Feedback integrativo su alcol e sesso a rischio per studenti universitari

Il progetto utilizza un progetto di studio di implementazione dell'efficacia di tipo 1 multisito per (1) valutare l'impatto del CDF per gli studenti universitari del primo anno a rischio e (2) identificare i fattori di implementazione critici per il suo successo per facilitare la futura scalabilità in impostazioni del campus. Il primo obiettivo è quello di condurre un adattamento a più livelli delle parti interessate coinvolte nell'alcol integrato e nel sesso a rischio PFI attraverso lo sviluppo e l'inclusione di CDF. Il secondo obiettivo è condurre uno studio controllato randomizzato (RCT) dell'intervento potenziato (PFI+CDF) in un campione di 600 studenti universitari del primo anno che riferiscono di aver bevuto episodicamente di recente e sono sessualmente attivi. L'ipotesi principale è che i partecipanti che ricevono l'intervento PFI+CDF riporteranno meno consumo di alcol, comportamenti sessuali a rischio e minori conseguenze rispetto a coloro che ricevono un PFI integrato con informazioni sanitarie generiche al follow-up (1, 2, 3, 6 e 13 mesi). I partecipanti (N=600 in totale, 300 per sito) saranno randomizzati in 1 di 4 gruppi: (1) PFI+CDF con sondaggi sul diario del fine settimana, (2) PFI+GHI con sondaggi sul diario del fine settimana, (3) solo PFI, no sondaggi sul diario del fine settimana e (4) solo controllo di valutazione, nessun sondaggio sul diario del fine settimana. Tutti i partecipanti completeranno un sondaggio di riferimento durante la prima settimana del semestre, saranno assegnati in modo casuale alla condizione e completeranno i sondaggi di follow-up a 1, 2, 3, 6 e 13 mesi. Questo disegno sfalsato consente il confronto della condizione PFI+CDF migliorata rispetto alla condizione PFI+GHI, che può essere coerente con un gruppo di confronto "trattamento come al solito" (ad esempio, delle università che hanno adottato un intervento sull'alcol guidato dall'evidenza programma per il loro campus, molti attualmente forniscono PFI commercializzati incentrati sull'alcol agli studenti del primo anno in arrivo). Fornire il GHI settimanale nella condizione di confronto consente un numero uguale di "esposizioni" tra le condizioni più intensive (PFI+CDF vs. PFI+GHI), analogo a un gruppo di controllo dell'attenzione, offrendo una comprensione più chiara dell'impatto complessivo del PFI +Adattamento CDF. L'inclusione di due condizioni PFI, una con valutazioni del diario del fine settimana e una senza, ci consente di controllare la potenziale reattività della valutazione che potrebbe derivare dall'approccio di valutazione in stile diario. Nel complesso, questo progetto ha lo scopo di consentire una separazione del "vero" effetto di intervento del CDF al di sopra e al di là dell'effetto della reattività di valutazione. Il confronto tra gruppo di controllo solo PFI e solo valutazione fornirà un test dell'efficacia di base del PFI integrato che è stato adattato in base al feedback delle parti interessate. Il terzo obiettivo cerca di identificare i fattori critici per l'implementazione del PFI+CDF nei contesti del campus attraverso la conduzione di focus group con un sottogruppo di studenti del RCT e con le parti interessate a livello di sistemi locali e nazionali. L'intervento ha un forte potenziale di diffusione capillare e si rivolge a un gruppo ad alto rischio di abuso di alcol e RSB.