä. Sitten järjestetään uusi online-kokous MINI-haastattelun ja Muutoshaastattelun hallinnoimiseksi. Sen suorittavat samat arvioijat, jotka suorittivat perusarvioinnin (aina kun mahdollista). Seurantaarviointi, joka sisältää DASS-21:n, CORE-SFB:n, LSS:n ja CRES-4:n, suoritetaan verkossa kolmen kuukauden kuluttua hoidon päättymisestä.
Tietojen analyysit
Tärkeimpiä tilastollisia analyyseja varten tehdään hoitoaikomusanalyysi. Kuvaava analyysi ja ryhmien väliset vertailut suoritetaan Studentin T-testillä kvantitatiivisille muuttujille tai U-Mann-Whitney-testillä epänormaalisti jakautuneille datalle ja Chi-neliötestillä kategorisille muuttujille. Lineaarisia sekamalleja käytetään analysoimaan ja vertailemaan hoitovaikutuksia molemmissa käsissä. Perusmittaukset, sukupuoli (koodattu nainen/mies/muu tila) ja muut sosiodemografiset ja kliiniset muuttujat syötetään malliin kovariaatteina (DASS-21 ensisijaisena tulosmittana). Kaikille analyyseille lasketaan vaikutusten koot ja luottamusvälit.
Tilastollisen merkitsevyyden lisäksi lasketaan niiden osallistujien osuus, jotka saavuttavat kliinisesti merkittävän parannuksen tulosmittauksissa, ja niitä verrataan hoitotilojen välillä. Kliinisesti merkittävä parannus määritetään Jacobsonin ja Truaxin (1991) ehdotuksen perusteella. Niiden on täytettävä kaksi ehtoa: luotettava muutos (ennen eron jälkeisen pistemäärän luotettavuus) ja kliinisesti merkittävän muutoksen (jotta varmistetaan, ovatko hoidon jälkeiset pisteet normaalilla vai kliinisellä alueella). Käsittelyolosuhteiden välisten taajuuksien erojen testaamiseksi käytetään khin neliötestiä.
CORE-SFB:n sisällyttäminen mahdollistaa terapeuttisen muutoksen asteen arvioinnin suhteessa psyykkiseen ahdistukseen, psykososiaaliseen toimintaan, oireisiin ja itsemurhariskiin. Lisäksi tämä CORE-SFB:n sovellus jokaisessa istunnossa antaa meille mahdollisuuden arvioida koettu muutos istuntojen lukumäärän ja istuntokohtaisen muutosprosentin funktiona. Alaryhmäanalyysit sukupuolen ja muiden sosiaalisten terveyteen vaikuttavien tekijöiden mukaan tutkitaan sen selvittämiseksi, onko terapiassa merkittäviä eroja. Toissijainen analyysi tehdään ottamalla kriteeriksi muuttuja tyytyväisyys elämään (LSS), keinona arvioida positiivisen lopputuloksen kehitystä, ja sen suhdetta muihin tuloksiin tarkastellaan myös korrelaatioanalyysin avulla. Muissa toissijaisissa analyyseissä tarkastellaan muutosta, joka tapahtui SCCS:ssä, RSES:ssä ja MSAS-D:ssä.
Muutoshaastattelun (käytetään kuvaamaan osallistujien subjektiivisia kokemuksia heidän mahdollisesti kokemistaan muutoksista) analysointiin käytämme haastattelun äänitallenteen transkriptiota. Kaksi riippumatonta tutkijaa (psykologian tutkinnon suorittanut) tallentaa vertailtavien koehenkilöiden aiheuttamien muutosten keskimääräisen määrän otoksissa sekä seuraavien kvantitatiivisten mittareiden keskiarvot kullekin muutokselle, jotka vastaajat arvioivat 5-pisteen Likert-asteikolla: (1) koetun muutoksen merkitys; (2) missä määrin muutos oli odotettu tai yllättävä; (3) missä määrin muutos johtui hoidon vaikutuksesta. Lisäksi haetuista tiedoista tehdään joitakin kvalitatiivisia analyyseja. Ensin kaksi tuomaria (psykologian tutkinnon suorittanut) suorittaa itsenäisesti sisältöanalyysin ja luokittelee jokaisen muutoksen Barkhamin et al. kehittämän koodausoppaan avulla. (1988) tätä tarkoitusta varten. Toiseksi kaksi muuta tuomaria (psykologiasta valmistuneet) tekevät myös samanlaisen analyysin, mutta tällä kertaa ei ole annettuja luokkia, joten heidän on määritettävä omansa. Tämä toinen lähestymistapa perustuu "pohjaiseen teoriaan". Tällä tavoin pyrimme tarttumaan enemmän tietoa kohteen elämän alueista, joihin tapahtuneet muutokset ovat vaikuttaneet enemmän, sekä indikaattoreita hyödyllisemmiksi koetuista tekniikoista.
