Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Motorisk læring for hemiparese i øvre lemmer etter hjerneslag

8. september 2025 oppdatert av: Dawn Nilsen, Columbia University

Motorisk læring for personer med hemiparese i øvre ekstremiteter etter hjerneslag

Hensikten med denne forskningen er å lære om praksisforhold som kan være til nytte for slagoverlevere når de lærer å bruke sin mer berørte arm til å utføre en oppgave. Deltakerne vil bli randomisert i to grupper. Eksperimentelle grupper og kontrollgrupper vil avvike med én praksisvariabel som ikke vil bli offentliggjort før testprosedyrene er fullført. Deltakerne vil trene en motorisk oppgave ved å bruke både de mer og mindre påvirkede armene i to påfølgende dager. En forhåndstest vil bli gitt på dag 1 før treningen starter. Umiddelbar overføring av læring vil bli administrert på dag 2 etter fullført opplæring. Forsinkede (24-timers) retensjons- og overføringstester vil bli administrert på dag 3.

Studieoversikt

Status

Status

Indikerer gjeldende rekrutteringsstatus eller utvidet tilgangsstatus.
Fullført

Forhold

Forhold

Sykdommen, lidelsen, syndromet, sykdommen eller skaden som studeres. På ClinicalTrials.gov kan tilstander også inkludere andre helserelaterte problemer, som levetid, livskvalitet og helserisiko.

Intervensjon / Behandling

Intervensjon / Behandling

En prosess eller handling som er fokus for en klinisk studie. Intervensjoner inkluderer legemidler, medisinsk utstyr, prosedyrer, vaksiner og andre produkter som enten er undersøkende eller allerede er tilgjengelige. Intervensjoner kan også inkludere ikke-invasive tilnærminger, som utdanning eller modifisering av kosthold og trening.

Detaljert beskrivelse

Hjerneslag innebærer tap av blodstrøm til hjernen og kan forårsake nedsatt motorisk funksjon i øvre lemmer, noe som resulterer i langvarig funksjonshemming. Målrettede motoriske læringsintervensjoner kan forbedre ferdighetstilegnelse og funksjonell bruk av øvre lemmer etter hjerneslag. For eksempel har gjentatt øvelse av en motorisk oppgave vist seg å forbedre motoriske læringsresultater. Imidlertid er det for tiden nødvendig med mer forskning for å identifisere viktige aktive ingredienser i komplekse motoriske læringsintervensjoner og bestemme de mest effektive tilnærmingene for å forbedre utvinningen av øvre lemmer etter hjerneslag. Hensikten med denne studien er å undersøke effekten av en spesifikk praksisvariabel på motorisk læring for personer med hemiparese i øvre lemmer etter hjerneslag. Denne forskningen vil informere om utviklingen av fremtidige slagrehabiliteringsintervensjoner rettet mot å forbedre ferdighetstilegnelse og motorisk læring.

Studietype

Studietype

Beskriver arten av en klinisk studie. Studietyper inkluderer intervensjonsstudier (også kalt kliniske studier), observasjonsstudier (inkludert pasientregistre) og utvidet tilgang.
Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

Registrering

Antall deltakere i en klinisk studie. Den "forventede" påmeldingen er måltallet for deltakere som forskerne trenger for studien.
28

Fase

Fase

Stadiet av en klinisk studie som studerer et medikament eller biologisk produkt, basert på definisjoner utviklet av U.S. Food and Drug Administration (FDA). Fasen er basert på studiens målsetting, antall deltakere og andre egenskaper. Det er fem faser: Tidlig fase 1 (tidligere oppført som fase 0), fase 1, fase 2, fase 3 og fase 4. Ikke relevant brukes til å beskrive studier uten FDA-definerte faser, inkludert utprøving av enheter eller atferdsintervensjoner.
  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiekontakt

Studiekontakt

Navn og kontaktinformasjon for personen som kan svare på påmeldingsspørsmål for en klinisk studie. Hvert sted hvor studien gjennomføres kan også ha en spesifikk kontakt, som kan være bedre i stand til å svare på disse spørsmålene.

