Cette page a été traduite automatiquement et l'exactitude de la traduction n'est pas garantie. Veuillez vous référer au version anglaise pour un texte source.

Apprentissage moteur pour l'hémiparésie des membres supérieurs après un AVC

8 septembre 2025 mis à jour par: Dawn Nilsen, Columbia University

Apprentissage moteur pour les personnes atteintes d'hémiparésie des membres supérieurs après un AVC

Le but de cette recherche est d'en savoir plus sur les conditions de pratique qui peuvent bénéficier aux survivants d'un AVC lorsqu'ils apprennent à utiliser leur bras le plus affecté pour effectuer une tâche. Les participants seront randomisés en deux groupes. Les groupes expérimentaux et témoins différeront par une variable de pratique qui ne sera pas divulguée avant la fin des procédures de test. Les participants pratiqueront une tâche motrice en utilisant à la fois leurs bras les plus et les moins touchés pendant deux jours consécutifs. Un pré-test sera administré le jour 1 avant le début de la formation. Le transfert immédiat de l'apprentissage sera administré le jour 2 après la fin de la formation. Les tests de rétention et de transfert différés (24 heures) seront administrés le jour 3.

Aperçu de l'étude

Statut

Statut

Indique le statut de recrutement actuel ou le statut d'accès étendu.
Complété

Les conditions

Les conditions

La maladie, le trouble, le syndrome, la maladie ou la blessure à l'étude. Sur ClinicalTrials.gov, les conditions peuvent également inclure d'autres problèmes liés à la santé, tels que la durée de vie, la qualité de vie et les risques pour la santé.

Intervention / Traitement

Intervention / Traitement

Processus ou action faisant l'objet d'une étude clinique. Les interventions comprennent les médicaments, les dispositifs médicaux, les procédures, les vaccins et d'autres produits expérimentaux ou déjà disponibles. Les interventions peuvent également inclure des approches non invasives, telles que l'éducation ou la modification du régime alimentaire et de l'exercice.

Description détaillée

L'AVC implique une perte de flux sanguin vers le cerveau et peut entraîner une altération de la fonction motrice des membres supérieurs, entraînant une invalidité à long terme. Des interventions d'apprentissage moteur ciblées peuvent améliorer l'acquisition de compétences et l'utilisation fonctionnelle des membres supérieurs après un AVC. Par exemple, il a été démontré que la pratique répétitive d'une tâche motrice améliore les résultats d'apprentissage moteur. Cependant, des recherches supplémentaires sont actuellement nécessaires pour identifier les ingrédients actifs importants dans les interventions d'apprentissage moteur complexes et déterminer les approches les plus efficaces pour améliorer la récupération des membres supérieurs après un AVC. Le but de cette étude est d'étudier l'impact d'une variable de pratique spécifique sur l'apprentissage moteur chez les personnes atteintes d'hémiparésie du membre supérieur après un AVC. Cette recherche éclairera le développement de futures interventions de réadaptation post-AVC visant à améliorer l'acquisition de compétences et l'apprentissage moteur.

Type d'étude

Type d'étude

Décrit la nature d'une étude clinique. Les types d'études comprennent les études interventionnelles (également appelées essais cliniques), les études observationnelles (y compris les registres de patients) et l'accès élargi.
Interventionnel

Inscription (Réel)

Inscription

Le nombre de participants à une étude clinique. L'inscription "prévue" est le nombre cible de participants dont les chercheurs ont besoin pour l'étude.
28

Phase

Phase

L'étape d'un essai clinique étudiant un médicament ou un produit biologique, basée sur les définitions élaborées par la Food and Drug Administration (FDA) des États-Unis. La phase est basée sur l'objectif de l'étude, le nombre de participants et d'autres caractéristiques. Il y a cinq phases : phase précoce 1 (anciennement répertoriée comme phase 0), phase 1, phase 2, phase 3 et phase 4. Non applicable est utilisé pour décrire les essais sans phases définies par la FDA, y compris les essais de dispositifs ou d'interventions comportementales.
  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Coordonnées de l'étude

Coordonnées de l'étude

Le nom et les coordonnées de la personne qui peut répondre aux questions d'inscription à une étude clinique. Chaque lieu où l'étude est menée peut également avoir un contact spécifique, qui peut être mieux à même de répondre à ces questions.

