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L'ansia influisce sull'equilibrio, la spasticità e la funzionalità nei bambini con paralisi cerebrale?

16 gennaio 2026 aggiornato da: Mostafa S Ali, Cairo University

L'ansia influisce sull'equilibrio, la spasticità e la funzione nei bambini con paralisi cerebrale?

i bambini e gli adolescenti con PC presentano un rischio maggiore di sviluppare difficoltà di salute mentale, in particolare disturbi d'ansia, rispetto ai loro coetanei con sviluppo tipico. questo studio aveva lo scopo di indagare la correlazione tra ansia, spasticità ed equilibrio nei bambini con paralisi cerebrale.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Descrizione dettagliata

quaranta bambini con emiplegia e diplegia sono stati reclutati dal reparto ambulatoriale della facoltà di fisioterapia dell'Università del Cairo e dell'Università del 6 ottobre.
Questi bambini avevano un'età compresa tra i 4 e gli 8 anni.
Ansia, funzione motoria, spasticità ed equilibrio sono stati valutati rispettivamente mediante la Scala di Ansia Pre-Operatoria di Yale modificata (m-YPAS), la Misurazione Funzionale Motoria Globale-88 (GMFM-88), la scala di Ashworth modificata e il sistema di equilibrio Biodex.

Tipo di studio

Osservativo

Iscrizione (Effettivo)

40

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

      • Cairo, Egitto, 11432
        • Cairo University

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino

Accetta volontari sani

No

Metodo di campionamento

Campione non probabilistico

Popolazione di studio

È stata utilizzata la programmazione statistica POWER per testare la stima della dimensione [Correlazione esatta: modello normale bivariato, α = 0.05, β = 0.20, numero di variabili = 2, correlazione ρH0 = 0, correlazione ρH1 = 0.81 e coefficiente di determinazione ρ² = 0.66, dimostrando che la dimensione campionaria adeguata per lo studio attuale era N = 13]. Questo coefficiente di determinazione ρ² è stato calcolato da uno studio pilota di dieci partecipanti (tra i gradi di spasticità e la funzione motoria globale).

Descrizione

Criteri di inclusione:

  • età 4-8 anni di entrambi i sessi
  • diagnosi di emiplegia e diplegia
  • livelli I o II del Sistema di Classificazione della Funzione Motoria Lorda (GMFCS)
  • grado di spasticità 1 o I+ sulla scala modificata di Ashworth

Criteri di esclusione:

  • deficit visivi, uditivi o percettivi significativi
  • crisi epilettiche non controllate
  • malattia acuta

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
bilanciamento
Lasso di tempo: 3 mesi
3. Il sistema di bilanciamento Biodex è stato utilizzato per valutare la stabilità posturale e l'equilibrio dinamico dei bambini
3 mesi
funzione
Lasso di tempo: 3 mesi

La misurazione funzionale motoria lorda-88 utilizzata per misurare la funzione. Il GMFM è uno strumento osservativo standardizzato progettato e validato per misurare il cambiamento della funzione motoria lorda nel tempo nei bambini con paralisi cerebrale. La chiave di punteggio è intesa come una linea guida generale. Tuttavia, la maggior parte degli elementi ha descrittori specifici per ogni punteggio. È imperativo utilizzare le linee guida contenute nel manuale per assegnare il punteggio a ciascun elemento. CHIAVE DI PUNTEGGIO 0 = non inizia

  1. = inizia
  2. = completa parzialmente
  3. = completa
3 mesi
spasticità
Lasso di tempo: 3 mesi

La scala Ashworth modificata è stata utilizzata per misurare la spasticità. Il test viene eseguito estendendo prima l'arto del paziente da una posizione di massima flessione possibile a massima estensione possibile (il punto in cui si incontra la prima lieve resistenza). Successivamente, la scala Ashworth modificata viene valutata durante il movimento da estensione a flessione.

Punteggio 0 Nessun aumento del tono

  1. Leggero aumento del tono che provoca un blocco quando l'arto viene mosso in flessione o estensione 1+ Leggero aumento del tono muscolare, indicato da un blocco seguito da minima resistenza durante tutto il range di movimento (ROM)
  2. Aumento più marcato del tono nella maggior parte del ROM, ma l'arto si flette facilmente
  3. Aumento considerevole del tono, movimento passivo difficile
  4. Arto rigido in flessione o estensione
3 mesi

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Investigatori

  • Investigatore principale: Mostafa s Ali, PhD, associate professor of physical therapy for pediatrics

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

14 agosto 2025

Completamento primario (Effettivo)

10 novembre 2025

Completamento dello studio (Effettivo)

30 dicembre 2025

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

8 gennaio 2026

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

8 gennaio 2026

Primo Inserito (Stimato)

16 gennaio 2026

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

20 gennaio 2026

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

16 gennaio 2026

Ultimo verificato

1 gennaio 2026

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

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