Metafore per Migliorare la Conoscenza e i Comportamenti sull'Uso Appropriato degli Antibiotici per Ridurre le Disparità Educative
Metafore per migliorare la conoscenza dell'uso appropriato degli antibiotici e i comportamenti per ridurre le disparità educative tra i genitori cinesi: uno studio sperimentale con sondaggio
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Zhejiang
-
Hangzhou, Zhejiang, Cina, 311121
- Zhejiang University
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Descrizione
Criteri di inclusione:
- adulto, bambino, genitore, disposto a partecipare
Criteri di esclusione:
- rifiuto di partecipare
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Doppio
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Sperimentale: gruppo di messaggi metaforici
I messaggi metaforici, al contrario, sono stati elaborati per essere più accessibili, attingendo a analogie familiari della vita quotidiana derivate dalla nostra precedente ricerca qualitativa.
Abbiamo creato tre coppie specifiche: la prima spiegava i meccanismi dell'AMR, paragonando i batteri resistenti agli insetti resistenti ai pesticidi.
La seconda affrontava la contaminazione ambientale paragonando gli antibiotici alle batterie al mercurio.
La terza utilizzava l'analogia del cibo "biologico" per trasmettere il concetto di alimenti animali senza antibiotici.
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Abbiamo creato tre coppie specifiche: la prima spiegava i meccanismi dell'AMR, paragonando i batteri resistenti agli insetti resistenti ai pesticidi.
La seconda affrontava la contaminazione ambientale paragonando gli antibiotici alle batterie al mercurio.
La terza utilizzava l'analogia del cibo "biologico" per trasmettere il concetto di alimenti animali senza antibiotici.
Tutti i messaggi metaforici sono stati esaminati da un gruppo di esperti in sanità pubblica, microbiologia clinica, comunicazione sanitaria ed educazione sanitaria per garantire coerenza fattuale e chiarezza.
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Comparatore placebo: gruppo di messaggi convenzionali
I messaggi convenzionali sono stati adattati da fonti formali di comunicazione sanitaria, come l'Organizzazione Mondiale della Sanità e la Commissione Nazionale per la Salute cinese, e hanno mantenuto il tono tecnico tipico dei materiali ufficiali di educazione sanitaria (China NHC, 2010; He, 2018; WHO, 2022).
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I messaggi convenzionali sono stati adattati da fonti di comunicazione sanitaria formali, come l'Organizzazione Mondiale della Sanità e la Commissione Nazionale per la Salute cinese, e hanno mantenuto il tono tecnico tipico dei materiali ufficiali di educazione sanitaria (China NHC, 2010; He, 2018; WHO, 2022).
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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conoscenza
Lasso di tempo: Immediatamente dopo l'esposizione al messaggio di 30 secondi.
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Tre elementi sono stati sommati per formare la scala di conoscenza relativa all'AMR.
Questa scala è stata valutata chiedendo ai rispondenti di giudicare la correttezza delle seguenti affermazioni prima e dopo la loro prima esposizione al messaggio di educazione sanitaria: (1) La resistenza antimicrobica implica che i batteri stiano diventando sempre più difficili da uccidere con gli antibiotici?
(2) L'abuso di antibiotici porta alla resistenza antimicrobica?
(3) La resistenza antimicrobica può essere trasmessa tra le persone?
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Immediatamente dopo l'esposizione al messaggio di 30 secondi.
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Disponibilità a pagare per alimenti animali senza antibiotici
Lasso di tempo: Immediatamente dopo l'esposizione al messaggio di 30 secondi.
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Ai partecipanti è stato chiesto se erano disposti a pagare un prezzo più alto per alimenti di origine animale senza antibiotici rispetto agli alimenti di origine animale regolari.
Le loro risposte sono state dicotomizzate in "Sì" e "No/Non Sicuro".
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Immediatamente dopo l'esposizione al messaggio di 30 secondi.
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intenzione di smaltimento degli antibiotici
Lasso di tempo: Immediatamente dopo l'esposizione al messaggio di 30 secondi.
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Per valutare le pratiche di smaltimento degli antibiotici, ai partecipanti è stato chiesto di ricordare come avevano gestito gli antibiotici scaduti o inutilizzati prima di ricevere una terza esposizione al messaggio di educazione sanitaria.
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Immediatamente dopo l'esposizione al messaggio di 30 secondi.
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- ZGL202403-3
- 72004194 (Altro numero di sovvenzione/finanziamento: Natural Science Foundation of China)
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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Descrizione del piano IPD
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
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