Studiesteder

  • Forente stater
    • New York
      • New York, New York, Forente stater, 10032
        • Columbia University Irving Medical Center

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Kvalifikasjonskriterier

Nøkkelkravene som personer som ønsker å delta i en klinisk studie må oppfylle eller egenskapene de må ha. Kvalifikasjonskriterier består av både inklusjonskriterier (som kreves for at en person skal delta i studien) og eksklusjonskriterier (som hindrer en person i å delta). Typer kvalifikasjonskriterier inkluderer om en studie godtar friske frivillige, har alders- eller aldersgruppekrav, eller er begrenset av kjønn.

Alder som er kvalifisert for studier

40 år til 75 år (Voksen, Eldre voksen)

Tar imot friske frivillige

Nei

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Minst 6 måneder etter hjerneslag (iskemisk eller hemorragisk)
  • Svakhet i øvre lemmer som følge av hjerneslaget
  • Kan følge 2-trinns kommandoer
  • Box and Block testscore på 3-60
  • Intakt propriosepsjon ved pekefingeren til den svakere armen
  • engelsktalende

Ekskluderingskriterier:

  • Alvorlig omsorgssvikt (poengsum på 2 på utryddelse og uoppmerksomhet fra NIHSS)
  • Armsmerter som begrenser bevegelse eller tap av funksjonelt bevegelsesområde (kontraktur)
  • Kan ikke gi informert samtykke
  • Deltar for tiden i terapi for øvre lemmer
  • Mottatt Botox i løpet av de siste 3 månedene

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Grunnvitenskap
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Dobbelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm

Deltakergruppe / Arm

En gruppe eller undergruppe av deltakere i en klinisk studie som mottar en spesifikk intervensjon/behandling, eller ingen intervensjon, i henhold til studiens protokoll.
Intervensjon / Behandling

Intervensjon / Behandling

En prosess eller handling som er fokus for en klinisk studie. Intervensjoner inkluderer legemidler, medisinsk utstyr, prosedyrer, vaksiner og andre produkter som enten er undersøkende eller allerede er tilgjengelige. Intervensjoner kan også inkludere ikke-invasive tilnærminger, som utdanning eller modifisering av kosthold og trening.
Eksperimentell: Trening med Practice Variable
Alle deltakere skal trene på en motorisk oppgave (Scooping-oppgaven) i 2 påfølgende dager. Hver dag med trening vil deltakerne fullføre 50 forsøk (10 blokker med 5 forsøk hver) med sin mer berørte arm og 20 forsøk (10 blokker med 2 forsøk hver) med sin mindre berørte arm. En utprøving av oppgaven vil innebære å bruke en skje til å øse bønner, en om gangen, fra en kopp til en annen mens du sitter ved et bord. Deltakerne vil bli bedt om å fylle ut så mange scoops som mulig fra koppen nærmest dem til koppen lengst fra dem innen 30 sekunder i anterior-posterior retning. Én vellykket repetisjon skjer når minst én bønne overføres. Antall vellykkede repetisjoner i løpet av en prøveperiode på 30 sekunder telles deretter. Trening for forsøksgruppen vil inkludere praksisvariabelen av interesse.
Atferdsmessig: Praksis Variabel
Denne gruppen får praksisvariabelen. Praksisvariabelen som studeres vil ikke bli offentliggjort før testprosedyrene er fullført.
Annen: Trening uten praksisvariabel
Alle deltakere skal trene på en motorisk oppgave (Scooping-oppgaven) i 2 påfølgende dager. Hver dag med trening vil deltakerne fullføre 50 forsøk (10 blokker med 5 forsøk hver) med sin mer berørte arm og 20 forsøk (10 blokker med 2 forsøk hver) med sin mindre berørte arm. En utprøving av oppgaven vil innebære å bruke en skje til å øse bønner, en om gangen, fra en kopp til en annen mens du sitter ved et bord. Deltakerne vil bli bedt om å fylle ut så mange scoops som mulig fra koppen nærmest dem til koppen lengst fra dem innen 30 sekunder i anterior-posterior retning. Én vellykket repetisjon skjer når minst én bønne overføres. Antall vellykkede repetisjoner i løpet av en prøveperiode på 30 sekunder telles deretter. Opplæring for kontrollgruppen vil ikke inkludere praksisvariabelen av interesse.
Atferdsmessig: Ingen praksisvariabel
Denne gruppen får ikke praksisvariabelen. Praksisvariabelen som studeres vil ikke bli offentliggjort før testprosedyrene er fullført.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Primære resultatmål