Lieux d'étude

  • États-Unis
    • New York
      • New York, New York, États-Unis, 10032
        • Columbia University Irving Medical Center

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Critère d'éligibilité

Les principales exigences que doivent remplir les personnes qui souhaitent participer à une étude clinique ou les caractéristiques qu'elles doivent avoir. Les critères d'éligibilité comprennent à la fois des critères d'inclusion (qui sont requis pour qu'une personne participe à l'étude) et des critères d'exclusion (qui empêchent une personne de participer). Les types de critères d'éligibilité incluent si une étude accepte des volontaires sains, a des exigences d'âge ou de groupe d'âge, ou est limitée par le sexe.

Âges éligibles pour étudier

40 ans à 75 ans (Adulte, Adulte plus âgé)

Accepte les volontaires sains

Non

La description

Critère d'intégration:

  • Au moins 6 mois après un AVC (ischémique ou hémorragique)
  • Faiblesse du membre supérieur résultant de l'AVC
  • Capable de suivre des commandes en 2 étapes
  • Score de test Box and Block de 3 à 60
  • Proprioception intacte à l'index du bras le plus faible
  • anglophone

Critère d'exclusion:

  • Négligence sévère (Score de 2 sur les items d'extinction et d'inattention du NIHSS)
  • Douleur au bras qui limite les mouvements ou perte d'amplitude fonctionnelle des mouvements (contracture)
  • Incapable de donner un consentement éclairé
  • Participe actuellement à une thérapie du membre supérieur
  • Reçu du Botox au cours des 3 derniers mois

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Science basique
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Double

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras

Groupe de participants / Bras

Un groupe ou un sous-groupe de participants à un essai clinique qui reçoit une intervention/un traitement spécifique, ou aucune intervention, selon le protocole de l'essai.
Intervention / Traitement

Intervention / Traitement

Processus ou action faisant l'objet d'une étude clinique. Les interventions comprennent les médicaments, les dispositifs médicaux, les procédures, les vaccins et d'autres produits expérimentaux ou déjà disponibles. Les interventions peuvent également inclure des approches non invasives, telles que l'éducation ou la modification du régime alimentaire et de l'exercice.
Expérimental: Entraînement avec variable d'entraînement
Tous les participants pratiqueront une tâche motrice (la tâche de ramassage) pendant 2 jours consécutifs. Chaque jour de formation, les participants effectueront 50 essais (10 blocs de 5 essais chacun) avec leur bras le plus affecté et 20 essais (10 blocs de 2 essais chacun) avec leur bras le moins affecté. Un essai de la tâche consistera à utiliser une cuillère pour ramasser les haricots, un à la fois, d'une tasse à l'autre tout en étant assis à une table. Les participants seront invités à remplir autant de boules que possible de la tasse la plus proche d'eux à la tasse la plus éloignée d'eux dans les 30 secondes dans une direction antéro-postérieure. Une répétition réussie se produit lorsqu'au moins un bean est transféré. Le nombre de répétitions réussies dans un essai de 30 secondes est ensuite compté. La formation du groupe expérimental comprendra la variable de pratique d'intérêt.
Comportemental: Variable de pratique
Ce groupe reçoit la variable pratique. La variable de pratique étudiée ne sera pas divulguée avant la fin des procédures de test.
Autre: Entraînement sans variable d'entraînement
Tous les participants pratiqueront une tâche motrice (la tâche de ramassage) pendant 2 jours consécutifs. Chaque jour de formation, les participants effectueront 50 essais (10 blocs de 5 essais chacun) avec leur bras le plus affecté et 20 essais (10 blocs de 2 essais chacun) avec leur bras le moins affecté. Un essai de la tâche consistera à utiliser une cuillère pour ramasser les haricots, un à la fois, d'une tasse à l'autre tout en étant assis à une table. Les participants seront invités à remplir autant de boules que possible de la tasse la plus proche d'eux à la tasse la plus éloignée d'eux dans les 30 secondes dans une direction antéro-postérieure. Une répétition réussie se produit lorsqu'au moins un bean est transféré. Le nombre de répétitions réussies dans un essai de 30 secondes est ensuite compté. La formation pour le groupe de contrôle n'inclura pas la variable de pratique d'intérêt.
Comportemental: Aucune variable de pratique
Ce groupe ne reçoit pas la variable pratique. La variable de pratique étudiée ne sera pas divulguée avant la fin des procédures de test.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Principaux critères de jugement

