Peer által közvetített szakmai szociális készségek program autista fiatalok számára
2021. február 2. frissítette: Florida Gulf Coast University
Peer által közvetített szakmai szociális készségek program autista serdülők és fiatal felnőttek számára
A Segítő Szociális Készségek és Foglalkoztatási Képzési Program (ASSET) egy foglalkozási alapú, munkával kapcsolatos szociális készségekkel kapcsolatos intervenció, amelynek célja a magasan funkcionáló autizmussal élő fiatal felnőttek foglalkoztatás előtti és mentális egészségügyi szükségleteinek kielégítése az iskolából a munkába való átmenet során. .
Tudva, hogy az e populáció posztszekunder átmeneti szükségleteinek kielégítésére tervezett foglalkozási terápiás (OT) szolgáltatások nagyrészt feltáratlanok, és felismerve annak szükségességét, hogy az OT-hallgatók gyakorlati tapasztalatot szerezzenek a pszichoszociális csoportok megkönnyítése érdekében, ez a tanulmány a következőkre irányul: (1) a program értékelése. hatással van a résztvevők pszichoszociális működésére és munkára való felkészültségére, és (2) kísérleti jelleggel az OT hallgatók csoportsegítőként való alkalmazását.
A vizsgálat vegyes módszereket, egycsoportos tervezést követ majd, kérdőívek és interjúk segítségével a készségek, az önbizalom és a pszichológiai jólét felmérésére a beavatkozás előtt, közvetlenül utána és a nyomon követés során.
Az OT hallgatókkal is interjút készítenek, és elvégzik a beavatkozás előtti és utáni értékelést a klinikai önhatékonyságról és a stresszről.
Ez a projekt támogatja az AOTF célkitűzéseit azáltal, hogy: (1) az OT akadémiai programok kapacitásának kiépítése az egyetemi szolgáltatásokkal és az autista közösséggel való partnerség érdekében, hogy javítsa az átmenet eredményeit egy rosszul ellátott csoportban, (2) megalapozza az ASSET hatékonyságának nagyobb, szigorúbb tanulmányait, és (3) kísérleti adatok gyűjtése a jövőbeni támogatási kérelmek támogatására szövetségi szinten.
A tanulmány áttekintése
Állapot
Befejezve
Körülmények
Beavatkozás / kezelés
Részletes leírás
Ennek a tanulmánynak két konkrét célja van. Először is, a kutatók tesztelni fogják az ASSET program hatásait a következőkre: (a) a szociális funkciók, a munkával kapcsolatos szociális készségek és az önhatékonyság javítása (elsődleges eredmények), valamint (b) a pszichológiai jólét (másodlagos eredmény) kvázi kísérleti módszerrel. , egycsoportos, idősoros tervezés. Másodszor és ezzel egyidejűleg a kutatók kísérleti adatokat gyűjtenek a beavatkozás „közel egyenrangú” közvetítési vonatkozásairól az OT hallgatók és az ASSET csoport résztvevőinek szemszögéből. A kutatók konkrétan mérni fogják a foglalkozási terápiás hallgatók facilitátorainak észlelt stresszét, klinikai önhatékonyságát és a tapasztalat oktatási értékét; és adatokat gyűjtenek az ASSET résztvevőinek a foglalkozási terápiás végzős hallgatók által nyújtott facilitáció minőségére vonatkozó értékeléseiről.
Tervezés: Kvázi-kísérleti, ismételt idősoros tervezést használva, ez a konvergens, párhuzamos, vegyes módszerekkel végzett kísérleti tanulmány kvantitatív adatokat használ az elsődleges és másodlagos eredmények változásának mérésére, míg kvalitatív adatokat (munkamenet-visszacsatolási űrlapok, előzetes/utáni/utókövetési interjúk) ). Korábbi szakmai facilitátorokkal végzett munkánk eredményeire építve az alábbi két célt vizsgáljuk meg. A műszerek pszichometriai tulajdonságai a Mellékletekben találhatók.
1. CÉL: Értékelje az ASSET program hatásait a HFASD-vel küzdő főiskolai hallgatók egy csoportjának szociális funkciójára, munkával kapcsolatos szociális készségek ismeretére, magabiztosságára (elsődleges eredmények) és pszichológiai jóllétére (másodlagos eredmények) közvetlenül a 13 hetes beavatkozás után. végzős hallgatók és 3 hónapos utánkövetés esetén.
