Étude sur les micronutriments pour le TDAH chez les jeunes (MADDY) (MADDY)
Évaluation de l'efficacité de la supplémentation en micronutriments pour le TDAH chez les jeunes (MADDY)
Aperçu de l'étude
Statut
Statut
Les conditions
Les conditions
Intervention / Traitement
Intervention / Traitement
Description détaillée
Type d'étude
Type d'étude
Inscription (Réel)
Inscription
Phase
Phase
- Phase 2
- La phase 1
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Alberta
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Lethbridge, Alberta, Canada, AB T1K 6T5
- University of Lethbridge
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Ohio
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Columbus, Ohio, États-Unis, 43210
- The Ohio State University
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Oregon
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Portland, Oregon, États-Unis, 97239
- Oregon Health & Science University
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
La description
Critère d'intégration:
- Âge compris entre 6 et 12 ans au moment de l'inscription.
- Verbalement disposé à avaler un maximum de 9 à 12 gélules/jour avec de la nourriture, à assister à tous les rendez-vous d'étude et à remplir les questionnaires.
- Répondre aux critères du TDAH évalués par le seuil clinique (6+ questions notées 2 ou 3, « souvent » ou « très souvent ») sur la catégorie A : questions sur le TDAH de l'inventaire des symptômes de l'enfant et de l'adolescent-5 ( CASI-5) avec au moins plusieurs symptômes présents dans plus d'un contexte, sur la base des critères de symptômes du Manuel diagnostique et statistique (DSM) 5, y compris une altération significative du fonctionnement social et/ou scolaire.
- Démontrer au moins un symptôme d'irritabilité ou de colère évalué par un score de 2 ou 3 à une question de la catégorie B ou Rz du CASI-5.
- Ne pas prendre de médicaments ou se laver avec une surveillance médicale à fournir par le pédiatre ou le médecin de soins primaires de l'enfant, dépendant du parent/tuteur pour travailler avec ce médecin, pendant au moins deux semaines avant l'évaluation de l'étude en personne. Le sevrage sera enregistré comme survenant à la date indiquée par le parent/tuteur, avec une copie faxée de la note d'évolution, du résumé de la visite ou d'une lettre signée du médecin du participant.
Critère d'exclusion:
- Trouble neurologique impliquant le cerveau ou une autre fonction centrale (par exemple, antécédents ou suspicion de déficience intellectuelle, trouble du spectre autistique, épilepsie, sclérose en plaques, narcolepsie) ou autre affection psychiatrique majeure nécessitant une hospitalisation (par exemple, trouble de l'humeur important, idées suicidaires actives ou psychose), sur la base de l'auto-évaluation par le parent/tuteur de l'état de l'enfant et des réponses à la catégorie M sur la sous-échelle CASI-5.
- Toute condition médicale grave, y compris les maladies inflammatoires de l'intestin, les antécédents de cancer, les maladies rénales ou hépatiques, l'hyperthyroïdie, le diabète de type I ou II.
- Allergie connue à l'un des ingrédients de l'intervention.
- Toute anomalie connue du métabolisme minéral (par exemple, la maladie de Wilson, l'hémochromatose).
- Prendre tout autre médicament agissant principalement sur le système nerveux central, y compris les stimulants, au cours des deux dernières semaines précédant l'évaluation en personne ; les participants doivent arrêter ces médicaments pendant au moins deux semaines avant le dépistage.
- Anxiété de séparation sévère qui empêcherait de se séparer du parent/tuteur pour répondre aux questionnaires de l'étude.
- Tout handicap qui empêcherait le participant de répondre verbalement aux questions.
- Non anglophone.
- Grossesse ou activité sexuelle au départ. Les critères d'exclusion 1 à 6 et 9 seront basés sur l'auto-déclaration de l'état de l'enfant par le parent/tuteur. Si le parent/tuteur signale des critères d'exclusion médicale ou des préoccupations concernant l'éligibilité, les données fournies par le parent/tuteur seront confirmées par l'examen des dossiers médicaux avec la divulgation des informations signées par le parent/tuteur. Le participant potentiel peut être examiné en personne par un médecin de l'étude en cas de doute concernant sa participation.
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: TRAITEMENT
- Répartition: ALÉATOIRE
- Modèle interventionnel: PARALLÈLE
- Masquage: QUADRUPLE
Nombre de bras
Armes et Interventions
Groupe de participants / BrasGroupe de participants / Bras |
Intervention / TraitementIntervention / Traitement |
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EXPÉRIMENTAL: Intervention
Capsules de micronutriments à large spectre : un mélange de 36 ingrédients de vitamines, minéraux, acides aminés et antioxydants.
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60 % des participants prendront 3 à 4 gélules de micronutriments à large spectre trois fois par jour pendant huit semaines.