Dans le protocole d'une étude clinique, la mesure de résultat prévue qui est la plus importante pour évaluer l'effet d'une intervention/d'un traitement. La plupart des études cliniques ont un critère de jugement principal, mais certaines en ont plus d'un.
Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Test de rétention de 24 heures : nombre de mesures terminées (bras le plus touché)
Délai: Jour 3
Il s'agit d'un test de rétention de 24 heures de la tâche motrice entraînée (la tâche de ramassage) que le participant a pratiqué pendant 2 jours. Le participant est invité à utiliser une cuillère pour écoper les haricots d'une tasse à l'autre dans une direction antéro-postérieure, loin de leur corps, pendant 30 secondes. Une cuillère complète se produit lorsqu'au moins un grain est transféré dans la deuxième tasse. Le score est le nombre de boules terminées qui se produisent dans les 30 secondes. Le participant effectuera deux blocs de cinq essais (30 secondes chacun). Le nombre de scoops complétés sera moyenné sur les blocs d'essais.
Jour 3

Mesures de résultats secondaires

Mesures de résultats secondaires

Dans le protocole d'une étude clinique, mesure de résultat planifiée qui n'est pas aussi importante que la mesure de résultat principale pour évaluer l'effet d'une intervention, mais qui reste intéressante. La plupart des études cliniques ont plus d'un critère de jugement secondaire.
Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Test de Transfert Immédiat : Nombre de cubes transportés (bras plus touché)
Délai: Jour 2
Il s'agit d'un test de transfert immédiat qui sera administré le jour 2 suivant la fin de la formation sur la tâche de ramassage. Le participant est invité à transporter des cubes dans une direction antéro-postérieure loin de son corps, en utilisant l'appareil Box and Block Test, pendant 30 secondes. Le score est le nombre de cubes transportés en 30 secondes. Le participant effectuera deux blocs de cinq essais (30 secondes chacun). Le nombre de cubes transportés sera moyenné sur des blocs d'essais.
Jour 2
Test de transfert sur 24 heures : nombre de cubes transportés (bras le plus touché)
Délai: Jour 3
Il s'agit d'un test de transfert de 24 heures qui sera administré le jour 3. Le participant est invité à transporter des cubes dans une direction antéro-postérieure loin de son corps, à l'aide de l'appareil Box and Block Test, pendant 30 secondes. Le score est le nombre de cubes transportés en 30 secondes. Le participant effectuera deux blocs de cinq essais (30 secondes chacun). Le nombre de cubes transportés sera moyenné sur des blocs d'essais.
Jour 3
Évaluation de l'auto-efficacité pour la tâche de ramassage
Délai: Jour 2
Après avoir terminé la formation le jour 2, le participant sera invité à évaluer sa confiance dans l'obtention de divers scores sur la tâche motrice entraînée (la tâche de ramassage). L'auto-efficacité sera évaluée à l'aide d'une échelle de 10 points (0 = Pas du tout confiant ; 10 = Très confiant) avec des scores plus élevés indiquant de meilleurs résultats. Les scores seront calculés en faisant la moyenne des notes d'auto-efficacité.
Jour 2
Évaluation de l'humeur
Délai: Jour 2
Après avoir terminé la formation le jour 2, les participants seront invités à évaluer leur humeur à l'aide de la sous-échelle de valence du mannequin d'auto-évaluation, qui est une évaluation non verbale de l'affect comportant cinq images de visages souriants, neutres et fronçant les sourcils. Le participant évalue son humeur à l'aide d'une échelle de 9 points basée sur les images (1 = Affect plus positif ; 9 = Affect moins positif) avec des scores inférieurs indiquant un meilleur résultat.
Jour 2
Sous-échelle Intérêt/Plaisir de l'Inventaire de Motivation Intrinsèque
Délai: Jour 2
