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Programma di stimolazione psicosociale precoce per bambini di madri depresse (LTP)

9 ottobre 2020 aggiornato da: Pakistan Institute of Living and Learning

Programma di stimolazione psicosociale precoce (LTP) per bambini di madri depresse: un RCT

Scopo:

Valutare la fattibilità della fornitura di un programma di stimolazione psicosociale precoce per i figli di madri depresse e determinarne l'effetto sulla depressione delle madri, sulla conoscenza e sulle pratiche di educazione dei figli da parte delle madri e sullo sviluppo dei bambini.

Ipotesi:

Ipotesi primaria:

Le madri che frequentano il programma di stimolazione psicosociale avranno un miglioramento significativo del livello di depressione rispetto alle madri che sono in lista d'attesa.

Ipotesi secondaria:

I figli di madri che hanno l'intervento avranno una crescita significativamente migliore rispetto ai figli di madri che non hanno l'intervento.

Progetto:

Studio controllato randomizzato.

Collocamento:

Uno slum urbano in una cittadina di Karachi.

Partecipanti:

Un totale di 130 madri depresse selezionate a caso nel gruppo di intervento e un totale di 130 madri nel gruppo di controllo in lista d'attesa.

Interventi:

Gruppi LTP settimanali per le prime otto sessioni e due sessioni quindicinali. Le questioni genitoriali saranno discusse con le madri e le attività di gioco saranno dimostrate con i bambini utilizzando LTP e materiali fatti in casa.

Principali misure di esito:

Punteggi delle madri su EPDS e HAM D , Stress genitoriale misurato da PSI-SF e conoscenza e pratiche delle madri sull'educazione dei figli misurate da questionari. Altezza, peso, circonferenza della testa e del braccio del bambino.

Panoramica dello studio

Descrizione dettagliata

I risultati della ricerca suggeriscono che la depressione materna influenza lo sviluppo e la crescita del bambino attraverso molteplici processi. È probabile che la disabilità dovuta a sintomi depressivi (come affaticamento, scarsa concentrazione, perdita di interesse) influisca direttamente sulle capacità di cura dei bambini, mentre è probabile che un funzionamento sociale compromesso abbia conseguenze indirette a causa della mancanza di sostegno nella cura dei bambini. I disturbi nella relazione madre-bambino nelle madri depresse (Cooper 1999) influenzano negativamente lo sviluppo del bambino. L'LTP di intervento psicosociale multimodale basato sulla comunità è stato progettato per mirare a questi processi e include una componente di supporto, una componente educativa (consulenza nutrizionale e sanitaria) e un programma genitoriale (sviluppo psicosociale del bambino attraverso il gioco madre-bambino che fornisce stimolazione e supporto per l'esplorazione e autonomia per il bambino (Rahman et 2008). L'obiettivo sarà quello di aiutare le madri a sentirsi sostenute, autorizzate e sicure delle proprie capacità genitoriali e, attraverso questo processo, influenzare positivamente il loro umore. Piuttosto che l'approccio direttivo del modello medico, gli operatori sanitari saranno addestrati ad adottare un approccio più centrato sul paziente, adattando i componenti in base alle esigenze individuali del paziente.

Verranno effettuati ulteriori test qualitativi dell'intervento, che ci aiuteranno a perfezionare ulteriormente il pacchetto di intervento e a comprendere i mediatori sottostanti (stato d'animo materno, livelli di supporto sociale, cure adeguate, ecc.) e i moderatori (istruzione, stato socioeconomico) di intervento. Alcuni o tutti questi importanti mediatori/moderatori saranno successivamente studiati in dettaglio. In questa sperimentazione si svolgerà la documentazione dettagliata, il protocollo e lo sviluppo del programma di formazione per l'intervento.

Abbiamo in programma di consegnare questo intervento per un periodo di tre mesi. Inizialmente consegneremo sessioni settimanali nelle prime 8 settimane di reclutamento. Seguiranno due sessioni quindicinali nel terzo mese. Così facendo un totale di 10 sessioni. Ogni sessione richiederebbe fino a un'ora. Queste sessioni di gruppo si svolgeranno presso il centro sanitario.

La sperimentazione darà l'opportunità di verificare se l'intensità e la durata proposte dell'intervento sono accettabili per i partecipanti e di mettere in atto meccanismi per garantire un alto livello di coerenza con cui l'intervento viene erogato. Il feedback sulle prestazioni darà un'idea della frequenza con cui deve essere fornita la formazione di aggiornamento e monitorata l'erogazione dell'intervento. Durante questa fase saranno testate anche le misure di esito per la sperimentazione principale e l'efficacia in termini di costi.