Après les 8 semaines initiales (de l'ECR), tous les participants auront la possibilité de participer à une extension en ouvert, pendant laquelle l'enfant prendrait le traitement aux micronutriments actifs pendant 8 semaines
Autres noms:
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PLACEBO_COMPARATOR: Placebo
Capsules de placebo inactif.
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40 % des participants prendront 3 à 4 gélules de placebo inactif trois fois par jour pendant huit semaines.
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EXPÉRIMENTAL: Étiquette ouverte
Tous les participants ont la possibilité de participer à un suivi naturaliste ouvert de 8 semaines au cours duquel l'enfant prendra le traitement aux micronutriments actifs ; gélules de micronutriments à large spectre.
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60 % des participants prendront 3 à 4 gélules de micronutriments à large spectre trois fois par jour pendant huit semaines.
Après les 8 semaines initiales (de l'ECR), tous les participants auront la possibilité de participer à une extension en ouvert, pendant laquelle l'enfant prendrait le traitement aux micronutriments actifs pendant 8 semaines
Autres noms:
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Score composite CASI-5 évalué par les parents
Délai: Base de référence et semaine 8
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Le principal critère de jugement, défini a priori, reflétant les symptômes du TDAH souvent comorbides de dérégulation émotionnelle, d'humeur irritable, de colère ou d'agressivité), est l'inventaire des symptômes de l'enfant et de l'adolescent (CASI-5) évalué par les parents.
Le CASI-5 est basé sur les critères de symptômes du DSM-5.
Les sous-échelles du TDAH, du trouble oppositionnel avec provocation (ODD), du trouble perturbateur de la dérégulation de l'humeur (DMDD) et du conflit entre pairs qui seront combinés en un score composite total ; la plage est de 0 à 3 (jamais, parfois, souvent, très souvent).
Des scores plus élevés représentent un résultat pire.
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Base de référence et semaine 8
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Impression globale clinique (CGI) - Nombre de participants considérés comme répondant au traitement (score de 1 ou 2)
Délai: Semaine 8
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La deuxième mesure principale est le CGI-Improvement (CGI-I) évalué par le clinicien en aveugle. Il s'agit d'une sous-échelle du CGI qui évalue l'amélioration globale des symptômes sur la base de toutes les données pertinentes.
La gamme d'objets va de 1 à 7 (très amélioré, très amélioré, légèrement amélioré, aucun changement, légèrement pire, bien pire, très bien pire) ; un score inférieur est meilleur.
Un répondeur au traitement est défini comme un participant qui est noté 1 ou 2 sur le CGI-I.
La sous-échelle CGI-Severity (CGI-S) sera également notée au départ et à la semaine 8, avec des scores comparés aux deux points dans le temps.
La plage d'items va de 1 à 7 (normal, malade limite, légèrement malade, modérément malade, nettement malade, gravement malade, parmi les patients les plus gravement malades) ; un score inférieur est meilleur ; la plupart des participants seront un 4 ou 5 au départ.
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Semaine 8
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Mesures de résultats secondaires
Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Sodium, potassium, chlorure, dioxyde de carbone et trou anionique en mmol/L
Délai: Ligne de base et Semaine 8
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Recueillir des échantillons de sang et d'urine à deux moments.
Les échantillons sont collectés à la demande de la FDA pour un contrôle de sécurité.
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Ligne de base et Semaine 8
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Calcium, azote uréique sanguin, créatinine, glucose, bilirubine Total en mg/dL
Délai: Ligne de base et Semaine 8
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Recueillir des échantillons de sang et d'urine à deux moments.
Les échantillons sont collectés à la demande de la FDA pour un contrôle de sécurité.
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Ligne de base et Semaine 8
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Albumine, protéines totales, hémoglobine, hémoglobine cellulaire moyenne en g/dl
Délai: Ligne de base et Semaine 8
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Recueillir des échantillons de sang et d'urine à deux moments.
Les échantillons sont collectés à la demande de la FDA pour un contrôle de sécurité.
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Ligne de base et Semaine 8
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AST, ALT, alcalin en U/L
Délai: Ligne de base et Semaine 8
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Recueillir des échantillons de sang et d'urine à deux moments.
Les échantillons sont collectés à la demande de la FDA pour un contrôle de sécurité.
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Ligne de base et Semaine 8
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Nombre de globules rouges dans les cellules/mcL
Délai: Ligne de base et Semaine 8
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Recueillir des échantillons de sang et d'urine à deux moments.
Les échantillons sont collectés à la demande de la FDA pour un contrôle de sécurité.
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Ligne de base et Semaine 8
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Hématocrite, distribution des globules rouges, Grans immatures, lymphocytes, monocytes, éosinophiles en pourcentage
Délai: Ligne de base et Semaine 8
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Recueillir des échantillons de sang et d'urine à deux moments.
Les échantillons sont collectés à la demande de la FDA pour un contrôle de sécurité.
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Ligne de base et Semaine 8
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Volume cellulaire moyen en fl
Délai: Ligne de base et Semaine 8
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Recueillir des échantillons de sang et d'urine à deux moments.