I en klinisk studies protokoll er det planlagte utfallsmålet som er det viktigste for å evaluere effekten av en intervensjon/behandling. De fleste kliniske studier har ett primært utfallsmål, men noen har mer enn ett.
Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
24-timers retensjonstest: Antall fullførte scoops (mer påvirket arm)
Tidsramme: Dag 3
Dette er en 24-timers retensjonstest av den trente motoriske oppgaven (Scooping-oppgaven) som deltakeren praktiserte i 2 dager. Deltakeren blir bedt om å bruke en skje til å øse bønner fra en kopp til en annen i anterior-posterior retning, vekk fra kroppen, i 30 sekunder. Én fullført scoop oppstår når minst én bønne overføres til den andre koppen. Poengsummen er antall fullførte scoops som skjer innen 30 sekunder. Deltakeren vil fullføre to blokker med fem forsøk (30 sekunder hver). Antallet fullførte scoops vil bli beregnet i gjennomsnitt på tvers av blokker med forsøk.
Dag 3

Sekundære resultatmål

Sekundære resultatmål

I en klinisk studies protokoll, et planlagt utfallsmål som ikke er like viktig som det primære utfallsmålet for å evaluere effekten av en intervensjon, men som fortsatt er av interesse. De fleste kliniske studier har mer enn ett sekundært utfallsmål.
Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Umiddelbar overføringstest: Antall transporterte kuber (mer påvirket arm)
Tidsramme: Dag 2
Dette er en umiddelbar overføringstest som vil bli administrert på dag 2 etter fullført opplæring på Scooping-oppgaven. Deltakeren blir bedt om å transportere terninger i en fremre-posterior retning bort fra kroppen ved hjelp av boksen og blokktestapparatet i 30 sekunder. Poengsummen er antall kuber som transporteres innen 30 sekunder. Deltakeren vil fullføre to blokker med fem forsøk (30 sekunder hver). Antall transporterte kuber beregnes i gjennomsnitt på tvers av blokker med forsøk.
Dag 2
24-timers overføringstest: Antall transporterte kuber (mer påvirket arm)
Tidsramme: Dag 3
Dette er en 24-timers overføringstest som vil bli administrert på dag 3. Deltakeren blir bedt om å transportere kuber i en fremre-bakre retning bort fra kroppen ved hjelp av boksen og blokktestapparatet, i 30 sekunder. Poengsummen er antall kuber som transporteres innen 30 sekunder. Deltakeren vil fullføre to blokker med fem forsøk (30 sekunder hver). Antall transporterte kuber beregnes i gjennomsnitt på tvers av blokker med forsøk.
Dag 3
Self-Efficiency Rating for Scooping Task
Tidsramme: Dag 2
Etter å ha fullført treningen på dag 2, vil deltakeren bli bedt om å vurdere selvtilliten sin til å oppnå ulike skårer på den trente motoriske oppgaven (Scooping-oppgaven). Egeneffektivitet vil bli vurdert ved å bruke en 10-punkts skala (0 = Ikke sikker i det hele tatt; 10 = Veldig trygg) med høyere poengsum som indikerer bedre resultater. Poeng vil bli beregnet ved å beregne gjennomsnitt av selveffektivitet.
Dag 2
Vurdering av humør
Tidsramme: Dag 2
Etter å ha fullført opplæringen på dag 2, vil deltakerne bli bedt om å vurdere humøret sitt ved å bruke valensunderskalaen til Self-Assessment Manikin, som er en ikke-verbal vurdering av affekt som har fem bilder av smilende, nøytrale og rynkende ansikter. Deltakeren vurderer humøret sitt ved å bruke en 9-punkts skala basert på bildene (1 = Mer positiv påvirkning; 9 = Mindre positiv påvirkning) med lavere poengsum som indikerer et bedre resultat.
Dag 2
Interesse/fornøyelse Underskala av Intrinsic Motivation Inventory
Tidsramme: Dag 2