Il progetto di studio pilota proposto è uno studio in singolo cieco, con due gruppi paralleli randomizzati individualmente.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

260

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

    • Sindh
      • Karachi, Sindh, Pakistan
        • Community Setting

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

Da 16 anni a 40 anni (ADULTO, BAMBINO)

Accetta volontari sani

No

Sessi ammissibili allo studio

Femmina

Descrizione

Criterio di inclusione:

• Tutte le madri di bambini di età compresa tra 6 e 30 mesi affetti da depressione materna

Criteri di esclusione:

  • I soggetti non saranno inclusi nella sperimentazione se hanno una condizione medica diagnosticata o una significativa disabilità fisica o di apprendimento, dopo il parto o altra forma di psicosi o sono attualmente in cura psichiatrica.
  • Saranno escluse anche le madri di bambini con gravi malattie mediche o psichiatriche.
  • La fascia di età delle madri per l'inclusione nello studio sarà compresa tra 16 e 40 anni e tutti i soggetti dovrebbero avere l'intenzione di rimanere nell'area di studio per almeno altri 6 mesi.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: TRATTAMENTO
  • Assegnazione: RANDOMIZZATO
  • Modello interventistico: PARALLELO
  • Mascheramento: SEPARARE

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
SPERIMENTALE: Stimolazione psicosociale precoce (LTP)
La 10a sessione di stimolazione psicosociale precoce (LTP) sarà consegnata alle madri depresse nel gruppo di intervento
I gruppi di apprendimento attraverso il gioco (LTP) saranno condotti settimanalmente per le prime otto sessioni e due sessioni quindicinali. Le questioni genitoriali saranno discusse con le madri e le attività di gioco saranno dimostrate con i bambini utilizzando LTP e materiali fatti in casa.
Altri nomi:
  • Imparare attraverso il gioco
  • Intervento psicosociale per la depressione materna
  • Studio di controllo randomizzato
ACTIVE_COMPARATORE: Gruppo d'attesa
Il gruppo in attesa riceverà un follow-up standard dai propri LHW. Questo intervento di gruppo sarà documentato al basale, 3 mesi (fine dello studio) ea 6 mesi. Una formazione simile sull'apprendimento attraverso il gioco sarà fornita alle madri di questo gruppo alla fine dello studio.
I gruppi di apprendimento attraverso il gioco (LTP) saranno condotti settimanalmente per le prime otto sessioni e due sessioni quindicinali. Le questioni genitoriali saranno discusse con le madri e le attività di gioco saranno dimostrate con i bambini utilizzando LTP e materiali fatti in casa.
Altri nomi:
  • Imparare attraverso il gioco
  • Intervento psicosociale per la depressione materna
  • Studio di controllo randomizzato

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
La misura dell'esito primario saranno i punteggi di depressione della madre su EPDS.
Lasso di tempo: variazione dei punteggi dal basale a 3 mesi e 6 mesi
L'EPDS è una scala dei sintomi di 10 elementi per la depressione postnatale che è stata convalidata nella popolazione pakistana. Punteggi più alti indicano un livello più alto di depressione
variazione dei punteggi dal basale a 3 mesi e 6 mesi

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Altezza dei bambini
Lasso di tempo: variazione dei punteggi dal basale a 3 mesi e 6 mesi
Altezza misurata in cm
variazione dei punteggi dal basale a 3 mesi e 6 mesi
Peso dei bambini
Lasso di tempo: Variazione dei punteggi dal basale a 3 mesi e 6 mesi
Peso misurato in kg
Variazione dei punteggi dal basale a 3 mesi e 6 mesi
Circonferenza della testa dei bambini
Lasso di tempo: Variazione dei punteggi dal basale a 3 mesi e 6 mesi
Misurato in cm
Variazione dei punteggi dal basale a 3 mesi e 6 mesi
Circonferenza del braccio dei bambini
Lasso di tempo: Variazione dei punteggi dal basale a 3 mesi e 6 mesi
misurato cm
Variazione dei punteggi dal basale a 3 mesi e 6 mesi
punteggio di depressione della madre su Hamilton Rating Scale for Depression HAMD
Lasso di tempo: Variazione dei punteggi dal basale a 3 mesi e 6 mesi
HAMD è stato utilizzato per valutare la gravità della depressione, un punteggio più alto indica un livello più alto di depressione.
Variazione dei punteggi dal basale a 3 mesi e 6 mesi
Punteggi della madre sull'indice di stress genitoriale
Lasso di tempo: Variazione dei punteggi dal basale a 3 mesi e 6 mesi
utilizzato per valutare lo stress materno nel loro ruolo di genitore. Punteggi più alti indicano un livello di stress più elevato.
Variazione dei punteggi dal basale a 3 mesi e 6 mesi
punteggi delle madri su conoscenza, attitudine e pratica Questionario
Lasso di tempo: Variazione dei punteggi dal basale a 6 mesi
utilizzato per valutare il cambiamento nella conoscenza, nell'atteggiamento e nelle pratiche materne. Punteggi più alti indicano un livello più alto di conoscenza sullo sviluppo del bambino.
Variazione dei punteggi dal basale a 6 mesi

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Investigatori

  • Investigatore principale: Dr. Nusrat Husain, Pakistan Institute of Living and Learning

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (EFFETTIVO)

1 febbraio 2009

Completamento primario (EFFETTIVO)

1 luglio 2010

Completamento dello studio (EFFETTIVO)

1 gennaio 2011

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

1 febbraio 2009

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

1 febbraio 2009

Primo Inserito (STIMA)

3 febbraio 2009

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (EFFETTIVO)

14 ottobre 2020

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

9 ottobre 2020

Ultimo verificato

1 agosto 2019

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • PILL-LTP-0108

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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