Studie av hierarki av afferenter i postural kontroll av barn med dysleksi (EQUIDYS)

Denne studien evaluerer postural kontroll og viktigheten av propriosepsjon, evaluert ved statisk og dynamisk posturografi, hos dyslektiske barn sammenlignet med alderstilpasset kontrollgruppe. Posturografiske data og et spørreskjema for reisesykelidelse brukes som proprioseptiv lidelsesindeks. Denne studien har som mål å bedre karakterisere den dyslektiske befolkningen med teknikker rettet mot sentral integrering av sensoriske proprioseptive afferenter. Hensikten med denne studien er ikke å søke etter et posturalt mangelsyndrom, men å studere propriosepsjon med posturografi, med kvantitative og normaliserte data fra analysert populasjon. Dessuten kan disse dataene tillate en objektiv evaluering av reutdanning med kvantifiserbare og reproduserbare parametere for å bedømme effektiviteten. Påvisningen av eksistensen av en sammenheng mellom proprioseptive lidelser og dysleksi vil innebære en spesifikk omskolering av pasienter. En studie som bruker validerte og standardindekser er nødvendig. Tilstedeværelsen av posturale forstyrrelser og en stor mottakelighet for reisesyke kan bidra til å skille ulike former for dysleksi og dermed være komplementære til faktiske medisinske, ortofoniske og nevropsykologiske kriterier. I denne evalueringen er det viktig å skille mellom visuo-oppmerksom dysleksi fra fonologisk dysleksi som involverer distinkte anatomo-funksjonelle nevronale kretser.