Etter å ha fullført opplæringen på dag 2, vil deltakeren fullføre elementer fra interesse/nytelsesunderskalaen til Intrinsic Motivation Inventory. Dette er en vurdering av deltakerens subjektive opplevelse av Scooping-oppgaven. Deltakerne vil rangere hvert utsagn etter hvor sant det er for dem, ved å bruke en 7-punkts skala (1 = Ikke sant i det hele tatt; 7 = Veldig sant). Høyere skårer indikerer større interesse/glede når du øver på oppgaven (bedre resultat). Poeng beregnes ved å beregne et gjennomsnitt av elementskårene i underskalaen.
Dag 2
Opplevd kompetanse-underskala av Intrinsic Motivation Inventory
Tidsramme: Dag 2
Etter fullført opplæring på dag 2, vil deltakeren fullføre elementer fra den oppfattede kompetanseunderskalaen til Intrinsic Motivation Inventory. Dette er en vurdering av deltakerens subjektive opplevelse av Scooping-oppgaven. Deltakerne vil rangere hvert utsagn etter hvor sant det er for dem, ved å bruke en 7-punkts skala (1 = Ikke sant i det hele tatt; 7 = Veldig sant). Høyere skår indikerer større opplevd kompetanse ved utøvelse av oppgaven (bedre resultat). Poeng beregnes ved å beregne et gjennomsnitt av elementskårene i underskalaen.
Dag 2
Perceived Choice Subscale of the Intrinsic Motivation Inventory
Tidsramme: Dag 2
Etter å ha fullført opplæringen på dag 2, vil deltakeren fullføre elementer fra den oppfattede valgunderskalaen til Intrinsic Motivation Inventory. Dette er en vurdering av deltakerens subjektive opplevelse av Scooping-oppgaven. Deltakerne vil rangere hvert utsagn etter hvor sant det er for dem, ved å bruke en 7-punkts skala (1 = Ikke sant i det hele tatt; 7 = Veldig sant). Høyere skårer indikerer større oppfattet valgfrihet når du praktiserer oppgaven (bedre resultat). Poeng beregnes ved å beregne et gjennomsnitt av elementskårene i underskalaen.
Dag 2
Verdi-underskala av Intrinsic Motivation Inventory
Tidsramme: Dag 2
Etter å ha fullført opplæring på dag 2, vil deltakeren fullføre elementer fra verdiunderskalaen til Intrinsic Motivation Inventory. Dette er en vurdering av deltakerens subjektive opplevelse av Scooping-oppgaven. Deltakerne vil rangere hvert utsagn etter hvor sant det er for dem, ved å bruke en 7-punkts skala (1 = Ikke sant i det hele tatt; 7 = Veldig sant). Høyere score indikerer større verdi knyttet til oppgaven (bedre resultat). Poeng beregnes ved å beregne et gjennomsnitt av elementskårene i underskalaen.
Dag 2
Innsatsunderskala av Intrinsic Motivation Inventory
Tidsramme: Dag 2
Etter å ha fullført trening på dag 2, vil deltakeren fullføre elementer fra innsatsunderskalaen til Intrinsic Motivation Inventory. Dette er en vurdering av deltakerens subjektive opplevelse av Scooping-oppgaven. Deltakerne vil rangere hvert utsagn etter hvor sant det er for dem, ved å bruke en 7-punkts skala (1 = Ikke sant i det hele tatt; 7 = Veldig sant). Høyere score indikerer større innsats knyttet til oppgaven (bedre resultat). Poeng beregnes ved å beregne et gjennomsnitt av elementskårene i underskalaen.
Dag 2
Pressure/Tension Subscale of the Intrinsic Motivation Inventory
Tidsramme: Dag 2
Etter å ha fullført trening på dag 2, vil deltakeren fullføre elementer fra trykk/spennings-underskalaen til Intrinsic Motivation Inventory. Dette er en vurdering av deltakerens subjektive opplevelse av Scooping-oppgaven. Deltakerne vil rangere hvert utsagn etter hvor sant det er for dem, ved å bruke en 7-punkts skala (1 = Ikke sant i det hele tatt; 7 = Veldig sant). Høyere skårer indikerer større press/spenning når du øver oppgaven (verre resultat). Poeng beregnes ved å beregne et gjennomsnitt av elementskårene i underskalaen.
Dag 2