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Arvioitu)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskeluyhteys
- Nimi: Guillem Feixas, PhD
- Puhelinnumero: +34933125100
- Sähköposti: gfeixas@ub.edu
Opiskelupaikat
-
-
-
Badalona, Espanja, 08911
- Rekrytointi
- Badalona Serveis Assistencials
-
Ottaa yhteyttä:
- Irene Alvarez, PhD
- Sähköposti: iatomas@bsa.cat
-
Barcelona, Espanja, 08042
- Rekrytointi
- Associació Centre Higiene Mental Nou Barris
-
Ottaa yhteyttä:
- Giuseppina Rametti, PhD
- Sähköposti: giusi.rametti@csm9b.com
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Lapsi
- Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Kuvaus
Osallistumiskriteerit: Kaikki osallistujat esittävät ensisijaisena valituksenaan masennuksen ja/tai ahdistuksen oireita.
Poissulkemiskriteerit: Tutkimuksesta suljetaan pois osallistujat, joilla on posttraumaattinen stressi, kaksisuuntainen mielialahäiriö ja päihteiden käyttöhäiriöt, psykoottiset oireet, orgaaninen aivojen toimintahäiriö, huomattava itsemurha-ajatukset tai kehitysvamma. Myöskään psykologista hoitoa saavia ei hyväksytä, ellei sitä keskeytetä itse tutkimukseen osallistumisen yhteydessä osallistujan ja sitä soveltavan terapeutin suostumuksella. Osallistujia, joilla on muita samanaikaisia sairauksia (syömis- ja/tai persoonallisuushäiriöt jne.) tai jotka käyttävät psykotrooppisia lääkkeitä, ei suljeta pois, mutta heidät arvioidaan ja kirjataan tilastollista analyysia varten. Lisäksi suljemme pois osallistujat, joille virtuaalitodellisuuden käyttö saattaa muodostaa riskin, vaikka riskin (epilepsia, akuutit korva- ja kurkkutautiprosessit tai viimeaikaiset interventiot, vakava sydän- ja verisuonisairaus, epästabiili verenpainetauti ja raskaus). Lopuksi mukaan ei voida ottaa niitä, joilla ei ole tarpeeksi kykyä kommunikoida espanjaksi tai katalaaniksi, tai osallistujia, joilla on huomattavia näkö-, kuulo- ja kognitiivisia puutteita.
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Yksittäinen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Identiteettiin perustuva transdiagnostinen hoito (IBTT)
IBTT perustuu Personal Construct Therapyyn, jota on tehostettu virtuaalitodellisuudella.
Tässä versiossa psykoterapia keskittyy identiteettiristiriitoja ja -prosesseja käyttäen mukaansatempaavaan itsensä ja muiden tutkimiseen.
Joidenkin havaintojen jälkeen tämä on ensimmäinen tutkimus, jossa tämän innovatiivisen lähestymistavan tehoa testataan tarkasti.
|
Tässä tutkimuksessa IBTT:tä sovelletaan 16:n tunnin viikoittaisessa istunnossa, joka perustuu nykyaikaiseen konstruktivistiseen psykoterapiaan, jota on tehostettu EYME-Explore Your Meanings -teknologia-alustan avulla, mikä mahdollistaa potilaan itse-identiteetin immersiivisen tutkimisen.
Vaikka IBTT:tä voitaisiin soveltaa muihinkin väestöryhmiin, se on suunniteltu parantamaan myöhään nuorten ja nuorten mielenterveyttä.
|
|
Active Comparator: Unified Protocol (UP)
UP on kognitiivis-käyttäytymisterapiaan (CBT) perustuva transdiagnostinen psykoterapia ahdistuksen ja/tai masennuksen hoitoon.