Kutatási kérdések és hipotézisek:
1. kérdés: Az ESZKÖZ összefügg a munkával kapcsolatos szociális készségek tudásának, a szociális funkciónak és a szociális önhatékonyságnak a fejlesztésével, ha az OTS elősegíti? H1: Közvetlenül a beavatkozás után átlagosan az ASSET résztvevői statisztikailag szignifikáns javulást mutatnak az elsődleges eredményekben (a munkával kapcsolatos szociális készségek ismerete, a szociális funkció és a szociális énhatékonyság).
H2: Három hónapos követés után átlagosan az ASSET résztvevőinél csökkennek az elsődleges eredmények, de a pontszámok az alapvonal felett maradnak, és statisztikailag szignifikáns szinten maradnak.
H3: Közvetlenül a beavatkozás után átlagosan az ASSET résztvevői klinikailag jelentős javulást mutatnak a másodlagos mentális egészségi állapotok (szorongás és depresszió) terén; ezek a nyereségek azonban nem érik el a statisztikai szignifikancia szintjét.
H4: A három hónapos követés során átlagosan az ASSET résztvevői folyamatos javulást mutatnak a másodlagos mentális egészségügyi kimenetelekben (szorongás és depresszió), a szorongás javulása pedig eléri a statisztikai szignifikancia szintet az alapvonalhoz képest.
Tanulmány típusa
Beavatkozó
Beiratkozás (Tényleges)
15
Fázis
- Nem alkalmazható
Kapcsolatok és helyek
Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.
Tanulmányi helyek
-
-
Florida
-
Fort Myers, Florida, Egyesült Államok, 33965
- Florida Gulf Coast University
-
-
Részvételi kritériumok
A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
18 év (Felnőtt)
Egészséges önkénteseket fogad
Nem
Tanulmányozható nemek
Összes
Leírás
Bevételi kritériumok:
- 18-29 éves korig
- autista rendellenességek korábbi diagnózisa, Asperger-kór, pervazív fejlődési rendellenesség
Kizárási kritériumok:
- jelenleg nem vesz részt más, munkával kapcsolatos szociális készségek kezelésében
- nincs anamnézisében egyéb neurológiai rendellenesség
- nem szerepel súlyos mentális betegség (pl. skizofrénia)
Tanulási terv
Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Elsődleges cél: Kezelés
- Kiosztás: N/A
- Beavatkozó modell: Egyetlen csoportos hozzárendelés
- Maszkolás: Nincs (Open Label)
Fegyverek és beavatkozások
Résztvevő csoport / kar |
Beavatkozás / kezelés |
|---|---|
|
Kísérleti: ESZKÖZ Beavatkozás
13 ülésből álló csoportos beavatkozás
|
Az ASSET tanterv hat kulcsfontosságú szociális készségterületet fed le: (a) Kommunikáció; b) hálózatépítés; (c) Hozzáállás és lelkesedés; d) csapatmunka; (e) Problémamegoldás és kritikus gondolkodás; és (f) professzionalizmus, valamint kísérleti eredményeink alapján hozzáadott új tartalom (mentális egészség; stresszkezelés és önérvényesítés; valamint önismeret és mások).
Az ütemterv két Kommunikáció és professzionalizmus, valamint egy érettségi foglalkozást tartalmaz; így az ülések teljes száma 13-ra nőtt.
A képzési formátum szerkezeti elemei közé tartozik a didaktikai előadás, az élményszerű tevékenységek, a csoportos beszélgetések, a szerepjátékok, a teljesítmény-visszajelzések és a heti otthoni feladatok.
Kulcsfontosságú elem a minden 90 perces foglalkozást követő társasági óra, amelyben a résztvevők étkezés közben gyakorolják a tanult készségeket.
|
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Alapvető társadalmi működés
Időkeret: azonnali előzetes beavatkozás
|
Social Responsiveness System-2 (Constantino & Gruber, 2012), 65 tételből álló értékelési skála, amely a társadalmi működést méri, öt alskálába sorolva: Társadalmi tudatosság, Társadalmi Kogníció, Társadalmi kommunikáció, Társadalmi motiváció és korlátozott érdeklődési körök, valamint Ismétlődő viselkedés.
Minden elemet egy 4 pontos Likert-féle skálán értékelnek, amely 1-től (nem igaz) 4-ig (majdnem mindig igaz) terjed.
A pontszám csökkenése a működés javulását jelzi.
|
azonnali előzetes beavatkozás
|
|
Változás a társadalmi működésben
Időkeret: azonnal a beavatkozás után
|
Social Responsiveness System-2 (Constantino & Gruber, 2012), 65 tételből álló értékelési skála, amely a társadalmi működést méri, öt alskálába sorolva: Társadalmi tudatosság, Társadalmi Kogníció, Társadalmi kommunikáció, Társadalmi motiváció és korlátozott érdeklődési körök, valamint Ismétlődő viselkedés.
