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Efficacité de la formation en fauteuil roulant à distance

28 juillet 2022 mis à jour par: Michael Boninger, University of Pittsburgh

Centre de coordination de l'efficacité de la formation à distance en fauteuil roulant

L'objectif de l'étude est d'évaluer l'efficacité de la formation à distance pour enseigner aux cliniciens comment former d'autres personnes aux compétences en fauteuil roulant.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

32

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • États-Unis
    • Florida
      • Miami, Florida, États-Unis, 33136
        • South Florida Spinal Cord Injury System
    • Illinois
      • Chicago, Illinois, États-Unis, 60611
        • Midwest Regional Spinal Cord Injury Care System
    • New Jersey
      • West Orange, New Jersey, États-Unis, 07052
        • Northern New Jersey Spinal Cord System
    • Pennsylvania
      • Pittsburgh, Pennsylvania, États-Unis, 15219
        • University of Pittsburgh Model Center on Spinal Cord Injury

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

18 ans à 75 ans (ADULTE, OLDER_ADULT)

Accepte les volontaires sains

Oui

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Critère d'intégration:

• 18 à 75 ans

Critère d'exclusion:

• Blessure aux membres supérieurs ou inférieurs qui empêcherait l'utilisation d'un fauteuil roulant.

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: LA PRÉVENTION
  • Répartition: NON_RANDOMIZED
  • Modèle interventionnel: PARALLÈLE
  • Masquage: AUCUN

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
AUTRE: Formateurs en fauteuil roulant
Les personnes recevront une formation en fauteuil roulant dispensée à distance, après quoi elles seront évaluées sur leur capacité à enseigner aux stagiaires en fauteuil roulant une série de compétences en fauteuil roulant dans un environnement individuel. L'intervention pour ce groupe est la formation en fauteuil roulant - à distance.
Comportemental: Formation en fauteuil roulant - À distance
Les personnes recevront une formation en fauteuil roulant à distance. Ils recevront le programme de formation sur les compétences en fauteuil roulant à réviser (http://www.wheelchairskillsprogram.ca/eng/index.php), puis seront invités à utiliser ces informations pour exécuter les compétences en fauteuil roulant. Ils filmeront les tentatives et recevront des commentaires sur les méthodes pour améliorer leurs techniques.
AUTRE: Stagiaires en fauteuil roulant
Les personnes recevront une formation individuelle en fauteuil roulant dispensée par les formateurs en fauteuil roulant. L'intervention pour ce groupe est la formation en fauteuil roulant - en personne.
Comportemental: Formation en fauteuil roulant - en personne
Les personnes recevront une formation en fauteuil roulant lors de séances individuelles, enseignées par ceux qui ont reçu la formation en fauteuil roulant à distance.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Changement par rapport au départ dans la capacité des stagiaires à maîtriser les compétences en fauteuil roulant à la fin de l'étude, telle que mesurée par le questionnaire du test de compétences en fauteuil roulant
Délai: Au départ et à la fin de l'étude (une moyenne de 3 semaines)
Les stagiaires auront une capacité accrue à exécuter des habiletés en fauteuil roulant après avoir reçu une formation individuelle.
Au départ et à la fin de l'étude (une moyenne de 3 semaines)
Changement par rapport au départ dans la confiance des stagiaires en compétences en fauteuil roulant à la fin de l'étude, telle que mesurée par le questionnaire du test de compétences en fauteuil roulant
Délai: Au départ et à la fin de l'étude (une moyenne de 3 semaines)
Les stagiaires auront une confiance accrue dans leur capacité à exécuter des habiletés en fauteuil roulant après avoir reçu une formation individuelle.
Au départ et à la fin de l'étude (une moyenne de 3 semaines)

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

University of Pittsburgh

Collaborateurs

U.S. Department of Education

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Publications générales

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (RÉEL)

25 mai 2018

Achèvement primaire (RÉEL)

4 octobre 2018

Achèvement de l'étude (RÉEL)

4 octobre 2018

Dates d'inscription aux études

Première soumission

19 mars 2018

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

13 avril 2018

Première publication (RÉEL)

17 avril 2018

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (RÉEL)

29 juillet 2022

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

28 juillet 2022

Dernière vérification

1 juillet 2022

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

  • PRO18010289

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Description du régime IPD

Il n'est pas prévu de partager l'IPD en dehors des collaborateurs.

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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