Useat aiemmat tutkimukset tarjoavat olennaisia todisteita UP: n tehokkuudesta näihin sairauksiin.
|
Tässä tutkimuksessa UP:ta sovelletaan 16, tunnin mittaisessa viikoittaisessa istunnossa, jotka perustuvat nykyaikaisiin kognitiivisiin ja käyttäytymistekniikoihin.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Masennus-, ahdistuneisuus- ja stressiasteikot (DASS-21)
Aikaikkuna: DASS-21 annetaan lähtötilanteessa, 16 viikon kuluttua (valmistuksen jälkeen) ja kolmen kuukauden seurannassa.
|
Tämä 21-osainen DASS-versio sisältää 7 kohtaa kolmelle asteikolle (masennus, ahdistus ja stressi), jotka korreloivat kohtalaisesti keskenään.
Vastaajia pyydetään arvioimaan jokainen kohta nelipisteisellä Likert-asteikolla, joka vaihtelee 0:sta (ei koskenut minua ollenkaan) 3:een (soveltui minuun erittäin paljon tai suurimman osan ajasta) ottaen huomioon kuluneen viikon. Jokaisen pisteet asteikkoalue 0-21 ja DASS-21:n kokonaispistemäärä (0-63) on tutkimuksen ensisijainen tulosmitta.
Korkeammat pisteet kullakin asteikolla osoittavat korkeampaa masennusta, ahdistusta ja stressiä.
|
DASS-21 annetaan lähtötilanteessa, 16 viikon kuluttua (valmistuksen jälkeen) ja kolmen kuukauden seurannassa.
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Kliiniset tulokset rutiiniarvioinnissa - lyhyt lomake B (CORE-SFB)
Aikaikkuna: CORE-SFB annetaan lähtötilanteessa, joka istunto, 16 viikon kuluttua (päätyttyä) ja kolmen kuukauden seurannassa.
|
CORE-SFB sisältää 18 kohtaa (lyhyt versio 34 pisteen itseraportointikyselystä CORE-OM), jotka on jaettu neljälle asteikolle, jotka arvioivat subjektiivista hyvinvointia, oireita tai ongelmia, elämän toimivuutta ja riskejä.
Vastaajia pyydetään pohtimaan kulunutta viikkoa ja arvioimaan jokainen kohta viiden pisteen Likert-asteikolla, joka vaihtelee 0:sta (ei ollenkaan) 4:ään (useimmiten tai aina).
Pisteet vaihtelevat välillä 0-72.
Korkeammat pisteet osoittavat huonompaa lopputulosta.
|
CORE-SFB annetaan lähtötilanteessa, joka istunto, 16 viikon kuluttua (päätyttyä) ja kolmen kuukauden seurannassa.
|
|
Istuntoluokitusasteikko 3.0 (SRS 3.0)
Aikaikkuna: Istunnon arviointiasteikko 3.0 annetaan jokaisen hoitokerran lopussa 16 viikon ajan.
|
Session Rating Scale on lyhyt kyselylomake, joka on suunniteltu arvioimaan terapeuttista allianssia istunnon lopussa.
Se koostuu 4 kohdasta, joihin on vastattava 10 senttimetrin Visual Analog Scale (VAS) -asteikolla, ja pisteet vaihtelevat välillä 0-40.
Korkeammat pisteet osoittavat suurempaa arvostusta suhteesta terapeuttiin, yhteisymmärrystä terapeutin kanssa istunnossa käsitellyistä tavoitteista ja aiheista, yhteisymmärrystä terapeutin menetelmän tai lähestymistavan kanssa sekä istunnon kokonaisarviointia.
|
Istunnon arviointiasteikko 3.0 annetaan jokaisen hoitokerran lopussa 16 viikon ajan.
|
|
Elämäntyytyväisyysasteikko (LSS)
Aikaikkuna: Life Satisfaction Scale annetaan lähtötilanteessa, 16 viikon kuluttua (päätyttyä) ja kolmen kuukauden seurannassa.
|
Elämäntyytyväisyysasteikko on yksiosainen asteikko, jossa käytetään 10 pisteen Likert-asteikkoa, joka kuvaa vastaajan yleistä tyytyväisyyttä elämään tällä hetkellä.
Asteikko 1-10.