Minden elemet egy 4 pontos Likert-féle skálán értékelnek, amely 1-től (nem igaz) 4-ig (majdnem mindig igaz) terjed.
A pontszám csökkenése a működés javulását jelzi.
|
azonnal a beavatkozás után
|
|
Változás a társadalmi működésben
Időkeret: 85-95 nappal a beavatkozás után
|
Social Responsiveness System-2 (Constantino & Gruber, 2012), 65 tételből álló értékelési skála, amely a társadalmi működést méri, öt alskálába sorolva: Társadalmi tudatosság, Társadalmi Kogníció, Társadalmi kommunikáció, Társadalmi motiváció és korlátozott érdeklődési körök, valamint Ismétlődő viselkedés.
Minden elemet egy 4 pontos Likert-féle skálán értékelnek, amely 1-től (nem igaz) 4-ig (majdnem mindig igaz) terjed.
A pontszám csökkenése a működés javulását jelzi.
|
85-95 nappal a beavatkozás után
|
|
Alapállapot Általános önhatékonyság
Időkeret: azonnali előzetes beavatkozás
|
Az általános önhatékonysági skála (GSE; Schwarzer és Jerusalem 1995) egy tíztételes, négypontos Likert-típusú skála, amely 1-től (egyáltalán nem igaz) 5-ig (pontosan igaz) terjed, és az észlelt megbirkózási képességet méri. kihívásokat.
A magasabb pontszámok magasabb működést jeleznek.
|
azonnali előzetes beavatkozás
|
|
Változás az általános önhatékonyságban
Időkeret: azonnal a beavatkozás után
|
Az általános önhatékonysági skála (GSE; Schwarzer és Jerusalem 1995) egy tíztételes, négypontos Likert-típusú skála, amely 1-től (egyáltalán nem igaz) 5-ig (pontosan igaz) terjed, és az észlelt megbirkózási képességet méri. kihívásokat.
A magasabb pontszámok magasabb működést jeleznek.
|
azonnal a beavatkozás után
|
|
Változás az általános önhatékonyságban
Időkeret: 85-95 nappal a beavatkozás után
|
Az általános önhatékonysági skála (GSE; Schwarzer és Jerusalem 1995) egy tíztételes, négypontos Likert-típusú skála, amely 1-től (egyáltalán nem igaz) 5-ig (pontosan igaz) terjed, és az észlelt megbirkózási képességet méri. kihívásokat.
A magasabb pontszámok magasabb működést jeleznek.
|
85-95 nappal a beavatkozás után
|
|
Alapállapotban észlelt empatikus önhatékonyság
Időkeret: azonnali előzetes beavatkozás
|
A Perceived Empathic Self-Efficacy Scale (PESE; Caprara és Steca 2005) egy hat elemből álló önbeszámoló leltár, amely méri a résztvevők észlelt képességét az elmeelmélet gyakorlására.
A PESE egy ötfokú Likert-típusú skálát használ, amely 1-től (egyáltalán nem jól) 5-ig (nagyon jól) terjed.
A magasabb pontszámok magasabb működést jeleznek.
|
azonnali előzetes beavatkozás
|
|
Változás az észlelt empatikus énhatékonyságban
Időkeret: azonnal a beavatkozás után
|
A Perceived Empathic Self-Efficacy Scale (PESE; Caprara és Steca 2005) egy hat elemből álló önbeszámoló leltár, amely méri a résztvevők észlelt képességét az elmeelmélet gyakorlására.
A PESE egy ötfokú Likert-típusú skálát használ, amely 1-től (egyáltalán nem jól) 5-ig (nagyon jól) terjed.
A magasabb pontszámok magasabb működést jeleznek.
|
azonnal a beavatkozás után
|
|
Változás az észlelt empatikus énhatékonyságban
Időkeret: 85-95 nappal a beavatkozás után
|
A Perceived Empathic Self-Efficacy Scale (PESE; Caprara és Steca 2005) egy hat elemből álló önbeszámoló leltár, amely méri a résztvevők észlelt képességét az elmeelmélet gyakorlására.
A PESE egy ötfokú Likert-típusú skálát használ, amely 1-től (egyáltalán nem jól) 5-ig (nagyon jól) terjed.
A magasabb pontszámok magasabb működést jeleznek.
|
85-95 nappal a beavatkozás után
|
|
Alapállapotban észlelt szociális önhatékonyság
Időkeret: azonnali előzetes beavatkozás
|
A Perceived Social Self-Efficacy Scale (PSSE; Caprara és Steca 2005) egy öt elemből álló leltár, amellyel méri a résztvevők saját véleménynyilvánítási képességét, személyes tapasztalatok megosztását, együttműködést és interperszonális konfliktuskezelést.
