Interaktive 3D-Visualisierungstechnik, die im Lungenrehabilitationsprogramm bei COPD verwendet wird

Die chronisch obstruktive Lungenerkrankung (COPD) ist eine der größten Gesundheitsprobleme. Im Jahr 2002 war COPD die fünfthäufigste Todesursache und Schätzungen zufolge wird COPD im Jahr 2030 die dritthäufigste Todesursache weltweit sein. Die Hauptursache für COPD ist Tabakrauchen. Mittlerweile sind Männer und Frauen nahezu gleichermaßen von COPD betroffen. Die häufigsten Symptome einer COPD sind Atemnot, übermäßige Sputumproduktion und chronischer Husten, der zu einer Verschlechterung der gesundheitsbezogenen Lebensqualität (HRQL) führt. Dyspnoe und Bewegungseinschränkungen sind ebenfalls häufige Symptome bei Patienten mit COPD und führen oft zu einer verminderten körperlichen Aktivität, körperlichen Leistungsfähigkeit und HRQL. Der Leicester Cough Questionnaire (LCQ) ist ein gültiges Bewertungsinstrument für die HRQL bei Patienten mit chronischem Husten. Derzeit gibt es keinen spezifischen Hustenfragebogen auf Schwedisch.

Lungenrehabilitation einschließlich Aufklärung und körperlichem Training verbessert die Gesundheit. Die Abteilung Physiotherapie führt seit 1995 Rehabilitationsprogramme für Patienten mit COPD durch. Das COPD-Programm wurde aufgrund der vorliegenden Erkenntnisse mehrmals aktualisiert.

Die Ausbildung in Anatomie, Physiologie, Physiotherapie und Selbsttraining ist ein großer Teil des Arbeitsalltags des Physiotherapeuten. Die Ausbildung vermittelt komplexes Wissen. Es ist anspruchsvoll, dies zu vermitteln, da von der Aufklärung erwartet wird, dass sie den Wunsch des Patienten zum Verstehen weckt, Gelegenheiten zum Verstehen schafft und einen bleibenden Eindruck hinterlässt. Für eine effektive Lernwiederholung sind die eigene Informationssuche, Anregung, emotionale Wirkung und Erfahrung wichtige Faktoren. Die Informationstechnologie entwickelt sich rasant und die Nutzung dieser Technologie durch Patienten nimmt zu. Daher ist es unerlässlich, dass die Bildung an neue Anforderungen angepasst wird. Zur Darstellung des menschlichen Körpers können interaktive dreidimensionale (3D) Visualisierungstechniken eingesetzt werden. Die in der Patientenaufklärung eingesetzte interaktive 3D-Technik wurde noch nicht untersucht.

Durch die Integration der 3D-Technologie in ein bestehendes evidenzbasiertes Lungenschulungsprogramm wurde ein neues Unterrichtsmaterial mit 3D-Technik entwickelt, um eine stärker personalisierte Ausbildung innerhalb einer Gruppenumgebung zu ermöglichen. Die Forscher gehen davon aus, dass dieses Aufklärungsmodell zu einer stärkeren Therapietreue und zu vorgeschlagenen Änderungen des Lebensstils führen wird, was wiederum die Lebensqualität der Patienten verbessert

In der aktuellen Studie wird untersucht, ob es Unterschiede zwischen Lungenschulungsprogrammen in interaktiver 3D-Visualisierungstechnologie und in konventioneller Technik bei Patienten mit COPD gibt.

Darüber hinaus wird der LCQ ins Schwedische übersetzt, kulturell angepasst und auf Gültigkeit und Zuverlässigkeit getestet.