Korkeammat pisteet osoittavat suurempaa tyytyväisyyttä.
|
Life Satisfaction Scale annetaan lähtötilanteessa, 16 viikon kuluttua (päätyttyä) ja kolmen kuukauden seurannassa.
|
|
Self-Concept Clarity Scale (SCCS)
Aikaikkuna: SCCS annetaan lähtötilanteessa ja 16 viikon kuluttua (päätyttyä).
|
Tämä Self-Concept Clarity Scale -versio koostuu 12 kohdasta, joilla arvioidaan itsekäsityksen selkeysastetta käyttämällä viiden pisteen Likert-asteikkoa, joka vaihtelee 1:stä (täysin eri mieltä) 5:een (täysin samaa mieltä).
Pisteet vaihtelevat 12 ja 60 välillä.
Korkeammat pisteet osoittavat vahvempaa itsekäsityksen selkeyttä.
|
SCCS annetaan lähtötilanteessa ja 16 viikon kuluttua (päätyttyä).
|
|
Rosenbergin itsetuntoasteikko (RSES)
Aikaikkuna: Rosenbergin itsetunto-asteikko annetaan lähtötilanteessa ja 16 viikon kuluttua (päätyttyä).
|
Rosenberg Self-Steem Scale on itseraportointiväline globaalin itsetunnon mittaamiseen, ja se koostuu 10 kohdasta neliosaisella Likert-asteikolla, joka vaihtelee 1:stä (täysin samaa mieltä) 4:ään (täysin eri mieltä).
Pisteet vaihtelevat 10 ja 40 välillä.
Korkeammat pisteet osoittavat parempaa itsearviointia, luottamusta ja osaamista.
|
Rosenbergin itsetunto-asteikko annetaan lähtötilanteessa ja 16 viikon kuluttua (päätyttyä).
|
|
Metakognition itsearviointiasteikko, alaskaala D (MSAS-5)
Aikaikkuna: Metakognition itsearviointiasteikko (ala-asteikko D) annetaan lähtötilanteessa ja 16 viikon kuluttua (päätyttyä).
|
Metacognition Self-Assessment Scale (MSAS) on 18 pisteen itsearviointimittari, joka vastaa viiden pisteen Likert-asteikolla (1 = ei koskaan, 5 = aina), 18-90 pistettä, jossa korkeammat pisteet osoittavat parempaa metakognitiivista suorituskykyä. .
Tässä tutkimuksessa vain MSAS:n asteikon D 5 kohtaa.
D-asteikon pisteet vaihtelevat 5-25 pistettä.
Korkeammat pisteet osoittavat suurempaa metakognitiivista hallintaa, joka liittyy itsesäätelyyn ja kontrollitoimintoihin.
|
Metakognition itsearviointiasteikko (ala-asteikko D) annetaan lähtötilanteessa ja 16 viikon kuluttua (päätyttyä).
|
|
Ongelman määritelmälomake
Aikaikkuna: Tämä lomake annetaan lähtötilanteessa.
|
Tämä on lyhyt jäsennelty haastattelu, jonka tarkoituksena on määritellä henkilön kohtaama ongelma (tai ongelmat), sen merkitys ja sen aiheuttama ahdistuksen taso.
|
Tämä lomake annetaan lähtötilanteessa.
|
|
Muuta haastattelua
Aikaikkuna: Tämä lomake käsitellään viikolla 16 (täytettynä)
|
Tämä puolistrukturoitu haastattelu luotiin arvioimaan hoidon aikana syntyneitä muutoksia, hyödyllisiä näkökohtia ja interventioiden haittavaikutuksia potilaan näkökulmasta.
|
Tämä lomake käsitellään viikolla 16 (täytettynä)
|
|
Consumer Reports Effectiveness Scale (CRES-4)
Aikaikkuna: Vain Consumer Reports Effectiveness Scalea hallinnoidaan kolmen kuukauden seurannassa.
|
Kuluttajaraporttien tehokkuusasteikon 4 tulkinnassa otetaan huomioon arvosana, joka on asteikolla 0-5 pistettä.
Mitä korkeampi kokonaispistemäärä on, sitä tyytyväisempi potilas on hoitoon.
|
Vain Consumer Reports Effectiveness Scalea hallinnoidaan kolmen kuukauden seurannassa.
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Tutkijat
- Päätutkija: Guillem Feixas, PhD, University of Barcelona
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Yleiset julkaisut
- Lovibond PF, Lovibond SH. The structure of negative emotional states: comparison of the Depression Anxiety Stress Scales (DASS) with the Beck Depression and Anxiety Inventories. Behav Res Ther. 1995 Mar;33(3):335-43. doi: 10.1016/0005-7967(94)00075-u.