A válaszadók minden elemet egy ötfokú skálán értékelnek 1-től (egyáltalán nem jól) 5-ig (nagyon jól).
A magasabb pontszámok magasabb működést jeleznek.
|
azonnali előzetes beavatkozás
|
|
Változás az észlelt társadalmi énhatékonyságban
Időkeret: azonnal a beavatkozás után
|
A Perceived Social Self-Efficacy Scale (PSSE; Caprara és Steca 2005) egy öt elemből álló leltár, amellyel méri a résztvevők saját véleménynyilvánítási képességét, személyes tapasztalatok megosztását, együttműködést és interperszonális konfliktuskezelést.
A válaszadók minden elemet egy ötfokú skálán értékelnek 1-től (egyáltalán nem jól) 5-ig (nagyon jól).
A magasabb pontszámok magasabb működést jeleznek.
|
azonnal a beavatkozás után
|
|
Változás az észlelt társadalmi énhatékonyságban
Időkeret: 85-95 nappal a beavatkozás után
|
A Perceived Social Self-Efficacy Scale (PSSE; Caprara és Steca 2005) egy öt elemből álló leltár, amellyel méri a résztvevők saját véleménynyilvánítási képességét, személyes tapasztalatok megosztását, együttműködést és interperszonális konfliktuskezelést.
A válaszadók minden elemet egy ötfokú skálán értékelnek 1-től (egyáltalán nem jól) 5-ig (nagyon jól).
A magasabb pontszámok magasabb működést jeleznek.
|
85-95 nappal a beavatkozás után
|
Másodlagos eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Alapállapotú depresszió
Időkeret: azonnali előzetes beavatkozás
|
A Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9; Spitzer et al. 2000) egy kilenc tételből álló önbeszámoló leltár, amelyet a depressziós tünetek értékelésére használnak.
A PHQ-9 egy négyfokú Likert-típusú skálát használ, amely 0-tól (egyáltalán nem) 3-ig (majdnem minden nap) terjed, az összpontszám pedig 0-tól 27-ig terjed.
Példaelemek: „Csekély érdeklődés vagy öröm a dolgok iránt” és „Levert, depressziós vagy reménytelen érzés”.
Az alacsonyabb pontszámok kevesebb tünetet jeleznek.
|
azonnali előzetes beavatkozás
|
|
Változás a depresszióban
Időkeret: azonnal a beavatkozás után
|
A Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9; Spitzer et al. 2000) egy kilenc tételből álló önbeszámoló leltár, amelyet a depressziós tünetek értékelésére használnak.
A PHQ-9 egy négyfokú Likert-típusú skálát használ, amely 0-tól (egyáltalán nem) 3-ig (majdnem minden nap) terjed, az összpontszám pedig 0-tól 27-ig terjed.
Példaelemek: „Csekély érdeklődés vagy öröm a dolgok iránt” és „Levert, depressziós vagy reménytelen érzés”.
Az alacsonyabb pontszámok kevesebb tünetet jeleznek.
|
azonnal a beavatkozás után
|
|
Változás a depresszióban
Időkeret: 85-95 nappal a beavatkozás után
|
A Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9; Spitzer et al. 2000) egy kilenc tételből álló önbeszámoló leltár, amelyet a depressziós tünetek értékelésére használnak.
A PHQ-9 egy négyfokú Likert-típusú skálát használ, amely 0-tól (egyáltalán nem) 3-ig (majdnem minden nap) terjed, az összpontszám pedig 0-tól 27-ig terjed.
Példaelemek: „Csekély érdeklődés vagy öröm a dolgok iránt” és „Levert, depressziós vagy reménytelen érzés”.
Az alacsonyabb pontszámok kevesebb tünetet jeleznek.
|
85-95 nappal a beavatkozás után
|
|
Kiindulási szorongás
Időkeret: azonnali előzetes beavatkozás
|
A General Anxiety Disorder Questionnaire-7 (GAD-7; Spitzer et al., 2006) egy hét elemből álló önbevallási mérőszám, amelyet a szorongás mérésére használnak.
A GAD-7 egy négyfokú Likert-típusú skálát használ a tünetek gyakoriságának felmérésére, amely 0-tól (egyáltalán nem) 3-ig (majdnem minden nap) terjed, az összpontszám pedig 0 és 21 között van. A mintaelemek a következők: "Idegesség érzése , szorongó vagy aggodalmaskodó” és „Túl sokat aggódik különböző dolgok miatt”.