Andre resultatmål

Andre resultatmål

For kliniske studier, en planlagt måling beskrevet i protokollen som brukes for å bestemme effekten av en intervensjon/behandling på deltakerne. For observasjonsstudier, en måling eller observasjon som brukes til å beskrive mønstre av sykdommer eller egenskaper, eller assosiasjoner til eksponeringer, risikofaktorer eller behandling. Typer utfallsmål inkluderer primært resultatmål og sekundært resultatmål.
Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
24-timers retensjonstest: Antall fullførte scoops (mindre påvirket arm)
Tidsramme: Dag 3
Dette er en 24-timers retensjonstest av den trente motoriske oppgaven (Scooping-oppgaven) som deltakeren praktiserte i 2 dager. Deltakeren blir bedt om å bruke en skje til å øse bønner fra en kopp til en annen i anterior-posterior retning, vekk fra kroppen, i 30 sekunder. Én fullført scoop oppstår når minst én bønne overføres til den andre koppen. Poengsummen er antall fullførte scoops som skjer innen 30 sekunder. Deltakeren vil fullføre to blokker med to forsøk (30 sekunder hver). Antallet fullførte scoops vil bli beregnet i gjennomsnitt på tvers av blokker med forsøk.
Dag 3
Umiddelbar overføringstest: Antall transporterte kuber (mindre påvirket arm)
Tidsramme: Dag 2
Dette er en umiddelbar overføringstest som vil bli administrert på dag 2 etter fullført opplæring på Scooping-oppgaven. Deltakeren blir bedt om å transportere terninger i en fremre-posterior retning bort fra kroppen ved hjelp av boksen og blokktestapparatet i 30 sekunder. Poengsummen er antall kuber som transporteres innen 30 sekunder. Deltakeren vil fullføre to blokker med to forsøk (30 sekunder hver). Antall transporterte kuber beregnes i gjennomsnitt på tvers av blokker med forsøk.
Dag 2
24-timers overføringstest: Antall transporterte kuber (mindre påvirket arm)
Tidsramme: Dag 3
Dette er en 24-timers overføringstest som vil bli administrert på dag 3. Deltakeren blir bedt om å transportere kuber i en fremre-bakre retning bort fra kroppen ved hjelp av boksen og blokktestapparatet, i 30 sekunder. Poengsummen er antall kuber som transporteres innen 30 sekunder. Deltakeren vil fullføre to blokker med to forsøk (30 sekunder hver). Antall transporterte kuber beregnes i gjennomsnitt på tvers av blokker med forsøk.
Dag 3

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Sponsor

Organisasjonen eller personen som initierer studien og som har myndighet og kontroll over studien.
Columbia University

Etterforskere

Etterforskere

En forsker involvert i en klinisk studie. Beslektede termer inkluderer stedets hovedetterforsker, stedsunderetterforsker, studieleder, studieleder og studiehovedetterforsker.
  • Hovedetterforsker: Dawn Nilsen, EdD, Columbia University

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

Studiestart

Den faktiske datoen da den første deltakeren ble registrert i en klinisk studie. Den "forventede" studiestartdatoen er datoen som forskerne tror vil være studiestartdatoen.
22. mars 2023

Primær fullføring (Faktiske)

Primær fullføring

Datoen da den siste deltakeren i en klinisk studie ble undersøkt eller mottok en intervensjon for å samle inn endelige data for det primære utfallsmålet. Hvorvidt den kliniske studien ble avsluttet i henhold til protokollen eller ble avsluttet, påvirker ikke denne datoen. For kliniske studier med mer enn ett primært utfallsmål med ulike fullføringsdatoer, refererer dette begrepet til datoen da datainnsamlingen er fullført for alle de primære utfallsmålene. Den "forventede" primære fullføringsdatoen er datoen som forskerne tror vil være den primære fullføringsdatoen for studien.
16. februar 2024

