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L'Effetto della Formazione di Supporto Vitale di Base Fornita con il Metodo Escape Room sulle Conoscenze e Abilità degli Studenti di Infermieristica

12 gennaio 2026 aggiornato da: Gülcan Dürüst Sakallı, Eastern Mediterranean University

Oggi, la formazione infermieristica non riguarda solo il trasferimento di informazioni teoriche, ma include anche l'acquisizione di competenze multidimensionali come la presa di decisioni cliniche, il pensiero critico e il lavoro di squadra. In questo contesto, i giochi di escape room educativi si distinguono come una strategia didattica efficace, specialmente nelle applicazioni di supporto vitale di base (BLS) che richiedono una gestione di emergenza (Adams, Burger, Crawford & Setter, 2018; Gómez-Urquiza et al., 2019).

I giochi di escape room sono ambienti di apprendimento basati sul lavoro di squadra, interattivi e gamificati in cui i partecipanti risolvono enigmi cooperando in uno scenario specifico entro un tempo limitato e cercano di raggiungere l'obiettivo stabilito (Nicholson, 2015; Wiemker, Elumir & Clare, 2015; Clarke et al., 2017). Nell'insegnamento di interventi di emergenza come la rianimazione cardiopolmonare (RCP), che richiedono gestione del tempo, rapida presa di decisioni e lavoro di squadra coordinato, questa struttura di gioco consente agli studenti di sviluppare sia conoscenze che abilità (Tassemeyer, Glover & Steve

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

64

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Turchia (Türkiye)
      • Mersin, Turchia (Türkiye), +90
        • Eastern Mediterranean University Cyprus

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Criteri di inclusione:

Criteri per l'inclusione nel campione;

  • Avere più di 18 anni di età
  • Essere uno studente del 4° anno del Dipartimento di Infermieristica Turco

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Altro
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Doppio

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: gruppo di escape room

In questo studio, il gioco sarà applicato agli studenti del gruppo di gioco fornendo una formazione sull'applicazione del supporto vitale di base con il metodo di formazione della escape room. Prima del processo di gioco, lo scenario del gioco sarà spiegato in dettaglio agli studenti del gruppo di gioco.

Con la randomizzazione, gli studenti assegnati al gruppo della escape room svolgeranno l'attività utilizzando un gioco preparato con uno scenario progettato dai ricercatori e valutato da esperti del settore. Durante l'attività, i ricercatori osserveranno e valuteranno i dati utilizzando un modulo di competenze. I tempi di completamento dell'attività saranno registrati. Il test di conoscenza pre-test, il test di conoscenza post-test e il test di conoscenza effettuato un mese dopo saranno confrontati.
Altro: Gruppo di escape room sperimentale
Con la randomizzazione, gli studenti assegnati al gruppo dell'escape room svolgeranno l'attività utilizzando un gioco preparato con uno scenario progettato dai ricercatori e valutato da esperti del settore. Durante l'attività, i ricercatori osserveranno e valuteranno i dati utilizzando un modulo di competenze. I tempi di completamento dell'attività saranno registrati. Il test di conoscenza pre-test, il test di conoscenza post-test e il test di conoscenza effettuato un mese dopo saranno confrontati.
Altro: gruppo di controllo con placebo
Con la randomizzazione, gli studenti assegnati al gruppo placebo (controllo) eseguiranno la procedura utilizzando il manichino standard BASIC LIFE SUPPORT (ADULT) SIMULATOR dai ricercatori. Durante la procedura, i ricercatori osserveranno e valuteranno i dati utilizzando un modulo di competenze. Il test di conoscenza pre-test, il test di conoscenza post-test e il test di conoscenza effettuato un mese dopo saranno confrontati.
Comparatore placebo: gruppo di controllo
Gli studenti del gruppo di controllo saranno valutati esercitandosi con un simulatore di RCP.
Con la randomizzazione, gli studenti assegnati al gruppo placebo (controllo) eseguiranno la procedura utilizzando il manichino simulatore STANDARD DI SUPPORTO VITALE DI BASE (ADULTO) dai ricercatori.
Durante la procedura, i ricercatori osserveranno e valuteranno i dati utilizzando un modulo di competenze.
Saranno confrontati il test di conoscenza pre-test, il test di conoscenza post-test e il test di conoscenza effettuato un mese dopo.
Altro: Gruppo di escape room sperimentale
Con la randomizzazione, gli studenti assegnati al gruppo dell'escape room svolgeranno l'attività utilizzando un gioco preparato con uno scenario progettato dai ricercatori e valutato da esperti del settore. Durante l'attività, i ricercatori osserveranno e valuteranno i dati utilizzando un modulo di competenze. I tempi di completamento dell'attività saranno registrati. Il test di conoscenza pre-test, il test di conoscenza post-test e il test di conoscenza effettuato un mese dopo saranno confrontati.
Altro: gruppo di controllo con placebo
Con la randomizzazione, gli studenti assegnati al gruppo placebo (controllo) eseguiranno la procedura utilizzando il manichino standard BASIC LIFE SUPPORT (ADULT) SIMULATOR dai ricercatori. Durante la procedura, i ricercatori osserveranno e valuteranno i dati utilizzando un modulo di competenze. Il test di conoscenza pre-test, il test di conoscenza post-test e il test di conoscenza effettuato un mese dopo saranno confrontati.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Misurazione della conoscenza dell'applicazione del supporto vitale di base per adulti
Lasso di tempo: Questa valutazione sarà condotta prima dell'applicazione, immediatamente dopo l'applicazione e nuovamente una settimana dopo.
0-50 punti è scarso, 50-80 punti è nella media, 80-100 punti è buono.
Questa valutazione sarà condotta prima dell'applicazione, immediatamente dopo l'applicazione e nuovamente una settimana dopo.

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Misura dell'Auto-efficacia delle Competenze di Rianimazione di Base
Lasso di tempo: La misurazione dell'auto-efficacia per le competenze di base di rianimazione verrà somministrata il giorno della formazione e nuovamente 1 mese dopo la formazione.
man mano che il punteggio aumenta, dimostra che la sua abilità è buona
La misurazione dell'auto-efficacia per le competenze di base di rianimazione verrà somministrata il giorno della formazione e nuovamente 1 mese dopo la formazione.

Altre misure di risultato

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Misurazione dell'Auto-efficacia nelle Abilità di Base di Rianimazione
Lasso di tempo: Questo modulo di valutazione sarà somministrato il giorno dell'intervento e sarà ripetuto anche un mese dopo l'intervento.
La definizione del punteggio qui è che lo studente assegna a se stesso un punteggio compreso tra 0 e 100; ogni domanda riguarda la sua autoefficacia rispetto alla materia. All'aumentare del punteggio, lo studente si considera sufficientemente competente nella materia.
Questo modulo di valutazione sarà somministrato il giorno dell'intervento e sarà ripetuto anche un mese dopo l'intervento.

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Eastern Mediterranean University

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Collegamenti utili

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

1 maggio 2025

Completamento primario (Effettivo)

30 giugno 2025

Completamento dello studio (Effettivo)

28 novembre 2025

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

28 aprile 2025

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

12 gennaio 2026

Primo Inserito (Effettivo)

21 gennaio 2026

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

21 gennaio 2026

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

12 gennaio 2026

Ultimo verificato

1 gennaio 2026

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Altri numeri di identificazione dello studio

  • EasternMU-SBF-HB-GDS-03

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Prove cliniche su Gruppo di escape room sperimentale

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