Un programme de compétences sociales professionnelles par les pairs pour les jeunes adultes autistes

Il y a deux objectifs spécifiques à cette étude. Premièrement, les chercheurs testeront les effets du programme ASSET sur : (a) l'amélioration de la fonction sociale, des compétences sociales liées au travail et de l'auto-efficacité (résultats principaux), et (b) le bien-être psychologique (résultat secondaire) à l'aide d'un test quasi-expérimental , groupe unique, conception de séries chronologiques. Deuxièmement et simultanément, les chercheurs recueilleront des données pilotes sur les aspects de médiation « proche des pairs » de l'intervention du point de vue des étudiants en ergothérapie et des participants au groupe ASSET. Plus précisément, les chercheurs mesureront le stress perçu des étudiants animateurs en ergothérapie, leur auto-efficacité clinique et la valeur éducative de l'expérience; et recueillir des données sur les évaluations des participants ASSET quant à la qualité de l'animation dispensée par les étudiants diplômés en ergothérapie.

Conception : Utilisant une conception de séries chronologiques répétées quasi-expérimentales, cette étude pilote parallèle convergente à méthodes mixtes utilisera des données quantitatives pour mesurer les changements dans les résultats primaires et secondaires, tandis que les données qualitatives (formulaires de rétroaction de session, entretiens avant/après/de suivi ) seront collectées afin de comparer ou de relier les thèmes aux résultats quantitatifs. À partir des résultats de nos travaux antérieurs avec des animateurs professionnels, les deux objectifs suivants seront examinés. Les propriétés psychométriques des instruments sont disponibles dans les annexes.

OBJECTIF 1 : Évaluer les effets du programme ASSET sur la fonction sociale, les connaissances en compétences sociales liées au travail, la confiance (résultats principaux) et le bien-être psychologique (résultats secondaires) d'un groupe d'étudiants atteints de HFASD immédiatement après l'intervention de 13 semaines. par des étudiants diplômés et lors d'un suivi de 3 mois.

Questions de recherche et hypothèses :

Q1 : ASSET est-il associé à des améliorations des connaissances en compétences sociales liées au travail, de la fonction sociale et de l'auto-efficacité sociale lorsqu'il est facilité par l'OTS ? H1 : Immédiatement après l'intervention, en moyenne, les participants ASSET montreront des améliorations statistiquement significatives dans les résultats primaires (connaissance des compétences sociales liées au travail, fonction sociale et auto-efficacité sociale).

H2 : Au suivi de trois mois, en moyenne, les participants ASSET montreront une baisse des résultats primaires, mais les scores resteront au-dessus de la ligne de base et à des niveaux statistiquement significatifs.

H3 : Immédiatement après l'intervention, en moyenne, les participants ASSET montreront des améliorations cliniquement significatives des résultats secondaires en matière de santé mentale (anxiété et dépression) ; cependant, ces gains peuvent ne pas atteindre le niveau de signification statistique.

H4 : Au suivi de trois mois, en moyenne, les participants ASSET montreront des améliorations continues des résultats secondaires de santé mentale (anxiété et dépression), avec des améliorations de l'anxiété atteignant un niveau de signification statistique par rapport au niveau de référence.