Les échantillons sont collectés à la demande de la FDA pour un contrôle de sécurité.
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Ligne de base et Semaine 8
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Fer en ug/dL
Délai: Ligne de base et Semaine 8
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Recueillir des échantillons de sang et d'urine à deux moments.
Les échantillons sont collectés à la demande de la FDA pour un contrôle de sécurité.
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Ligne de base et Semaine 8
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Nombre de globules blancs, monocytes absolus, éosinophiles absolus, nombre de plaquettes dans les cellules/mcL
Délai: Ligne de base et Semaine 8
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Recueillir des échantillons de sang et d'urine à deux moments.
Les échantillons sont collectés à la demande de la FDA pour un contrôle de sécurité.
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Ligne de base et Semaine 8
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Impression globale clinique (CGI)
Délai: 16 semaines
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La deuxième mesure principale est le CGI-Improvement (CGI-I) évalué par le clinicien en aveugle. Il s'agit d'une sous-échelle du CGI qui évalue l'amélioration globale des symptômes sur la base de toutes les données pertinentes.
La gamme d'objets va de 1 à 7 (très amélioré, très amélioré, légèrement amélioré, aucun changement, légèrement pire, bien pire, très bien pire) ; un score inférieur est meilleur.
Un répondeur au traitement est défini comme un participant qui est noté 1 ou 2 sur le CGI-I.
La sous-échelle CGI-Severity (CGI-S) sera également notée au départ et à la semaine 8, avec des scores comparés aux deux points dans le temps.
La plage d'items va de 1 à 7 (normal, malade limite, légèrement malade, modérément malade, nettement malade, gravement malade, parmi les patients les plus gravement malades) ; un score inférieur est meilleur ; la plupart des participants seront un 4 ou 5 au départ.
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16 semaines
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Rapport parent CASI-5
Délai: Semaine 16
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Le critère de jugement principal, défini a priori, reflétant les symptômes du TDAH souvent comorbides de dérégulation émotionnelle, d'humeur irritable, de colère ou d'agressivité), est les sous-échelles CASI-5 (Child and Adolescent Symptom Inventory) du TDAH, du trouble oppositionnel avec provocation (ODD) ), Trouble de la dérégulation de l'humeur perturbatrice (DMDD) et conflit entre pairs.
Le CASI-5 est basé sur les critères de symptômes du DSM-5.
La plage d'items va de 0 à 3 (jamais, parfois, souvent, très souvent).
Des scores plus élevés représentent un résultat pire.
Les sous-échelles pour TDAH, ODD et DMD seront des scores composites.
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Semaine 16
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
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Collaborateurs
Collaborateurs
Publications et liens utiles
Publications générales
- Leung BMY, Srikanth P, Gracious B, Hatsu IE, Tost G, Conrad V, Johnstone JM, Arnold LE. Paediatric adverse event rating scale: a measure of safety or efficacy? Novel analysis from the MADDY study. Curr Med Res Opin. 2022 Sep;38(9):1595-1602. doi: 10.1080/03007995.2022.2096333. Epub 2022 Jul 11.
- Johnstone JM, Hatsu I, Tost G, Srikanth P, Eiterman LP, Bruton AM, Ast HK, Robinette LM, Stern MM, Millington EG, Gracious BL, Hughes AJ, Leung BMY, Arnold LE. Micronutrients for Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder in Youths: A Placebo-Controlled Randomized Clinical Trial. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2022 May;61(5):647-661. doi: 10.1016/j.jaac.2021.07.005. Epub 2021 Jul 22. Erratum In: J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2022 May 6;: J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2022 Dec 28;:
- Johnstone JM, Leung B, Gracious B, Perez L, Tost G, Savoy A, Hatsu I, Hughes A, Bruton A, Arnold LE. Rationale and design of an international randomized placebo-controlled trial of a 36-ingredient micronutrient supplement for children with ADHD and irritable mood: The Micronutrients for ADHD in Youth (MADDY) study. Contemp Clin Trials Commun. 2019 Oct 26;16:100478. doi: 10.1016/j.conctc.2019.100478. eCollection 2019 Dec.
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (RÉEL)
Début de l'étude
Achèvement primaire (RÉEL)
Achèvement primaire
Achèvement de l'étude (RÉEL)
Achèvement de l'étude
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (RÉEL)
Première publication
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (RÉEL)
Dernière mise à jour publiée
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
- Les troubles mentaux
- Maladies du système nerveux
- Manifestations neurologiques
- Dyskinésies
- Déficit de l'attention et troubles du comportement perturbateur
- Troubles neurodéveloppementaux
- Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité
- Hyperkinésie
- Effets physiologiques des médicaments
- Mécanismes moléculaires de l'action pharmacologique
- Agents protecteurs
- Micronutriments
- Oligo-éléments
- Antioxydants
Autres numéros d'identification d'étude
Autres numéros d'identification d'étude
- 16870
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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