Diese Seite wurde automatisch übersetzt und die Genauigkeit der Übersetzung wird nicht garantiert. Bitte wende dich an die englische Version für einen Quelltext.

Wirksamkeit des Fernschulungstrainings für Rollstuhlfahrer

28. Juli 2022 aktualisiert von: Michael Boninger, University of Pittsburgh

Koordinierungszentrum für die Wirksamkeit von Fernschulungen für Rollstuhlkompetenzen

Ziel der Studie ist es, die Wirksamkeit von Fernschulungen zu bewerten, um Ärzten beizubringen, wie sie andere in Rollstuhlfähigkeiten schulen können.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

32

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • Florida
      • Miami, Florida, Vereinigte Staaten, 33136
        • South Florida Spinal Cord Injury System
    • Illinois
      • Chicago, Illinois, Vereinigte Staaten, 60611
        • Midwest Regional Spinal Cord Injury Care System
    • New Jersey
      • West Orange, New Jersey, Vereinigte Staaten, 07052
        • Northern New Jersey Spinal Cord System
    • Pennsylvania
      • Pittsburgh, Pennsylvania, Vereinigte Staaten, 15219
        • University of Pittsburgh Model Center on Spinal Cord Injury

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre bis 75 Jahre (ERWACHSENE, OLDER_ADULT)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

• Alter 18 bis 75

Ausschlusskriterien:

• Verletzung der oberen oder unteren Extremität, die die Benutzung eines Rollstuhls unmöglich machen würde.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: VERHÜTUNG
  • Zuteilung: NON_RANDOMIZED
  • Interventionsmodell: PARALLEL
  • Maskierung: KEINER

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
ANDERE: Trainer für Rollstuhlfahrer
Einzelpersonen erhalten ein ferngesteuertes Rollstuhl-Fähigkeitstraining, wonach sie auf ihre Fähigkeit beurteilt werden, den Rollstuhl-Fähigkeiten-Auszubildenden eine Reihe von Rollstuhl-Fähigkeiten in einer Eins-zu-Eins-Umgebung beizubringen. Die Intervention für diese Gruppe ist Rollstuhl-Fähigkeitstraining – Remote.
Verhalten: Rollstuhl-Fähigkeitstraining - Remote
Einzelpersonen erhalten ein Ferntraining für Rollstuhlfahrer. Sie erhalten das Schulungsprogramm für Rollstuhlkompetenzen zur Überprüfung (http://www.wheelchairskillsprogram.ca/eng/index.php) und werden dann angewiesen, diese Informationen zur Durchführung der Rollstuhlkompetenzen zu verwenden. Sie filmen die Versuche und erhalten Feedback zu Methoden zur Verbesserung ihrer Techniken.
ANDERE: Auszubildende für Rollstuhlfahrer
Einzelpersonen erhalten ein individuelles Rollstuhl-Fähigkeitstraining von den Rollstuhl-Fähigkeiten-Trainern. Die Intervention für diese Gruppe ist das Rollstuhl-Fähigkeitstraining – persönlich.
Verhalten: Rollstuhl-Fähigkeitstraining - persönlich
Einzelpersonen erhalten in Einzelsitzungen ein Rollstuhl-Fähigkeiten-Training, das von denjenigen unterrichtet wird, die das Rollstuhl-Fähigkeiten-Training aus der Ferne erhalten haben.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Veränderung gegenüber dem Ausgangswert in der Rollstuhlfähigkeit von Auszubildenden bei Studienabschluss, gemessen anhand des Rollstuhlfähigkeitstest-Fragebogens
Zeitfenster: Baseline und bei Abschluss der Studie (durchschnittlich 3 Wochen)
Die Auszubildenden verfügen über eine erhöhte Fähigkeit, Rollstuhlfähigkeiten auszuführen, nachdem sie ein Eins-zu-Eins-Fähigkeitentraining erhalten haben.
Baseline und bei Abschluss der Studie (durchschnittlich 3 Wochen)
Veränderung gegenüber dem Ausgangswert in Bezug auf das Selbstvertrauen der Auszubildenden in Bezug auf die Rollstuhlfähigkeiten bei Studienabschluss, gemessen anhand des Rollstuhlkompetenz-Fragebogens
Zeitfenster: Baseline und bei Abschluss der Studie (durchschnittlich 3 Wochen)
Die Auszubildenden werden mehr Vertrauen in ihre Fähigkeit haben, Rollstuhlfähigkeiten auszuführen, nachdem sie ein Eins-zu-eins-Fähigkeitstraining erhalten haben.
Baseline und bei Abschluss der Studie (durchschnittlich 3 Wochen)

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

University of Pittsburgh

Mitarbeiter

U.S. Department of Education

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (TATSÄCHLICH)

25. Mai 2018

Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)

4. Oktober 2018

Studienabschluss (TATSÄCHLICH)

4. Oktober 2018

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

19. März 2018

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

13. April 2018

Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)

17. April 2018

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)

29. Juli 2022

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

28. Juli 2022

Zuletzt verifiziert

1. Juli 2022

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • PRO18010289

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Beschreibung des IPD-Plans

Es ist nicht geplant, IPD außerhalb von Mitarbeitern zu teilen.

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Klinische Studien zur Verletzungen des Rückenmarks

Klinische Studien zur Rollstuhl-Fähigkeitstraining - Remote

Suchen Sie nach ähnlichen Studien

Sponsoren und Mitarbeiter

Krankheiten

Drogeninterventionen

CROs by country

CROs in Croatia

Bedingungen

Seltene Krankheiten

Drogeninterventionen

Nahrungsergänzungsmittel

Sponsor / Mitarbeiter

Standorte

Abonnieren