- Evans C, Connell J, Barkham M, Margison F, McGrath G, Mellor-Clark J, Audin K. Towards a standardised brief outcome measure: psychometric properties and utility of the CORE-OM. Br J Psychiatry. 2002 Jan;180:51-60. doi: 10.1192/bjp.180.1.51.
- Jacobson NS, Truax P. Clinical significance: a statistical approach to defining meaningful change in psychotherapy research. J Consult Clin Psychol. 1991 Feb;59(1):12-9. doi: 10.1037//0022-006x.59.1.12.
- Carlucci L, Saggino A, Balsamo M. On the efficacy of the unified protocol for transdiagnostic treatment of emotional disorders: A systematic review and meta-analysis. Clin Psychol Rev. 2021 Jul;87:101999. doi: 10.1016/j.cpr.2021.101999. Epub 2021 Mar 9.
- Campbell, J. D., Trapnell, P. D., Heine, S. J., Katz, I. M., Lavellee, L. F., y Lehman, D. R. (1996). Self-concept clarity: Measurement, personality correlates, and cultural boundaries. Journal of Personality and Social Psychology, 70, 141-156
- Pedone, R., Semerari, A., Riccardi, I., Procacci, M., Nicolò, G., & Carcione, A. (2017). Development of a self-report measure of metacognition: The metacognition self-assessment scale (MSAS). Instrument description and factor structure. Clinical Neuropsychiatry, 14(3), 185-194.
- Barkham, M., Shapiro, D. A., & Morrison, L. (1988). Classification of psychological problems elicited by the Personal Questionnaire technique: A coding manual. Sheffield, UK: University of Sheffield, MRC/ESRC Social and Applied Psychology Unit.
- Duncan, B. L., Miller, S. D., Reynolds, L., Sparks, J., Claud, D., Brown, J. & Johnson, L. D. (2003). The session rating scale: Preliminary psychometric properties of a "working" alliance scale. Journal of Brief Therapy, 3(1), 3-12.
- Elliott, R., Slatick, E. & Urman, M. (2001). Qualitative change process research on psychotherapy: Alternative strategies. A: J. Frommer & D. L. Rennie (Eds.), Qualitative psychotherapy research: Methods and methodology (pp. 69-111). Pabst Science Publishers
- Elliott R, Wagner J, Sales CMD, Rodgers B, Alves P, Cafe MJ. Psychometrics of the Personal Questionnaire: A client-generated outcome measure. Psychol Assess. 2016 Mar;28(3):263-278. doi: 10.1037/pas0000174. Epub 2015 Jun 15.
- Feixas, G., Pucurull, O., Roca, C., Paz, C., García-Grau, E., & Bados, A. (2012). Escala de Satisfacción con el tratamiento recibido (CRES-4): La versión en español. Revista de Psicoterapia, 89(23), 51-58.
- Lucas RE, Donnellan MB. Estimating the Reliability of Single-Item Life Satisfaction Measures: Results from Four National Panel Studies. Soc Indic Res. 2012 Feb 1;105(3):323-331. doi: 10.1007/s11205-011-9783-z. Epub 2011 Jan 13.
- Marchette LK, Weisz JR. Practitioner Review: Empirical evolution of youth psychotherapy toward transdiagnostic approaches. J Child Psychol Psychiatry. 2017 Sep;58(9):970-984. doi: 10.1111/jcpp.12747. Epub 2017 May 26.
- Rosenberg, M. (1965). Society and the adolescent self-image. Princeton University Press
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)
Opintojen valmistuminen (Arvioitu)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
- PID2022-138902OB-I00
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .
Kliiniset tutkimukset Identiteettiin perustuva transdiagnostinen hoito (IBTT)
-
Universitat Jaume IEuropean Social Fund; Generalitat ValencianaValmisMyötätunto | Mielenterveys hyvinvointi 1Espanja
-
Kessler FoundationRekrytointiSelkäytimen vammatYhdysvallat
-
Stanford UniversityUniversity of ChicagoValmis
-
University Health Network, TorontoOntario Shores Centre for Mental Health SciencesRekrytointiItsemurha | Masennustila | Hoitoa kestävä masennusKanada