LES EFFETS D'UN PROGRAMME DE PSYCHOÉDUCATION FAMILIALE EN LIGNE SUR L'ÉMOTION EXPRIMÉE DES MEMBRES DE LA FAMILLE ET L'OBSERVANCE MÉDICAMENTEUSE DES PATIENTS ATTEINTS DE SCHIZOPHRÉNIE À PREMIER ÉPISODE
LES EFFETS D'UN PROGRAMME DE PSYCHOÉDUCATION FAMILIALE EN LIGNE SUR L'ÉMOTION EXPRIMÉE DES MEMBRES DE LA FAMILLE ET L'OBSERVANCE MÉDICAMENTEUSE DES PATIENTS ATTEINTS DE SCHIZOPHRÉNIE PREMIER ÉPISODE
Aperçu de l'étude
Statut
Statut
Les conditions
Les conditions
Intervention / Traitement
Intervention / Traitement
Description détaillée
Type d'étude
Type d'étude
Inscription (Réel)
Inscription
Phase
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Bangkok
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Bangkok Noi, Bangkok, Thaïlande, 10700
- Faculty of Nursing, Mahidol University
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Adulte
Accepte les volontaires sains
La description
Critères d'inclusion :
- Critères d'inclusion pour les patients : 1) un diagnostic de schizophrénie selon la Classification internationale des maladies, 10e révision CIM-10 (F20.00 à F20.09), avec une durée de maladie n'excédant pas cinq ans à partir de la date du diagnostic initial 2) avoir reçu un traitement antipsychotique oral pendant au moins 6 mois mais pas plus de cinq ans 3) âgés de 18 à 35 ans. 4) une sévérité légère des symptômes psychotiques, définie par un score total de 18 à 36 sur l'échelle d'évaluation psychiatrique abrégée (BPRS) 5) des antécédents documentés de non-observance médicamenteuse, tels que consignés dans les dossiers médicaux 6) la disponibilité d'un aidant principal et 7) la capacité à communiquer en thaï et par téléphone en utilisant l'application LINE. Critères d'inclusion pour les membres de la famille : 1) être un membre de la famille vivant dans le même foyer que les patients et servant d'aidant principal pendant au moins six mois sans rémunération financière 2) âgés de 20 à 60 ans 3) posséder un téléphone portable capable d'utiliser l'application LINE ; 4) ne pas avoir participé précédemment à des programmes de psychoéducation familiale 5) capacité à parler, lire et écrire le thaï 6) aucun antécédent de troubles psychiatriques, y compris la schizophrénie, le trouble bipolaire ou le trouble dépressif majeur.
Critères d'exclusion :
- Critères d'exclusion pour les patients et les aidants : 1) une exacerbation aiguë des symptômes psychotiques nécessitant une hospitalisation pendant la période de l'étude 2) l'absence à une ou plusieurs séances d'intervention programmées 3) l'incapacité du chercheur à contacter l'aidant familial dans un délai d'une semaine malgré des tentatives répétées.
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: La prévention
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Nombre de bras
Armes et Interventions
Groupe de participants / BrasGroupe de participants / Bras |
Intervention / TraitementIntervention / Traitement |
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Aucune intervention: témoin
Les participants du groupe témoin ont reçu uniquement des soins psychiatriques ambulatoires de routine.
Aucune psychoéducation familiale structurée n'a été fournie pendant la période de l'étude.
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Expérimental: Programme mobile de psychoéducation familiale
Programme de psychoéducation familiale par téléphone mobile, en plus du traitement habituel, un programme structuré de psychoéducation en ligne de 7 semaines dispensé via l'application LINE.
Le programme a été développé sur la base du modèle de vulnérabilité au stress et visait à réduire l'émotion exprimée chez les aidants familiaux et à améliorer l'observance médicamenteuse des patients atteints de schizophrénie au premier épisode.
L'intervention consistait en sept sessions basées sur des vidéos, chacune ne dépassant pas 10 minutes, dispensées chaque semaine pendant sept semaines consécutives via un chat privé LINE.
Le contenu couvrait l'orientation du programme, les connaissances sur la schizophrénie, la gestion et l'observance des médicaments, la stigmatisation et les stratégies d'adaptation, l'émotion exprimée et la communication familiale, la gestion du stress et les signes avant-coureurs de rechute.
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Un programme structuré de psychoéducation en ligne de 7 semaines dispensé via l'application LINE.
Le programme a été développé sur la base du modèle de vulnérabilité au stress et visait à réduire les émotions exprimées chez les aidants familiaux et à améliorer l'observance médicamenteuse chez les patients atteints de schizophrénie au premier épisode. L'intervention consistait en sept sessions vidéo, chacune ne dépassant pas 10 minutes, dispensées hebdomadairement sur sept semaines consécutives via un chat LINE privé. Le contenu couvrait l'orientation du programme, les connaissances sur la schizophrénie, la gestion des médicaments et l'observance, la stigmatisation et les stratégies d'adaptation, les émotions exprimées et la communication familiale, la gestion du stress et les signes avant-coureurs de rechute. |
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Émotion exprimée
Délai: De l'inclusion (semaine 1) au post-traitement à la semaine 8
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L'émotion exprimée a été mesurée à l'aide de l'échelle thaïlandaise d'émotion exprimée (TEES), développée par Sunpaveerawong.
L'instrument comprend 49 items couvrant sept composantes de l'émotion exprimée.
L'émotion exprimée négative comprend les commentaires critiques (items 1-7), l'hostilité (items 8-15), la surimplication émotionnelle (items 16-20) et la sous-implication émotionnelle (items 42-49), totalisant 28 items.
L'émotion exprimée positive comprend la chaleur (items 21-27), les remarques positives (items 28-34) et la régulation émotionnelle (items 35-41), totalisant 21 items.
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De l'inclusion (semaine 1) au post-traitement à la semaine 8
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Mesures de résultats secondaires
Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Observance thérapeutique
Délai: De l'inclusion (semaine 1) jusqu'après le traitement à la semaine 8
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a été évaluée à l'aide de l'échelle de rapport d'adhésion médicamenteuse (MARS). L'instrument comprend 5 items évaluant les comportements non-adhérents : oublier de prendre le médicament, modifier la posologie, arrêter temporairement le médicament, sauter intentionnellement des doses et prendre moins de médicament que prescrit.
Chaque item est noté sur une échelle de Likert à 5 points (1-5).
Un score total de 25 indique une adhésion totale, tandis que les scores <25 indiquent un certain degré de non-adhésion.
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De l'inclusion (semaine 1) jusqu'après le traitement à la semaine 8
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
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Les enquêteurs
Les enquêteurs
- Chaise d'étude: Yajai Sitthimongkol, PhD, Faculty of Nursing, Mahidol University
Publications et liens utiles
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Début de l'étude
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement primaire
Achèvement de l'étude (Réel)
Achèvement de l'étude
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Première publication
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour publiée
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
Autres numéros d'identification d'étude
- Faculty of Nursing (Identificateur de registre: Mahidol University)
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
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Description du régime IPD
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
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