Studiet fullført (Faktiske)

Studiet fullført

Datoen da den siste deltakeren i en klinisk studie ble undersøkt eller mottok en intervensjon/behandling for å samle inn endelige data for de primære utfallsmålene, sekundære utfallsmålene og uønskede hendelsene (det vil si siste deltakers siste besøk). Den "forventede" studiens fullføringsdato er datoen som forskerne tror vil være studiens fullføringsdato.
16. februar 2024

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

Først innsendt

Datoen da studiesponsoren eller etterforskeren først sendte inn en studiepost til ClinicalTrials.gov. Det er vanligvis en forsinkelse på noen dager mellom første innsendte dato og postens tilgjengelighet på ClinicalTrials.gov (den første postedatoen).
1. mars 2023

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

Datoen da studiesponsoren eller etterforskeren først sender inn en studiepost som er i samsvar med gjennomgangskriteriene for National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontroll (QC). Sponsoren eller etterforskeren må kanskje revidere og sende inn en studiepost én eller flere ganger før NLMs kvalitetskontrollkriterier oppfylles. Det er sponsorens eller etterforskerens ansvar å sikre at studieposten er i samsvar med NLM QC-gjennomgangskriteriene.
1. mars 2023

Først lagt ut (Faktiske)

Først lagt ut

Datoen da studieposten først var tilgjengelig på ClinicalTrials.gov etter at National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontroll (QC) gjennomgang har konkludert. Det er vanligvis en forsinkelse på noen dager mellom datoen studiesponsoren eller etterforskeren sendte inn studieposten og den første postedatoen.
13. mars 2023

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Antatt)

Sist oppdatering lagt ut

Den siste datoen da endringer i en studiepost ble gjort tilgjengelig på ClinicalTrials.gov. Det kan være en forsinkelse mellom når endringene ble sendt til ClinicalTrials.gov av studiens sponsor eller etterforsker (datoen for siste innsending av oppdatering) og datoen for siste oppdatering.
12. september 2025

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

Den siste datoen da studiesponsoren eller etterforskeren sendte inn endringer i en studiepost som er i samsvar med gjennomgangskriteriene for National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontroll (QC). Det er sponsorens eller etterforskerens ansvar å sikre at studieposten er i samsvar med NLM QC-gjennomgangskriteriene.
8. september 2025

Sist bekreftet

Sist bekreftet

Den siste datoen da studiesponsoren eller etterforskeren bekreftet at informasjonen om en klinisk studie på ClinicalTrials.gov var nøyaktig og oppdatert. Hvis en studie med rekrutteringsstatus for rekruttering; ikke rekrutterer ennå; eller aktiv, ikke rekruttering har ikke blitt bekreftet de siste 2 årene, studiens rekrutteringsstatus vises som ukjent.
1. august 2025

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

Andre studie-ID-numre

Identifikatorer eller ID-numre andre enn NCT-nummeret som er tildelt en klinisk studie av studiens sponsor, finansierere eller andre. Disse tallene kan inkludere unike identifikatorer fra andre prøveregistre og National Institutes of Health-stipendnumre.
  • AAAU1704

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

produkt produsert i og eksportert fra USA

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Innstillinger for informasjonskapsler

Vi bruker informasjonskapsler for å sikre at vi gir deg den beste opplevelsen på nettstedet vårt. For mer informasjon, les nøye vår Retningslinjer for personvern og informasjonskapsler. ...>>>Du kan når som helst endre preferansene dine eller trekke tilbake samtykket ditt ved å slette informasjonskapslene fra nettstedet ditt eller datamaskinen som beskrevet i policyen. Godta det og velg dine preferanser ved å krysse av i de tilhørende rutene i delen "Administrer innstillinger" nedenfor. Les nøye gjennom servicevilkårene før du fortsetter å bruke noen del av dette nettstedet.
«Administrer innstillinger