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Effetti a valle degli interventi personalizzati basati sulla partecipazione "dall'alto verso il basso" tra i giovani con disabilità fisiche

13 ottobre 2023 aggiornato da: McGill University

OLTRE: miglioramento delle funzioni corporee per i GIOVANI attraverso la partecipazione in contesti del mondo reale. Gli effetti a valle degli interventi personalizzati basati sulla partecipazione "dall'alto verso il basso" tra i giovani con disabilità fisiche

La partecipazione ad attività basate sulla comunità è essenziale per la salute e il benessere dei giovani con disabilità fisiche; tuttavia, è estremamente limitato. Gli approcci terapeutici emergenti volti a migliorare la partecipazione si sono spostati dal concentrarsi solo sulle funzioni corporee compromesse verso l'esecuzione di attività funzionali significative all'interno dell'ambiente naturale del giovane. I nostri risultati iniziali dagli studi in Quebec mostrano che l'intervento mirato a livello di attività/partecipazione può portare a un miglioramento delle funzioni corporee compromesse (ad es. Equilibrio, attenzione, ansia) - componenti importanti da affrontare nella riabilitazione. Il nostro team mira a continuare a studiare l'impatto della partecipazione avviando uno studio più ampio e rigoroso. Abbiamo collaborato con le principali organizzazioni che forniscono servizi di riabilitazione per i giovani, nonché con le principali parti interessate basate sulla comunità, inclusi giovani, medici e dirigenti, e insieme intendiamo esaminare ulteriormente se impegnarsi in un'attività basata sulla comunità di 8 settimane scelta individualmente dai giovani (ad esempio, hockey su slittino, disegno, suonare uno strumento musicale) può portare a un miglioramento significativo in tre funzioni corporee chiave: motorie, comportamentali ed emotive. Centocinquanta giovani con disabilità fisiche che vivono in Quebec e Ontario parteciperanno e si impegneranno in un'attività a loro scelta. I cambiamenti nelle loro funzioni corporee (ad esempio, movimento, attenzione, umore) saranno misurati più volte prima, durante e dopo l'impegno nell'attività scelta. I risultati di questo studio possono guidare medici, famiglie e responsabili politici a selezionare approcci efficaci che non solo promuovano la partecipazione, ma facilitino anche ulteriori benefici motori e mentali da un singolo intervento. Tali approcci terapeutici del "mondo reale" che comportano attività di scelta possono anche aumentare la motivazione, la compliance e ridurre l'onere per il sistema sanitario, per i giovani e per le famiglie.

Panoramica dello studio

Descrizione dettagliata

I giovani con disabilità fisiche subiscono restrizioni alla partecipazione ad attività basate sulla comunità, con conseguenti scarsi risultati di salute. I tipici approcci terapeutici incentrati sulla riparazione delle funzioni corporee compromesse (approccio "dal basso verso l'alto" o a monte) non sono riusciti a tradursi in una migliore partecipazione. Pertanto, stanno emergendo approcci inversi basati sulla partecipazione "dall'alto verso il basso", implementati nel proprio ambiente naturale; tuttavia, i loro effetti a valle non sono stati stabiliti. In particolare, non è chiaro se migliorare la partecipazione ad attività della vita reale scelte autonomamente che siano significative per il giovane (ad esempio, l'hockey su slittino) possa migliorare contemporaneamente sia le funzioni del corpo (ad esempio, forza di presa, attenzione, ansia) sia le prestazioni dell'attività - due fattori chiave esiti della riabilitazione pediatrica.

Supportati dal CIHR (2013-17), abbiamo prima dimostrato l'efficacia dell'intervento PREP (Percorsi e risorse per l'impegno e la partecipazione) nel promuovere la partecipazione dei giovani alla comunità; poi, attraverso SPOR (2017-18) e CIHR Project Grant (2020-23), abbiamo testato con successo un innovativo studio clinico pragmatico per migliorare le funzioni corporee attraverso la partecipazione. I nostri risultati promettenti informano il disegno di questo studio interprovinciale proposto più ampio e rigoroso chiamato BEYOND, generando solide prove con un impatto crescente che serviranno a supportare un cambio di paradigma nella pratica clinica.