Az alacsonyabb pontszámok kevesebb tünetet jeleznek.
|
azonnali előzetes beavatkozás
|
|
Változások a szorongásban
Időkeret: azonnal a beavatkozás után
|
A General Anxiety Disorder Questionnaire-7 (GAD-7; Spitzer et al., 2006) egy hét elemből álló önbevallási mérőszám, amelyet a szorongás mérésére használnak.
A GAD-7 egy négyfokú Likert-típusú skálát használ a tünetek gyakoriságának felmérésére, amely 0-tól (egyáltalán nem) 3-ig (majdnem minden nap) terjed, az összpontszám pedig 0 és 21 között van. A mintaelemek a következők: "Idegesség érzése , szorongó vagy aggodalmaskodó” és „Túl sokat aggódik különböző dolgok miatt”.
Az alacsonyabb pontszámok kevesebb tünetet jeleznek.
|
azonnal a beavatkozás után
|
|
Változások a szorongásban
Időkeret: 85-95 nappal a beavatkozás után
|
A General Anxiety Disorder Questionnaire-7 (GAD-7; Spitzer et al., 2006) egy hét elemből álló önbevallási mérőszám, amelyet a szorongás mérésére használnak.
A GAD-7 egy négyfokú Likert-típusú skálát használ a tünetek gyakoriságának felmérésére, amely 0-tól (egyáltalán nem) 3-ig (majdnem minden nap) terjed, az összpontszám pedig 0 és 21 között van. A mintaelemek a következők: "Idegesség érzése , szorongó vagy aggodalmaskodó” és „Túl sokat aggódik különböző dolgok miatt”.
Az alacsonyabb pontszámok kevesebb tünetet jeleznek.
|
85-95 nappal a beavatkozás után
|
Együttműködők és nyomozók
Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.
Szponzor
Nyomozók
- Kutatásvezető: Annemarie Connor, PhD, Assistant professor
Publikációk és hasznos linkek
A vizsgálattal kapcsolatos információk beviteléért felelős személy önkéntesen bocsátja rendelkezésre ezeket a kiadványokat. Ezek bármiről szólhatnak, ami a tanulmányhoz kapcsolódik.
Általános kiadványok
- Kroenke K, Spitzer RL, Williams JB. The PHQ-9: validity of a brief depression severity measure. J Gen Intern Med. 2001 Sep;16(9):606-13. doi: 10.1046/j.1525-1497.2001.016009606.x.
- Spitzer RL, Kroenke K, Williams JB, Lowe B. A brief measure for assessing generalized anxiety disorder: the GAD-7. Arch Intern Med. 2006 May 22;166(10):1092-7. doi: 10.1001/archinte.166.10.1092.
- Caprara GV, Steca P, Gerbino M, Pacielloi M, Vecchio GM. Looking for adolescents' well-being: self-efficacy beliefs as determinants of positive thinking and happiness. Epidemiol Psichiatr Soc. 2006 Jan-Mar;15(1):30-43. doi: 10.1017/s1121189x00002013.
- Aldridge FJ, Gibbs VM, Schmidhofer K, Williams M. Investigating the clinical usefulness of the Social Responsiveness Scale (SRS) in a tertiary level, autism spectrum disorder specific assessment clinic. J Autism Dev Disord. 2012 Feb;42(2):294-300. doi: 10.1007/s10803-011-1242-9.
- Connor A, Sung C, Strain A, Zeng S, Fabrizi S. Building Skills, Confidence, and Wellness: Psychosocial Effects of Soft Skills Training for Young Adults with Autism. J Autism Dev Disord. 2020 Jun;50(6):2064-2076. doi: 10.1007/s10803-019-03962-w.
- Sung C, Connor A, Chen J, Lin CC, Kuo HJ, Chun J. Development, feasibility, and preliminary efficacy of an employment-related social skills intervention for young adults with high-functioning autism. Autism. 2019 Aug;23(6):1542-1553. doi: 10.1177/1362361318801345. Epub 2018 Dec 22.
Tanulmányi rekorddátumok
Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (Tényleges)
2019. szeptember 16.
Elsődleges befejezés (Tényleges)
2020. április 15.
A tanulmány befejezése (Tényleges)
2020. június 30.
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
2020. május 14.
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
2020. július 8.
Első közzététel (Tényleges)
2020. július 13.
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)
2021. február 3.
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
2021. február 2.
Utolsó ellenőrzés
2021. február 1.
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
További vonatkozó MeSH feltételek
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- 2018-11
Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)
Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?
Nem
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Nem
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
Nem
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .