- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT00889915
Comparaison de l'efficacité des nouveaux traitements par rapport aux anciens traitements pour le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (l'étude NOTA)
Un essai contrôlé randomisé sur le système transdermique de méthylphénidate (Daytrana), le dimésylate de lisdexamfétamine (Vyvanse), OROS MPH (Concerta) et la libération prolongée de sels d'amphétamine mélangés (Adderall XR) chez les enfants et les adolescents atteints de TDAH
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Description détaillée
Le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) se caractérise par l'impulsivité, l'hyperactivité et l'inattention. Elle est observée principalement chez les enfants et les adolescents et est souvent traitée avec des médicaments psychostimulants. Le méthylphénidate du système oral à libération osmotique (OROS), nom de marque Concerta, et les sels d'amphétamine mixtes à libération prolongée, nom de marque Adderall XR, sont des médicaments psychostimulants qui ont démontré à la fois leur efficacité (qu'ils peuvent avoir des avantages thérapeutiques) et leur efficacité (qu'ils ont généralement des effets thérapeutiques). bénéfices en pratique). Deux médicaments psychostimulants plus récents - le dimésylate de lisdexamfétamine, nom de marque Vyvanse, et le système transdermique de méthylphénidate, nom de marque Daytrana - ont montré leur efficacité mais n'ont pas été testés pour leur efficacité, et ils n'ont pas non plus été testés face à face avec les psychostimulants plus anciens. Cette étude testera l'efficacité, la tolérabilité (absence d'effets secondaires) et l'acceptabilité (facilité d'utilisation pour les patients) des deux nouveaux médicaments psychostimulants et les comparera entre eux et aux deux psychostimulants plus anciens.
La participation à cette étude durera 6 semaines, bien que certains traitements puissent se poursuivre après la fin de l'étude. Lors de l'inscription, les participants subiront une série d'évaluations de base. Celles-ci comprendront des entretiens et des évaluations des symptômes du TDAH, des troubles psychiatriques concomitants, des antécédents médicaux et psychiatriques, des antécédents familiaux de maladie mentale, des facteurs de risque et de protection, d'autres traitements, de l'attente de traitement du jeune et des parents et des signes vitaux. En consultation avec leurs médecins, les participants seront autorisés à exclure zéro, un ou deux des médicaments à l'étude ; s'ils choisissent d'exclure les deux nouveaux médicaments pour le TDAH, ils ne pourront pas participer à l'étude. Les participants seront ensuite assignés au hasard à l'un des traitements qu'ils choisissent d'inclure. Ils recevront une ordonnance pour le médicament et des instructions sur la façon de l'utiliser de leur médecin; le protocole de l'étude ne précise pas de schéma thérapeutique particulier. Les participants subiront une deuxième série d'évaluations après 6 semaines de traitement ou avant, si le traitement se termine plus tôt. Cela comprendra des entretiens et des évaluations similaires à ceux administrés au départ ainsi qu'une évaluation de tout effet secondaire des médicaments.
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- Phase 4
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
-
-
North Carolina
-
Durham, North Carolina, États-Unis, 27710
- Child and Adolescent Psychiatry Trials Network (CAPTN)
-
-
Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
La description
Critère d'intégration:
- Répond aux critères de diagnostic du DSM-IV pour le sous-type de TDAH combiné, hyperactif/impulsif ou inattentif
- Ambulatoire à l'entrée dans l'étude
- Parle anglais
- Disposé à être assigné au hasard à l'une des options de traitement de l'étude comme indiqué dans le protocole
- Aucun antécédent significatif connu de troubles cardiovasculaires, y compris une cardiopathie congénitale préexistante, une cardiopathie structurelle, une anomalie cliniquement significative de l'électrocardiogramme (ECG) ou un autre trouble cardiaque cliniquement significatif
- Disposé à commencer l'étude médicament pour le TDAH dans les 7 jours suivant la visite de référence de l'étude
- Peut recevoir un traitement stable avec un autre médicament pour un trouble comorbide, défini comme aucun changement de dose ou de forme de traitement médicamenteux pendant au moins 2 semaines avant la visite d'inscription à l'étude
- Peut recevoir des interventions psychosociales pour le TDAH ou un trouble comorbide, défini comme aucun changement dans la forme de traitement psychosocial pendant au moins 4 semaines avant la visite d'inscription à l'étude
Critère d'exclusion:
- Hypersensibilité aux médicaments à l'étude
- Statut d'hospitalisation à l'entrée dans l'étude
- Prend actuellement un autre médicament pour le TDAH, y compris un autre psychostimulant, l'atomoxétine ou le bupropion
- Recevoir un traitement avec un antidépresseur tricyclique au moment de l'inscription à l'étude, à l'exception de l'imipramine à faible dose pour l'énurésie ou de l'amitriptyline pour la douleur chronique
- A reçu un traitement avec un inhibiteur de la monoamine oxydase (IMAO) au cours des 30 derniers jours
- Dépendance aux psychostimulants, trouble bipolaire ou schizophrénie
- Présence de psychose
- Retard mental sévère
- Autisme ou syndrome d'Asperger
- Idées suicidaires actives
- Incapable ou refusant de se conformer au protocole
- Démontre un manque de bénéfice, une intolérance ou une contre-indication aux médicaments psychostimulants
- Présence d'autres conditions médicales cliniquement significatives, y compris l'hyperthyroïdie, l'épilepsie ou d'autres troubles épileptiques, toute condition pour laquelle une augmentation de la pression artérielle ou de la fréquence cardiaque serait problématique, un glaucome ou une autre maladie oculaire importante pour laquelle un psychostimulant serait problématique, ou pré- obstruction gastro-intestinale existante avec rétrécissement gastro-intestinal
- Enceinte ou résultat positif du test de grossesse
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
---|---|
Comparateur actif: 1
Les participants recevront un système transdermique de méthylphénidate.
|
Non spécifié dans le protocole ; déterminé par la norme de soins locale.
Autres noms:
|
Comparateur actif: 2
Les participants recevront du dimésylate de lisdexamfétamine.
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Non spécifié dans le protocole ; déterminé par la norme de soins locale.
Autres noms:
|
Comparateur actif: 3
Les participants recevront du méthylphénidate oral à libération osmotique (OROS MPH).
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Non spécifié dans le protocole ; déterminé par la norme de soins locale.
Autres noms:
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Comparateur actif: 4
Les participants recevront un mélange de sels d'amphétamine à libération prolongée.
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Non spécifié dans le protocole ; déterminé par la norme de soins locale.
Autres noms:
|
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Échelle dichotomisée d'efficacité de l'impression globale clinique (CGI-E)
Délai: Mesuré lors de la dernière visite de chaque participant, qui peut avoir lieu à la semaine 6 ou avant
|
Le CGI-E est la valeur à laquelle le bénéfice thérapeutique et l'impact indésirable du participant sur le médicament à l'étude se croisent.
Ce nombre est déterminé en combinant les scores de chaque participant pour le degré de bénéfice thérapeutique par rapport au degré auquel les problèmes de tolérance et/ou d'acceptabilité ont un impact négatif sur le sujet.
Les participants sont ensuite déterminés comme étant des répondeurs ou des non-répondeurs au médicament à l'étude.
Par exemple, un sujet très amélioré (CGI-I=1) ou très amélioré (CGI-I=2) sur le plan thérapeutique et dont la cote d'impact négatif est nulle (score 1,5) ou légère (score 2,6) être classé comme répondant.
Tous les autres dont l'impact négatif est modéré (score 3, 7, 11, 15) ou l'emporte sur l'effet thérapeutique (score 4, 8, 12, 16) seront classés comme non-répondeurs aux médicaments à l'étude.
Les scores CGI sont totalisés pour chaque participant et un score moyen est calculé.
Un score total médian a été calculé pour chaque groupe de traitement.
|
Mesuré lors de la dernière visite de chaque participant, qui peut avoir lieu à la semaine 6 ou avant
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Échelle d'amélioration des impressions cliniques globales (CGI-I)
Délai: Mesuré lors de la dernière visite de chaque participant, qui peut avoir lieu à la semaine 6 ou avant
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Le score CGI-I lors de la dernière visite d'étude du sujet à la semaine 6 ou avant est l'un des 3 critères d'évaluation secondaires qui contribuent au critère d'évaluation principal (CGI-E).
L'échelle CGI-I sera utilisée pour évaluer l'amélioration de l'état du sujet (bénéfices) depuis le départ à l'aide de l'échelle à 7 points suivante : 1 = très amélioré, 2 = très amélioré, 3 = peu amélioré, 4 = pas changé, 5 = peu pire, 6 = bien pire ; 7 = bien pire.
|
Mesuré lors de la dernière visite de chaque participant, qui peut avoir lieu à la semaine 6 ou avant
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Échelle d'amélioration clinique globale-acceptabilité (CGI-A)
Délai: Mesuré lors de la dernière visite de chaque participant, qui peut avoir lieu à la semaine 6 ou avant
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Le score CGI-A lors de la dernière visite d'étude du sujet à la semaine 6 ou avant est l'un des 3 critères d'évaluation secondaires qui contribuent au critère d'évaluation principal (CGI-E).
Le CGI-A sera utilisé pour évaluer l'acceptabilité du médicament à l'étude par rapport à l'expérience du sujet avec la formulation du médicament.
La note en 7 points pour le CGI-A sera : 1=très haute acceptabilité, 2=haute acceptabilité, 3=au-dessus de la moyenne d'acceptabilité, 4=acceptabilité moyenne, 5=faible acceptabilité, 6=très faible acceptabilité, 7=extrêmement faible acceptabilité
|
Mesuré lors de la dernière visite de chaque participant, qui peut avoir lieu à la semaine 6 ou avant
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Collaborateurs
Publications et liens utiles
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Estimation)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Estimation)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
- Les troubles mentaux
- Maladies du système nerveux
- Manifestations neurologiques
- Dyskinésies
- Déficit de l'attention et troubles du comportement perturbateur
- Troubles neurodéveloppementaux
- Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité
- Hyperkinésie
- Effets physiologiques des médicaments
- Agents adrénergiques
- Agents neurotransmetteurs
- Mécanismes moléculaires de l'action pharmacologique
- Agents autonomes
- Agents du système nerveux périphérique
- Inhibiteurs de l'absorption des neurotransmetteurs
- Modulateurs de transport membranaire
- Agents dopaminergiques
- Inhibiteurs de l'absorption de la dopamine
- Stimulants du système nerveux central
- Sympathomimétiques
- Inhibiteurs de l'absorption adrénergique
- Méthylphénidate
- Dimésylate de lisdexamfétamine
- Amphétamine
- Adderall
Autres numéros d'identification d'étude
- Pro00014075
- P30MH066386-02 (Subvention/contrat des NIH des États-Unis)
- DSIR CTM 4571; Pro00014075
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .
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