Étude sur la mémoire parent-enfant : améliorer la réflexion future des mères

Une parentalité dure est associée à des problèmes de santé mentale graves et coûteux chez les jeunes, notamment la consommation de substances, les troubles de l'humeur et les idées et comportements suicidaires. Il est préoccupant de constater que ces pratiques parentales sont plus courantes parmi les familles issues de communautés pauvres ; cependant, de nombreuses interventions parentales basées sur le comportement ne prennent pas en compte les mécanismes uniques liant le désavantage environnemental aux approches parentales. Bien que les causes d'une parentalité dure soient complexes et variées, l'un de ces mécanismes peut être la tendance des parents à donner la priorité aux récompenses immédiates (telles que l'arrêt du mauvais comportement d'un enfant au moyen de châtiments corporels comme la fessée et les coups) par rapport aux récompenses plus importantes, mais différées (y compris l'amélioration des comportements parentaux). qualité de la relation avec les enfants), connue sous le nom d’actualisation des retards.

Les objectifs de la présente étude sont de mener un essai contrôlé randomisé (ECR) de phase 1 en dyade parent-enfant (n = 72) examinant l'efficacité d'une intervention brève et épisodique de réflexion future (EFT) dans un cadre communautaire au service des mères à faible revenu. et des données de mise en œuvre supplémentaires. Les participants seront randomisés pour recevoir soit des bras d'intervention Episodic Future Thinking (EFT) ou Episodic recent Thinking (ERT). Cette série de cas examinera l'efficacité de la réflexion future épisodique (EFT) par rapport à la pensée épisodique récente (ERT) pour cibler la réduction de la réduction des retards liés à la parentalité. Les résultats évalueront l'effet de l'EFT sur la réduction de la réduction des retards maternels et de la parentalité dure et sur l'amélioration des résultats cliniques de l'enfant.