Csökken az életminőség a COVID-19 világjárvány alatt, és változtathatunk-e magatartásunkon a rossz életminőség javítása érdekében?

Minden résztvevő kitölt egy online kérdőívet. Ez magában foglalja a demográfiai információkat, a társadalmi távolságtartás/elszigetelődés történetét, a Lubben Social Network Scale-t, a 6-tételes magány-skálát, a tízelemes személyiségskálát, a spontán önmegerősítési skálát, a rövid betegségészlelési kérdőívet és a WHOQoL COMBI-t, valamint a QOL szempont fontosságát. kérdéseket.

A visszacsatolási beavatkozáshoz véletlenszerűen kiválasztott résztvevők ezután grafikonokat kapnak, amelyek a WHOQOL COMBI szempontpontszámait és az észlelt fontosságuk értékelését mutatják. A grafikonok rávilágítanak arra, hogy hol lehet rossz az életminőség, de fontos a résztvevő számára. A résztvevőknek három kérdést tesznek fel (pl. hogyan lehetne javítani az Ön életminőségén ezen a területen, milyen erőforrásokra lenne szüksége a változás végrehajtásához, milyen gyakorlati lépésekre van szükség a QoL eltéréseinek orvoslásához?), hogy segítsen nekik megtervezni, hogyan javíthatják a jelenleg besorolt ​​életminőséget mint szegény, de fontos.

A beavatkozás a WHOQOL COMBI öt területének mindegyik oldalát célozza meg. A beavatkozás a COM-B keretrendszeren (Michie et al., 2012) alapul, és viselkedésmódosítási technikákat alkalmaz, hogy segítse a résztvevőket viselkedésük megváltoztatásában életminőségük javítása érdekében.

A beavatkozást összehasonlítják egy aktív összehasonlító „visszacsatolási beavatkozással” és egy várólistás kontrollcsoporttal.

Minden résztvevő kitölt egy online kérdőívet (a fent leírtak szerint).

A kiterjesztett beavatkozáshoz véletlenszerűen kiválasztott résztvevőket ezután grafikonokkal látják el, amelyek kiemelik a tényleges WHOQoL COMBI pontszámaik és az észlelt fontosságuk közötti különbségeket. A grafikonok rávilágítanak arra, hogy hol lehet rossz az életminőség, de fontos a résztvevő számára. A résztvevőknek három kérdést tesznek fel (pl. hogyan lehetne javítani az Ön életminőségén ezen a területen, milyen erőforrásokra lenne szüksége a változás végrehajtásához, milyen gyakorlati lépésekre van szükség a QoL eltéréseinek orvoslásához?), hogy segítsen nekik megtervezni, hogyan javíthatják a jelenleg besorolt ​​életminőséget mint szegény, de fontos.

A résztvevők ezután egy online beavatkozást kapnak, amely viselkedésmódosítási technikákkal segíti őket a megfelelő életminőségi területeken tapasztalható eltérések kezelésében.

A beavatkozás a WHOQOL COMBI öt területének mindegyik oldalát célozza meg. A beavatkozás a COM-B keretrendszeren (Michie et al., 2012) alapul, és viselkedésmódosítási technikákat alkalmaz, hogy segítse a résztvevőket viselkedésük megváltoztatásában életminőségük javítása érdekében.

A beavatkozást összehasonlítják egy aktív összehasonlító „visszacsatolási beavatkozással” és egy várólistás kontrollcsoporttal.

Minden résztvevő kitölt egy online kérdőívet. Ez magában foglalja a demográfiai információkat, a társadalmi távolságtartás/elszigetelődés történetét, a Lubben Social Network Scale-t, a 6-tételes magány-skálát, a tízelemes személyiségskálát, a spontán önmegerősítési skálát, a rövid betegségészlelési kérdőívet és a WHOQoL COMBI-t, valamint a QOL szempont fontosságát. kérdéseket.

A várólistás kontrollcsoportba véletlenszerűen besorolt ​​résztvevők ezután csak a WHOQoL COMBI pontszámukat kapják meg, az életminőség és a fontosság közötti különbségekről vagy a beavatkozási anyagokról szóló információ nélkül.

A beavatkozás a WHOQOL COMBI öt területének mindegyik oldalát célozza meg. A beavatkozás a COM-B keretrendszeren (Michie et al., 2012) alapul, és viselkedésmódosítási technikákat alkalmaz, hogy segítse a résztvevőket viselkedésük megváltoztatásában életminőségük javítása érdekében.

A beavatkozást összehasonlítják egy aktív összehasonlító „visszacsatolási beavatkozással” és egy várólistás kontrollcsoporttal.