Après avoir terminé la formation du jour 2, le participant complétera les éléments de la sous-échelle intérêt/plaisir de l'Inventaire de motivation intrinsèque. Il s'agit d'une évaluation de l'expérience subjective du participant de la tâche de ramassage. Les participants évalueront chaque énoncé en fonction de sa véracité, à l'aide d'une échelle de 7 points (1 = Pas vrai du tout ; 7 = Tout à fait vrai). Des scores plus élevés indiquent un plus grand intérêt/plaisir lors de la pratique de la tâche (meilleur résultat). Les scores sont calculés en faisant la moyenne des scores des items de la sous-échelle.
Jour 2
Sous-échelle de compétence perçue de l'inventaire de motivation intrinsèque
Délai: Jour 2
Après avoir terminé la formation le jour 2, le participant complétera les éléments de la sous-échelle de compétence perçue de l'inventaire de motivation intrinsèque. Il s'agit d'une évaluation de l'expérience subjective du participant de la tâche de ramassage. Les participants évalueront chaque énoncé en fonction de sa véracité, à l'aide d'une échelle de 7 points (1 = Pas vrai du tout ; 7 = Tout à fait vrai). Des scores plus élevés indiquent une plus grande compétence perçue lors de la pratique de la tâche (meilleur résultat). Les scores sont calculés en faisant la moyenne des scores des items de la sous-échelle.
Jour 2
Sous-échelle de choix perçu de l'inventaire de motivation intrinsèque
Délai: Jour 2
Après avoir terminé la formation du jour 2, le participant complétera les éléments de la sous-échelle de choix perçu de l'inventaire de motivation intrinsèque. Il s'agit d'une évaluation de l'expérience subjective du participant de la tâche de ramassage. Les participants évalueront chaque énoncé en fonction de sa véracité, à l'aide d'une échelle de 7 points (1 = Pas vrai du tout ; 7 = Tout à fait vrai). Des scores plus élevés indiquent un plus grand choix perçu lors de la pratique de la tâche (meilleur résultat). Les scores sont calculés en faisant la moyenne des scores des items de la sous-échelle.
Jour 2
Sous-échelle de valeur de l'Inventaire de motivation intrinsèque
Délai: Jour 2
Après avoir terminé la formation du jour 2, le participant complétera les éléments de la sous-échelle de valeur de l'inventaire de motivation intrinsèque. Il s'agit d'une évaluation de l'expérience subjective du participant de la tâche de ramassage. Les participants évalueront chaque énoncé en fonction de sa véracité, à l'aide d'une échelle de 7 points (1 = Pas vrai du tout ; 7 = Tout à fait vrai). Des scores plus élevés indiquent une plus grande valeur associée à la tâche (meilleur résultat). Les scores sont calculés en faisant la moyenne des scores des items de la sous-échelle.
Jour 2
Sous-échelle d'effort de l'Intrinsic Motivation Inventory
Délai: Jour 2
Après avoir terminé la formation du jour 2, le participant complétera les éléments de la sous-échelle d'effort de l'inventaire de motivation intrinsèque. Il s'agit d'une évaluation de l'expérience subjective du participant de la tâche de ramassage. Les participants évalueront chaque énoncé en fonction de sa véracité, à l'aide d'une échelle de 7 points (1 = Pas vrai du tout ; 7 = Tout à fait vrai). Des scores plus élevés indiquent un plus grand effort associé à la tâche (meilleur résultat). Les scores sont calculés en faisant la moyenne des scores des items de la sous-échelle.
Jour 2
Sous-échelle de pression/tension de l'inventaire de motivation intrinsèque
Délai: Jour 2
Après avoir terminé la formation du jour 2, le participant complétera les éléments de la sous-échelle de pression/tension de l'inventaire de motivation intrinsèque. Il s'agit d'une évaluation de l'expérience subjective du participant de la tâche de ramassage. Les participants évalueront chaque énoncé en fonction de sa véracité, à l'aide d'une échelle de 7 points (1 = Pas vrai du tout ; 7 = Tout à fait vrai). Des scores plus élevés indiquent une plus grande pression/tension lors de la pratique de la tâche (moins bon résultat). Les scores sont calculés en faisant la moyenne des scores des items de la sous-échelle.
Jour 2

Autres mesures de résultats

Autres mesures de résultats

Pour les essais cliniques, une mesure planifiée décrite dans le protocole qui est utilisée pour déterminer l'effet d'une intervention/d'un traitement sur les participants. Pour les études d'observation, une mesure ou une observation qui est utilisée pour décrire des modèles de maladies ou de traits, ou des associations avec des expositions, des facteurs de risque ou un traitement. Les types de mesures de résultats comprennent la mesure de résultat primaire et la mesure de résultat secondaire.
Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Test de rétention sur 24 heures : nombre de mesures terminées (bras le moins affecté)
Délai: Jour 3
Il s'agit d'un test de rétention de 24 heures de la tâche motrice entraînée (la tâche de ramassage) que le participant a pratiqué pendant 2 jours. Le participant est invité à utiliser une cuillère pour écoper les haricots d'une tasse à l'autre dans une direction antéro-postérieure, loin de leur corps, pendant 30 secondes. Une cuillère complète se produit lorsqu'au moins un grain est transféré dans la deuxième tasse. Le score est le nombre de boules terminées qui se produisent dans les 30 secondes. Le participant effectuera deux blocs de deux essais (30 secondes chacun). Le nombre de scoops complétés sera moyenné sur les blocs d'essais.
Jour 3
Test de Transfert Immédiat : Nombre de cubes transportés (bras moins touché)
Délai: Jour 2
Il s'agit d'un test de transfert immédiat qui sera administré le jour 2 suivant la fin de la formation sur la tâche de ramassage. Le participant est invité à transporter des cubes dans une direction antéro-postérieure loin de son corps, en utilisant l'appareil Box and Block Test, pendant 30 secondes. Le score est le nombre de cubes transportés en 30 secondes. Le participant effectuera deux blocs de deux essais (30 secondes chacun). Le nombre de cubes transportés sera moyenné sur des blocs d'essais.
Jour 2
Test de transfert 24h : Nombre de cubes transportés (bras moins atteint)
Délai: Jour 3
Il s'agit d'un test de transfert de 24 heures qui sera administré le jour 3. Le participant est invité à transporter des cubes dans une direction antéro-postérieure loin de son corps, à l'aide de l'appareil Box and Block Test, pendant 30 secondes. Le score est le nombre de cubes transportés en 30 secondes. Le participant effectuera deux blocs de deux essais (30 secondes chacun). Le nombre de cubes transportés sera moyenné sur des blocs d'essais.
Jour 3

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Parrainer

L'organisation ou la personne qui lance l'étude et qui a autorité et contrôle sur l'étude.
Columbia University

Les enquêteurs

Les enquêteurs

Un chercheur impliqué dans une étude clinique. Les termes associés incluent chercheur principal du site, sous-chercheur du site, directeur de l'étude, directeur de l'étude et chercheur principal de l'étude.
  • Chercheur principal: Dawn Nilsen, EdD, Columbia University

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

Début de l'étude

La date réelle à laquelle le premier participant a été inscrit à une étude clinique. La date de début "prévue" de l'étude est la date qui, selon les chercheurs, sera la date de début de l'étude.
22 mars 2023

Achèvement primaire (Réel)

Achèvement primaire

La date à laquelle le dernier participant à une étude clinique a été examiné ou a reçu une intervention pour recueillir les données finales pour le critère de jugement principal. Que l'étude clinique se soit terminée conformément au protocole ou qu'elle ait été terminée n'affecte pas cette date. Pour les études cliniques avec plus d'un critère de jugement principal avec des dates d'achèvement différentes, ce terme fait référence à la date à laquelle la collecte de données est terminée pour tous les critères de jugement principaux. La date d'achèvement primaire "prévue" est la date qui, selon les chercheurs, sera la date d'achèvement primaire de l'étude.
16 février 2024

Achèvement de l'étude (Réel)

