L'impatto del coaching professionale sui medici di emergenza accademici all'inizio della carriera
L'impatto del coaching professionale sul benessere, sul burnout, sui punti di forza della leadership e sul raggiungimento degli obiettivi dei medici di emergenza accademici all'inizio della carriera: una prova pilota randomizzata e controllata
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Una recente revisione sistematica e meta-analisi ha rilevato che il coaching ha effetti positivi significativi sul raggiungimento degli obiettivi, sul benessere, sulle capacità di coping, sugli atteggiamenti lavorativi e sull'autoregolamentazione diretta agli obiettivi. Studi controllati randomizzati sul coaching professionale hanno riscontrato effetti positivi significativi in vari contesti, tra cui insegnanti e studenti delle scuole superiori, studenti post-laurea in una grande università e dirigenti nei settori commerciale, governativo e dell'istruzione.
Il coaching offre al partecipante tempo concentrato con un professionista qualificato che facilita la risoluzione dei problemi e il cambiamento autodeterminati e autodiretti del partecipante. Il coaching aiuta il partecipante a "salire sul balcone" lontano dall'azione sulla "pista da ballo" per vedere le cose da una prospettiva diversa e più ampia e, così facendo, arricchisce la capacità del partecipante di generare opzioni, sfidare pregiudizi, comprendere gli effetti di emozioni e considerare l'incertezza.
Questo studio stabilisce anche il livello di sviluppo degli adulti della facoltà accademica e crea un set di dati qualitativi iniziale per ulteriori studi longitudinali e generazione di teorie per il benessere del medico, il burnout, i punti di forza della leadership e il raggiungimento degli obiettivi.
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Minnesota
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Rochester, Minnesota, Stati Uniti, 55905
- Mayo Clinic in Rochester
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Inclusione:
- Medici di emergenza
- Nomina accademica di Instructor o Assistant Professor
- Il lavoro per più dell'80% del proprio tempo in un programma di residenza e borsa di studio approvato dall'Accreditation Council of Graduate Medical Education (ACGME), dall'American Osteopathic Association (AOA) o dal Royal College of Physicians and Surgeons of Canada (RCPSC) sarà invitati a partecipare allo studio.
Esclusione:
- I medici di emergenza della Mayo Clinic non sono idonei per questo studio.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Sperimentale: Coaching individuale
I partecipanti randomizzati a One-to-One Coaching si incontrano per una sessione di coaching iniziale di 2 ore, seguita da sette sessioni di coaching di 1 ora ogni 3 settimane. Queste otto sessioni si svolgono nel corso di 6 mesi. Requisiti aggiuntivi per il coaching individuale:
Ogni sessione di coaching sarà registrata, trascritta, resa anonima e analizzata per identificare temi comuni. |
Il coaching professionale è fornito dal Principal Investigator tramite videoconferenza.
Altri nomi:
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Comparatore attivo: Allenamento di gruppo
I partecipanti si incontrano per 90 minuti al mese per 6 mesi per un coaching professionale facilitato con un gruppo di colleghi. Requisiti addizionali:
Ogni sessione di coaching sarà registrata, trascritta, resa anonima e analizzata per identificare temi comuni. |
Il coaching professionale è fornito dal Principal Investigator tramite videoconferenza.
Altri nomi:
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Nessun intervento: Lista d'attesa per il coaching di gruppo
Ai partecipanti viene offerto un coaching di gruppo al termine del periodo di studio di 12 mesi. Nel corso di sei mesi si svolgeranno sei sessioni di coaching di gruppo di 90 minuti. Requisiti addizionali: • Completare una valutazione online di 30 minuti del raggiungimento degli obiettivi, del benessere, del burnout e dei punti di forza della leadership (a) al momento dell'iscrizione allo studio (b) e 6 mesi dopo l'iscrizione allo studio. |
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Impostazione e raggiungimento degli obiettivi
Lasso di tempo: 18 mesi (3 misurazioni a intervalli di 6 mesi)
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Ogni partecipante identifica due obiettivi professionali all'inizio dello studio.
Per ciascuno degli obiettivi, i partecipanti rispondono alla domanda: "Fino ad oggi, quanto successo hai avuto nel raggiungere questo obiettivo?" e valutare il raggiungimento degli obiettivi su una scala da 0% (nessun raggiungimento) a 100% (conseguimento completo).
Per controllare le differenze tra i partecipanti nella difficoltà percepita nel raggiungimento dell'obiettivo, i partecipanti valuteranno anche ogni obiettivo in base alla difficoltà percepita su una scala a 4 punti (1=molto facile, 2=abbastanza facile, 3=abbastanza difficile, 4=molto difficile).
I punteggi di raggiungimento degli obiettivi vengono calcolati moltiplicando il grado di difficoltà per il grado di successo.
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18 mesi (3 misurazioni a intervalli di 6 mesi)
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Scala del benessere psicologico
Lasso di tempo: 18 mesi (3 misurazioni a intervalli di 6 mesi)
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Un'indagine di 18 item che misura il benessere eudemonico.
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18 mesi (3 misurazioni a intervalli di 6 mesi)
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Empowerment su scala lavorativa
Lasso di tempo: 18 mesi (3 misurazioni a intervalli di 6 mesi)
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Un sondaggio di 12 voci che misura il senso del significato, la competenza, l'autodeterminazione e l'impatto di un medico durante il lavoro.
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18 mesi (3 misurazioni a intervalli di 6 mesi)
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Inventario abbreviato Maslach Burnout a due elementi
Lasso di tempo: 18 mesi (3 misurazioni a intervalli di 6 mesi)
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Un sondaggio a due voci che misura il burnout dei partecipanti.
