Educazione al diabete accessibile alla lingua dei segni americana (ASL-ADE)

Il Center for Advanced Communications Policy (CACP) della Georgia Tech propone il progetto ASL-ADE (American Sign Language Accessible Diabetes Education) in risposta al Georgia Center for Diabetes Translation Research per uno studio pilota e di fattibilità sulla "ricerca sulla traduzione di tipo II nella cura del diabete e prevenzione." L'ASL-ADE condurrà uno studio sull'efficacia, nell'ambito dell'impegno e del cambiamento comportamentale, con l'obiettivo a lungo termine di migliorare i risultati di salute per le persone sorde e che comunicano principalmente utilizzando l'ASL. Il progetto dimostrerà la necessità che i materiali educativi sul diabete siano accessibili alle persone sorde e si affidano all'ASL per comunicazioni chiare ed efficaci. L'ASL è una lingua distinta utilizzata dagli individui della comunità dei non udenti ed è grammaticalmente dissimile dall'inglese. Alcune persone sorde si affidano principalmente all'ASL e hanno una conoscenza limitata dell'inglese. , Altre persone sorde si sentono a proprio agio con l'inglese scritto. A causa della diversità linguistica all'interno di questa comunità, i materiali di educazione alla salute sul diabete non sono sempre accessibili. Ad esempio, ci sono bassi livelli di alfabetizzazione sanitaria generale tra le persone sorde, il che aumenta il rischio di sviluppare malattie croniche, compreso il diabete. Pertanto, le persone sorde hanno anche un aumentato rischio di complicanze acute associate al diabete. Il basso livello di alfabetizzazione sanitaria tra la popolazione target è direttamente correlato alle barriere comunicative/linguistiche, poiché gran parte dei meccanismi di sensibilizzazione dell'educazione sanitaria sono esclusivi a causa del loro uso di materiali audio e stampati. La popolazione udente può trarre vantaggio dall'apprendimento accidentale come l'ascolto di conversazioni e la visione di notiziari, persino spot pubblicitari. È una forma di socializzazione spesso data per scontata da chi sente. Per affrontare questo divario di accesso, gli obiettivi di ASL-ADE sono fornire materiali accessibili per migliorare l'alfabetizzazione sanitaria e (1) influenzare la consapevolezza dei fattori di rischio, delle misure preventive e dei sintomi del diabete e (2) suscitare la risposta comportamentale desiderata per cercare assistenza medica prendersi cura e modificare i comportamenti relativi alla salute. Il progetto proposto produrrà un intervento educativo sul diabete interpretato dall'ASL basato su video e, utilizzando un disegno quasi sperimentale post-test di 30 giorni pretest-posttest (immediato), valuterà l'effetto dell'intervento educativo sulla conoscenza del diabete e dei relativi cambiamenti nel comportamento sanitario. I dati saranno analizzati lungo le dimensioni dello stato della diagnosi per misurare se c'è varianza nei punteggi per le persone sorde con una diagnosi di diabete rispetto alle loro controparti non diagnosticate; l'ipotesi a priori è che, date le barriere comunicative sperimentate dalle persone sorde, non si riscontreranno differenze significative tra i gruppi sui punteggi pre-test basati sullo stato della diagnosi.

Questa descrizione è stata rivista per escludere l'analisi lungo le dimensioni dell'età perché il nostro campione non conteneva abbastanza soggetti di età compresa tra 18 e 30 anni per eseguire un confronto.