Usando PREP, miriamo a determinare l'efficacia del coinvolgimento dei giovani in un programma di attività basato sulla comunità di 8 settimane auto-scelto (ad esempio, disegno, nuoto) sul cambiamento in 3 funzioni corporee sottostanti: motorie (utilizzando il Functional Reach Test, Trunk Impairment Scale e dinamometri), comportamentali ed emotivi (utilizzando il sistema di valutazione del comportamento per i bambini) e le prestazioni dell'attività (tramite la Canadian Occupational Performance Measure). Verrà impiegato un disegno di serie temporali interrotte di 22 settimane con linee di base multiple su 150 giovani con disabilità fisiche (ad esempio, paralisi cerebrale, spina bifida) stratificati per sesso e gravità, di età compresa tra 12 e 18 anni che vivono in Quebec e Ontario. Le funzioni corporee rilevanti per ciascuna attività saranno misurate più volte durante l'intero studio e durante il follow-up, risultando in 450 traiettorie di cambiamento nelle funzioni corporee (150 giovani x 3 funzioni) e 150 traiettorie che rappresentano il cambiamento nelle prestazioni dell'attività. Verranno utilizzati modelli a effetti misti per stimare l'effetto dell'intervento sui giovani. Il nostro team interdisciplinare, composto da ricercatori nel campo della disabilità infantile e dei giovani in età di transizione (terapia occupazionale, terapia fisica, psicologia, biostatistica), ha collaborato con CIUSSS West-Central Montreal e Empowered Kids Ontario, ed è ben posizionato per realizzare gli obiettivi di studio.

Questo nuovo studio orientato al paziente consentirà di trarre conclusioni definitive a sostegno di un passaggio verso approcci "dall'alto verso il basso" personalizzati nella pratica clinica. Costruirà conoscenze che possono guidare medici, famiglie e responsabili politici nella valutazione dei benefici delle terapie basate sulla partecipazione sul miglioramento sia delle capacità funzionali che delle prestazioni in attività significative della vita. Dimostrare i molteplici benefici generati da un singolo intervento può facilitare terapie efficaci che coinvolgano i giovani, contribuendo alla fornitura di servizi di riabilitazione pediatrica. I risultati possono anche migliorare la conoscenza di studi clinici pragmatici per testare interventi complessi basati sull'individuo che sono più appropriati e vantaggiosi per la ricerca e la pratica riabilitativa.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Stimato)

150

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Contatto studio

Luoghi di studio

    • Quebec
      • Montreal, Quebec, Canada, H4A 3J5
        • Lethbridge-Layton-Mackay Rehabilitation Center of CIUSSS West-Central Montreal (Mackay site)

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

Da 12 anni a 18 anni (Bambino, Adulto)

Accetta volontari sani

No

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • una disabilità fisica (ad esempio, dovuta a paralisi cerebrale, spina bifida, lesione del midollo spinale, disturbi muscoloscheletrici non progressivi, artrite giovanile);
  • mobilità limitata, come l'incapacità di navigare su tutte le superfici e le scale in modo indipendente e sicuro senza l'uso di ausili, assistenza fisica o supporto esterno;
  • saranno ammessi i giovani con diagnosi diverse;
  • saranno inclusi i giovani con problemi cognitivi e di comunicazione e/o ritardo intellettuale e verrà utilizzata una versione sostitutiva delle valutazioni auto-riportate.
  • che vivono nella provincia del Quebec o dell'Ontario

Criteri di esclusione:

  • giovani che si stanno riprendendo entro il primo anno dopo una grave lesione cerebrale o un intervento di chirurgia ortopedica o un trattamento con tossina botulinica 6 mesi prima o previsto durante il periodo di studio
  • giovani con disturbi degenerativi
  • saranno esclusi anche i giovani con una grave condizione di salute mentale non trattata sulla base della scala di disagio psicologico di Kessler (K6)