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18 mesi (3 misurazioni a intervalli di 6 mesi)
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Scala di depressione, ansia e stress (DASS 21)
Lasso di tempo: 18 mesi (3 misurazioni a intervalli di 6 mesi)
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Un questionario self-report di 21 voci progettato per misurare la gravità dei sintomi principali di depressione, ansia e stress in scenari sia clinici che non clinici.
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18 mesi (3 misurazioni a intervalli di 6 mesi)
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Scala di autoefficacia della leadership
Lasso di tempo: 18 mesi (3 misurazioni a intervalli di 6 mesi)
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Una scala di 5 elementi di autoefficacia della leadership.
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18 mesi (3 misurazioni a intervalli di 6 mesi)
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Scala di autointuizione
Lasso di tempo: 18 mesi (3 misurazioni a intervalli di 6 mesi)
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Una sottoscala di 8 elementi della scala di autoriflessione e intuizione.
Questa scala misura i livelli di comprensione degli individui nei loro pensieri, sentimenti e comportamenti.
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18 mesi (3 misurazioni a intervalli di 6 mesi)
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Scala del pensiero incentrato sulla soluzione
Lasso di tempo: 18 mesi (3 misurazioni a intervalli di 6 mesi)
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Una scala di 12 item con tre sottoscale: Disimpegno dal problema, Orientamento agli obiettivi e Attivazione delle risorse.
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18 mesi (3 misurazioni a intervalli di 6 mesi)
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Tolleranza per la scala di ambiguità
Lasso di tempo: 18 mesi (3 misurazioni a intervalli di 6 mesi)
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Una valutazione di otto elementi che misura la tolleranza per l'ambiguità.
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18 mesi (3 misurazioni a intervalli di 6 mesi)
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Prospettiva che prende scala
Lasso di tempo: 18 mesi (3 misurazioni a intervalli di 6 mesi)
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Una sottoscala di 7 item del questionario sull'empatia che misura l'assunzione di prospettive.
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18 mesi (3 misurazioni a intervalli di 6 mesi)
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Sintesi qualitativa del programma di coaching
Lasso di tempo: Dopo 6 mesi di intervento di coaching. 18 mesi
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Un'intervista aperta che copre questioni come 1) l'esperienza del partecipante con il processo di coaching e il coach; 2) obiettivi dei partecipanti; 3) impatto sul posto di lavoro del partecipante; 4) impatto sulla vita personale del partecipante; e 5) ciò che il partecipante intende fare per sostenere eventuali cambiamenti o apprendimenti.
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Dopo 6 mesi di intervento di coaching. 18 mesi
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Intervista soggetto-oggetto
Lasso di tempo: 18 mesi
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Un'unica intervista privata da 60 a 75 minuti che misura l'ordine di sviluppo soggetto-oggetto del partecipante sulla base della teoria dello sviluppo costruttivo.
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18 mesi
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Richard C Winters, Mayo Clinic
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Silva JAM, Mininel VA, Fernandes Agreli H, Peduzzi M, Harrison R, Xyrichis A. Collective leadership to improve professional practice, healthcare outcomes and staff well-being. Cochrane Database Syst Rev. 2022 Oct 10;10(10):CD013850. doi: 10.1002/14651858.CD013850.pub2.
- Theeboom, T., B. Beersma, and A.E.M. van Vianen, Does coaching work? A meta-analysis on the effects of coaching on individual level outcomes in an organizational context. The Journal of Positive Psychology, 2013. 9(1): p. 1-18.
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 16-010192
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Descrizione del piano IPD
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .
Prove cliniche su Fatica
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NCT01488422CompletatoFatica | Stress emotivo | Stress psicologico | Stress sociale | Stress della vita
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NCT07523685ReclutamentoDisturbo da stress post-traumatico | Disturbo post traumatico da stress | Disturbi post traumatici da stress | Disturbo post-traumatico da stress (PTSD) | Disturbo post traumatico da stress PTSD | PTSD - Disturbo post traumatico da stress | Disturbo da stress post-traumatico, disturbo da stress post-traumatico
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NCT07451145CompletatoStress psicologico | Stress Accademico
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NCT07560371Iscrizione su invitoStress professionale o stress sul posto di lavoro
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NCT06943404ReclutamentoDisturbo post traumatico da stress | Disturbo acuto da stress | Reazione acuta da stress
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NCT03908190CompletatoStress emotivo | Stress psicologico | Stress della vita
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NCT06063174CompletatoFatica | Stress, Psicologico | Stress, emotivo | Stress, fisiologico | Reazione allo stress
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NCT00751946CompletatoDisturbo da stress post-traumatico | Disturbo post traumatico da stress
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NCT07318181ReclutamentoDisturbo post traumatico da stress | Disturbo post traumatico da stress PTSD | Disturbo da stress post-traumatico, disturbo da stress post-traumatico
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NCT04775524CompletatoFatica | Disturbo post traumatico da stress | Stress dovuto al lavoro
Prove cliniche su Allenamento professionale
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NCT02867150Completato
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NCT05826626CompletatoIctus | Compromissione cognitiva lieve
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NCT07127887CompletatoRicerca sulla comunicazione
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NCT07472127Non ancora reclutamento
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NCT05352581CompletatoInfezione delle vie respiratorie superiori
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NCT02391103CompletatoPerdita muscolare | Unità di Terapia Intensiva Acquisita Debolezza | Stimolazione elettrica neuromuscolare | Atrofia muscolare
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NCT01639183Completato
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NCT05423158Reclutamento
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NCT01911910CompletatoMalattia cardiovascolare