Studio della gerarchia delle afferenze nel controllo posturale dei bambini con dislessia (EQUIDYS)
23 agosto 2016 aggiornato da: Central Hospital, Nancy, France
Lo scopo è quello di determinare la gerarchia delle afferenze sensoriali secondo le diverse forme di dislessia nei bambini.
Lo scopo secondario è determinare indici posturografici sensibili e sufficientemente specifici per la diagnosi standard di diversi tipi di dislessia.
Panoramica dello studio
Stato
Completato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Questo studio valuta il controllo posturale e l'importanza della propriocezione, valutato mediante posturografia statica e dinamica, nei bambini dislessici rispetto al gruppo di controllo di pari età.
I dati posturografici e un questionario per il disturbo della cinetosi sono utilizzati come indice del disturbo propriocettivo.
Questo studio mira a caratterizzare meglio la popolazione dislessica con tecniche mirate all'integrazione centrale delle afferenze sensoriali propriocettive.
Lo scopo di questo studio non è cercare una sindrome da deficienza posturale, ma studiare la propriocezione con la posturografia, con dati quantitativi e normalizzati della popolazione analizzata.
Inoltre, questi dati potrebbero consentire una valutazione obiettiva della rieducazione con parametri quantificabili e riproducibili per giudicarne l'efficacia.
La dimostrazione dell'esistenza di una relazione tra disturbi propriocettivi e dislessia comporterà una specifica cura rieducativa dei pazienti.
È necessario uno studio che utilizzi indici convalidati e standard.
La presenza di disturbi posturali e una maggiore suscettibilità alla cinetosi potrebbero contribuire a distinguere diverse forme di dislessia e quindi essere complementari agli attuali criteri medici, ortofonici e neuropsicologici.
In questa valutazione, è importante distinguere tra la dislessia visuo-attenzionale dalla dislessia fonologica che coinvolge distinti circuiti neuronali anatomo-funzionali.
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Effettivo)
68
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Luoghi di studio
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Vandoeuvre lès Nancy, Francia
- Centre de Référence pour les Troubles des Apprentissages - Hôpital d'Enfants - CHU de Nancy
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Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Da 8 anni a 13 anni (BAMBINO)
Accetta volontari sani
Sì
Sessi ammissibili allo studio
Tutto
Descrizione
Criterio di inclusione:
Tutto:
- Genitori del bambino e del bambino che hanno dato il consenso informato
- Affiliazione alla previdenza sociale
- Visita medica preliminare
Gruppi di dislessia:
- Dislessia diagnosticata e caratterizzata
Criteri di esclusione:
Tutto:
- Patologia medica, in particolare neurologica, oftalmologica, otorinolaringoiatrica o ortopedica, che modifica il controllo posturale, rilevata con visita medica
- Compliance insufficiente del bambino soprattutto a causa della stanchezza
- Allergia da contatto agli elettrodi cutanei
- Trattamenti attuali: farmaci psicotropi e tutti i farmaci che diminuiscono la consapevolezza o causano vertigini o disturbi dell'equilibrio
Gruppo di controllo:
- Paziente con dislessia o disturbo del linguaggio orale o scritto
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: DIAGNOSTICO
- Assegnazione: NON_RANDOMIZZATO
- Modello interventistico: PARALLELO
- Mascheramento: NESSUNO
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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SPERIMENTALE: Dislessia fonologica
Bambini con dislessia fonologica
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SPERIMENTALE: Dislessia visuo-attenzionale
Bambini con dislessia visuo-attenzionale
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ALTRO: Controllo
Controlla i bambini, della stessa età
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Lasso di tempo |
|---|---|
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Punteggio di valutazione della suscettibilità alla cinetosi
Lasso di tempo: giorno 0
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giorno 0
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Punteggio di equilibrio valutato con test posturografico
Lasso di tempo: giorno 0
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giorno 0
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Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Sponsor
Investigatori
- Investigatore principale: Philippe PERRIN, Pr, INSERM U954 and Consultation ORL, Hôpital d'Enfants - CHU de Nancy
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio
1 luglio 2011
Completamento primario (EFFETTIVO)
1 giugno 2015
Completamento dello studio (EFFETTIVO)
1 giugno 2015
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
23 agosto 2016
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
23 agosto 2016
Primo Inserito (STIMA)
26 agosto 2016
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (STIMA)
26 agosto 2016
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
23 agosto 2016
Ultimo verificato
1 agosto 2016
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 2011-A00139-32
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
NO
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