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Trattamento
  • Assegnazione: N / A
  • Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Programma di attività basato sulla comunità
Impegno in un programma di attività basato sulla comunità di 8 settimane.
I partecipanti si impegnano in un programma di attività basato sulla comunità di 8 settimane a loro scelta. Per impegnarsi nell'attività selezionata, un terapista occupazionale (OT) incontrerà ogni giovane nella sua casa. Utilizzando i 5 passaggi della PREP (Fissare obiettivi; Tracciare un piano; Realizzarlo; Misurare il processo e i risultati; Andare avanti) il giovane sceglierà un programma comunitario. L'OT cercherà quindi il programma appropriato, identificherà e rimuoverà potenziali barriere ambientali per la partecipazione a tale attività (ad esempio, accessibilità, attrezzature) e istruirà gli istruttori del programma in merito alle esigenze specifiche dei giovani. Questo processo, che comprende fino a 12 ore di lavoro con l'OT, porrà le basi per l'iscrizione del giovane a un programma comunitario per un periodo di 8 settimane - la fase di intervento vera e propria.
Altri nomi:
  • Percorsi e risorse per l'impegno e la partecipazione (PREP)

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Scala di compromissione del tronco
Lasso di tempo: 22 settimane
Valuta il controllo del tronco e comprende 3 sottoscale; equilibrio statico della seduta, equilibrio dinamico della seduta e coordinazione. Contiene 17 item valutati su una scala a 2, 3 o 4 punti. Il punteggio totale misura le funzioni del corpo motorio in termini di controllo del tronco. Il punteggio totale varia da 0 (prestazioni basse) a 23 (prestazioni elevate).
22 settimane
Test di copertura funzionale
Lasso di tempo: 22 settimane
Valuta le funzioni del corpo motorio in termini di raggiungimento. Viene misurata la distanza massima in pollici che il partecipante può raggiungere in avanti stando in piedi/seduto in una posizione fissa; unità: pollici.
22 settimane
Jamar/Handheld micro Force Evaluation and Testing 2 (microFET2) Dinamometri
Lasso di tempo: 22 settimane
Misura le funzioni del corpo motorio in termini di presa massima, forza di presa e forza muscolare isometrica; unità: libbre di forza. I punteggi vanno da 0 a 200 sterline.
22 settimane
Goniometro
Lasso di tempo: 22 settimane
Misura l'intervallo di movimento attivo di articolazioni specifiche rilevanti per l'attività e in base all'analisi del compito; unità: gradi di raggio di movimento.
22 settimane
Sistema di valutazione comportamentale per bambini
Lasso di tempo: 22 settimane
Valuta gli aspetti comportamentali ed emotivi delle funzioni corporee utilizzando una scala a 4 punti. I punteggi T vanno da 0 a 120 in cui punteggi più bassi indicano maggiori funzioni corporee comportamentali ed emotive.
22 settimane
Misurazione delle prestazioni occupazionali canadesi
Lasso di tempo: 22 settimane
Una scala a 10 punti gold standard che misura le prestazioni dell'attività. Il punteggio varia da 1 (incapace di esibirsi) a 10 (si comporta molto bene).
22 settimane

Altre misure di risultato

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Questionario sulla soddisfazione del cliente
Lasso di tempo: Questo risultato sarà valutato una volta dopo l'intervento (settimana 22).
Uno strumento a 8 voci che misura i livelli di soddisfazione di un programma/servizio utilizzando una scala a 4 punti che richiede 3-8 minuti per essere completata. I punteggi complessivi vanno da 8 a 32, punteggi più alti indicano una maggiore soddisfazione.
Questo risultato sarà valutato una volta dopo l'intervento (settimana 22).

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Investigatori

  • Investigatore principale: Dana Anaby, PhD, McGill University

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Stimato)

1 novembre 2023

Completamento primario (Stimato)

1 ottobre 2026

Completamento dello studio (Stimato)

1 aprile 2027

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

13 marzo 2023

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

13 marzo 2023

Primo Inserito (Effettivo)

24 marzo 2023

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

16 ottobre 2023

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

13 ottobre 2023

Ultimo verificato

1 ottobre 2023

Maggiori informazioni

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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