Interazione dei compiti cognitivi e senso-cognitivi con la stabilità posturale in individui con disturbi della stabilità

Lo scopo di questa ricerca sarà quello di descrivere l'interazione tra compiti sensoriali cognitivi e cognitivi e stabilità nei pazienti la cui malattia compromette la capacità di mantenere una posizione eretta stabile, ad esempio nei pazienti con sindromi cerebellari. E confronta ulteriormente questa interazione con un gruppo di controllo di probandi sani. Questa interazione sarà indagata in situazioni posturali variamente impegnative (es. in piedi su entrambi gli arti inferiori, con esclusione del controllo visivo, con input propriocettivi ridotti dal cerotto).

La stabilità del paziente sarà quantificata mediante un esame stabilometrico sulla piattaforma Kistler (Kistler Instrumente AG, Svizzera). gli investigatori quantificheranno le prestazioni dei pazienti nelle attività secondarie utilizzando parametri come il tempo di risposta alla risposta e il successo nei test assegnati.

Il numero previsto di probandi è di 20 individui in entrambi i gruppi. Lo studio oggettiverà la stabilità posturale mediante un esame statico stabilometrico sulla pedana Kistler, la durata di registrazione di ogni situazione posturale sarà di 30 s. Sono state scelte quattro diverse esigenze di compiti posturali: un supporto bipede, un supporto bipede con l'esclusione del controllo visivo, un supporto su un cuscinetto di schiuma e un supporto su un cuscinetto di schiuma con l'esclusione del controllo visivo. Per valutare le deviazioni posturali, i ricercatori hanno scelto i seguenti parametri CoP: lunghezza della curva dello stabilogramma e area dello stabilogramma. Durante la misurazione stabilometrica verrà registrato anche il numero di tocchi del guardrail, oppure il numero di cadute o di tocchi con un lembo alleggerito del materassino o l'altro lembo durante la misurazione. I test si svolgeranno nel Laboratorio Neurologico del Dipartimento di Neurologia, 2a Facoltà di Medicina, Università Carlo di Praga e FN Motol.

Gradualmente, ai compiti posturali verranno aggiunti due tipi di compiti secondari, con input visivo (test di Stroop modificato) e un compito puramente cognitivo (test di conteggio all'indietro). All'inizio, i probandi conosceranno quali tipi di compiti li attendono durante l'esperimento e saranno in grado di addestrare ciascuno di loro in due esperimenti di prova. Questo sarà seguito da test in ordine casuale (test cognitivi in ​​situazioni di compito singolo, vale a dire seduti su una sedia, compiti posturali di compito singolo e situazioni di compito doppio).