Conoscenza, atteggiamento e pratica degli studenti di odontoiatria su COVID-19

A causa dell'OCM e del CMCO nel Paese, le università pubbliche e private hanno attivato la modalità e-learning per le lezioni e come ordinato dal governo, le università sono chiuse e non sono consentite attività in presenza. Ciò ha costretto gli studenti di tutte le discipline, inclusa l'odontoiatria, a rimanere a casa, cosa molto diffusa in Malesia, e passare alla modalità e-learning. Per garantire il successo finale della lotta contro COVID-19, indipendentemente dal loro stato di istruzione, è essenziale l'adesione degli studenti a queste misure di controllo, che è ampiamente influenzata dalle loro conoscenze, atteggiamenti e pratiche (KAP) nei confronti di COVID-19 in conformità con la teoria KAP.

Sfondo:

Nello studio KAP condotto tra i residenti in Cina, è stato notato che i punteggi KAP erano associati a una minore probabilità di atteggiamenti negativi e pratiche preventive nei confronti di COVID-2019. La maggior parte dei residenti cinesi di uno status socioeconomico relativamente elevato, in particolare le donne, sono ben informate su COVID-19, hanno atteggiamenti ottimisti e hanno pratiche appropriate nei confronti di COVID-19. I programmi di educazione sanitaria volti a migliorare la conoscenza di COVID-19 sono utili per i residenti cinesi per mantenere atteggiamenti ottimisti e mantenere pratiche appropriate. In uno studio trasversale condotto nello Shaanxi, in Cina, tra donne pregestazionali e incinte, le donne nel periodo periconcezionale nello Shaanxi non avevano il livello KAP totale di assistenza sanitaria periconcezionale, in particolare quelle che vivono nelle zone rurali e hanno meno istruzione. Gli autori hanno concluso che le agenzie governative dovrebbero rafforzare misure e politiche di prevenzione primaria più efficaci per la prevenzione degli esiti avversi della gravidanza.

In uno studio volto a valutare il livello di consapevolezza, percezione e atteggiamento nei confronti del COVID-19 e del controllo delle infezioni tra i dentisti giordani, gli autori hanno concluso che i dentisti giordani erano a conoscenza dei sintomi del COVID-19, della modalità di trasmissione e dei controlli e misure di infezione in cliniche dentistiche. Ma i dentisti avevano una comprensione limitata delle misure precauzionali aggiuntive che proteggono il personale odontoiatrico e altri pazienti dal COVID-19. Hanno inoltre raccomandato che sarebbe buona norma inviare linee guida nazionali e internazionali stabilite dalle associazioni dentali regionali e nazionali a tutti i dentisti registrati durante una crisi, inclusa la pandemia di COVID-19, per garantire che i dentisti siano ben informati e consapevoli delle migliori pratiche e gli approcci raccomandati per la gestione della malattia.

L'epidemia di COVID-19 è stata senza precedenti e ha costretto molte università a lanciare corsi online per garantire la continuità delle attività di insegnamento-apprendimento, con studenti che alloggiano nelle case o nei dormitori. Spostare online tutti i corsi esistenti in pochi giorni è un cambiamento enorme e impegnativo. In generale, un corso online completo richiede un'elaborata progettazione del piano delle lezioni, materiali didattici come contenuti audio e video, nonché team di supporto tecnologico.

Molte istituzioni accademiche in Malesia si impegnano nell'eLearning perché credono nella sua efficacia come approccio alternativo al tradizionale metodo di diffusione delle informazioni in classe. Uno studio condotto sull'e-learning mostra che gli istituti di istruzione superiore in Malesia offrono oltre il 50% dei loro corsi online. I dati mostrano anche che il 13,8% dei docenti fornisce oltre l'80% di materiali didattici online e che il 44,6% degli studenti preferisce leggere materiali caricati dai propri docenti. I risultati mostrano anche che la preferenza degli studenti per i corsi online è molto incoraggiante. In effetti, anche i docenti concordano sul fatto che l'integrazione dell'e-learning nei loro corsi ha giovato agli studenti. In generale, mostra chiaramente che l'applicazione dell'e-learning è accettata dai docenti e dagli studenti degli istituti di istruzione superiore come efficace mezzo di comunicazione.

È stato condotto uno studio nazionale per valutare la preparazione percepita dagli studenti universitari di odontoiatria dell'ultimo anno nelle università pubbliche di odontoiatria in Malesia. Gli autori hanno concluso che la fiducia e l'esperienza in alcune abilità cliniche, attributi cognitivi e comportamentali potrebbero essere migliorate per facilitare la loro transizione verso uno studio dentistico indipendente dopo la laurea. Questo è il migliore possibile nell'insegnamento faccia a faccia. Quindi, data questa situazione senza precedenti, sarà meglio valutare la percezione degli studenti di odontoiatria nei confronti della didattica online.