Tecnica di visualizzazione 3D interattiva utilizzata nel programma di riabilitazione polmonare nella BPCO

La broncopneumopatia cronica ostruttiva (BPCO) è uno dei maggiori flagelli sanitari. Nel 2002 la BPCO era la quinta causa di morte e le stime mostrano che nel 2030 diventerà la terza causa di morte a livello mondiale. La causa principale della BPCO è il fumo di tabacco. La BPCO oggi colpisce quasi allo stesso modo uomini e donne. I sintomi più comuni della BPCO sono la dispnea, la produzione eccessiva di espettorato e una tosse cronica che causa una diminuzione della qualità della vita correlata alla salute (HRQL). Anche la dispnea e le limitazioni del movimento sono sintomi comuni nei pazienti con BPCO e questo spesso porta a livelli ridotti di attività fisica, capacità fisica e HRQL. Il Leicester Cough Questionnaire (LCQ) è un valido strumento di valutazione per l’HRQL nei pazienti con tosse cronica. Attualmente non esiste un questionario specifico sulla tosse in svedese.

La riabilitazione polmonare, compresa l’educazione e l’allenamento fisico, migliora la salute. Il Dipartimento di Fisioterapia conduce programmi di riabilitazione per pazienti affetti da BPCO dal 1995. Il programma BPCO è stato aggiornato più volte in base alle evidenze esistenti.

La formazione in anatomia, fisiologia, terapia fisica e auto-allenamento costituisce una parte importante della giornata lavorativa del fisioterapista. L’educazione impartisce conoscenze complesse. È impegnativo mediare questo aspetto poiché ci si aspetta che l'educazione aumenti il ​​desiderio del paziente di comprendere, crei opportunità per comprendere e lasci un'impressione duratura. Nella ripetizione efficace dell'apprendimento, la propria ricerca di informazioni, la stimolazione, l'impatto emotivo e l'esperienza sono fattori importanti. La tecnologia dell'informazione si sta sviluppando rapidamente e l'uso di questa tecnologia da parte dei pazienti è in aumento. È quindi essenziale che l’istruzione si adatti alle nuove esigenze. Le tecniche di visualizzazione interattiva tridimensionale (3D) possono essere utilizzate per rappresentare il corpo umano. La tecnica 3D interattiva utilizzata nell'educazione del paziente non è stata ancora studiata.

È stato sviluppato un nuovo materiale didattico con tecnica 3D, integrando la tecnologia 3D in un programma educativo polmonare esistente basato sull’evidenza, per consentire un’educazione più personalizzata all’interno di un contesto di gruppo. I ricercatori ritengono che questo modello educativo porterà ad una maggiore aderenza al trattamento e suggerirà cambiamenti nello stile di vita, che a loro volta miglioreranno l'HRQL dei pazienti

Nel presente studio si valuterà se esistano o meno differenze tra il programma educativo polmonare nella tecnologia di visualizzazione 3D interattiva e nella tecnica convenzionale nei pazienti con BPCO.

Inoltre l'LCQ sarà tradotto e adattato culturalmente in svedese e testato per verificarne validità e affidabilità.