Achèvement de l'étude

La date à laquelle le dernier participant à une étude clinique a été examiné ou a reçu une intervention/un traitement pour recueillir les données finales pour les mesures de résultats primaires, les mesures de résultats secondaires et les événements indésirables (c'est-à-dire la dernière visite du dernier participant). La date d'achèvement de l'étude "prévue" est la date qui, selon les chercheurs, sera la date d'achèvement de l'étude.
16 février 2024

Dates d'inscription aux études

Première soumission

Première soumission

La date à laquelle le promoteur de l'étude ou l'investigateur a soumis pour la première fois un dossier d'étude à ClinicalTrials.gov. Il y a généralement un délai de quelques jours entre la première date de soumission et la disponibilité du dossier sur ClinicalTrials.gov (la première date publiée).
1 mars 2023

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

La date à laquelle le promoteur de l'étude ou l'investigateur soumet pour la première fois un dossier d'étude conforme aux critères d'examen du contrôle qualité (CQ) de la National Library of Medicine (NLM). Le promoteur ou l'investigateur peut avoir besoin de réviser et de soumettre un dossier d'étude une ou plusieurs fois avant que les critères d'examen du CQ du NLM soient remplis. Il incombe au promoteur ou à l'investigateur de s'assurer que le dossier de l'étude est conforme aux critères d'examen du NLM QC.
1 mars 2023

Première publication (Réel)

Première publication

La date à laquelle le dossier d'étude a été disponible pour la première fois sur ClinicalTrials.gov après la fin de l'examen du contrôle qualité (CQ) de la National Library of Medicine (NLM). Il y a généralement un délai de quelques jours entre la date à laquelle le promoteur de l'étude ou l'investigateur a soumis le dossier de l'étude et la première date de publication.
13 mars 2023

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Estimé)

Dernière mise à jour publiée

La date la plus récente à laquelle les modifications apportées à un dossier d'étude ont été mises à disposition sur ClinicalTrials.gov. Il peut y avoir un délai entre le moment où les modifications ont été soumises à ClinicalTrials.gov par le promoteur ou l'investigateur de l'étude (la date de soumission de la dernière mise à jour) et la date de publication de la dernière mise à jour.
12 septembre 2025

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

La date la plus récente à laquelle le promoteur de l'étude ou l'investigateur a soumis des modifications à un dossier d'étude qui sont conformes aux critères d'examen du contrôle qualité (CQ) de la National Library of Medicine (NLM). Il incombe au promoteur ou à l'investigateur de s'assurer que le dossier de l'étude est conforme aux critères d'examen du NLM QC.
8 septembre 2025

Dernière vérification

Dernière vérification

La date la plus récente à laquelle le promoteur de l'étude ou l'investigateur a confirmé que les informations sur une étude clinique sur ClinicalTrials.gov étaient exactes et à jour. Si une étude avec un statut de recrutement de recrutement ; pas encore de recrutement ; ou actif, aucun recrutement n'a été confirmé au cours des 2 dernières années, le statut de recrutement de l'étude est indiqué comme inconnu.
1 août 2025

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

Autres numéros d'identification d'étude

Identifiants ou numéros d'identification autres que le numéro NCT qui sont attribués à une étude clinique par le sponsor de l'étude, les bailleurs de fonds ou autres. Ces numéros peuvent inclure des identifiants uniques d'autres registres d'essais et des numéros de subvention des National Institutes of Health.
  • AAAU1704

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

produit fabriqué et exporté des États-Unis.

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

Paramètres des cookies

Nous utilisons des cookies pour nous assurer de vous offrir la meilleure expérience sur notre site Web. Pour plus de détails, lisez attentivement notre Politique de confidentialité et de cookies. ...>>>Vous pouvez modifier vos préférences ou retirer votre consentement à tout moment en supprimant les cookies de votre site Web ou de votre ordinateur comme décrit dans la politique. Veuillez l'accepter et choisir vos préférences en cochant les cases correspondantes dans la section "Gérer les paramètres" ci-dessous. Veuillez lire attentivement nos Conditions d'utilisation avant de continuer à utiliser une partie de ce site Web.
«Gérer les paramètres