「Boys Into Men」（CBIM）プログラムの評価 (CBIM)

思春期の女性の間で報告された思春期の関係虐待（ARA）の高い有病率と若い男性による加害のかなりの報告にもかかわらず、ARAを防ぐための効果的な予防プログラムは限られています。 男性アスリートは、アスリートではない仲間と比較して虐待の割合が高く、仲間内での社会的影響力が高いため、予防努力の重要なターゲットです。 このクラスター無作為化された学校ベースの調査では、ARA の一次予防プログラムの有効性を調べます。 「Coaching Boys into Men」(CBIM) は社会規範理論に基づいたプログラムであり、暴力防止のスクリプトとツールを提供するための積極的なロールモデルとしてアスレティック コーチを関与させることにより、ARA の実行を助長し、傍観者の介入を促進し、ARA の実行を減らす規範を変更することを目的としています。高校時代の男子スポーツ選手。 コーチは 60 分間のトレーニング セッションを受け、スポーツ シーズン中に 11 回のレッスンを通じてアスリートに介入を行います。 訓練を受けた高校のコーチは、男子アスリートに、1) 無礼で有害な行動と敬意を払う行動とは何か、2) よりジェンダー平等な態度を促進すること、3) 女性や少女に対する無礼な行動が目撃された場合の傍観者の介入のモデル化について話します。 現在の調査では、CBIM プログラム (すなわち、介入学校、n = 8) または対照条件 (n = 8) を受けるために無作為化された 16 の都市部の高校での介入を評価します。 ベースラインのコンピューターベースの調査は、1 年目 (時間 1) の 3 つのスポーツシーズンの開始時に 9 年生から 12 年生に入るすべての介入およびコントロールサイトの学生アスリートに対して収集されます。 最初のスポーツ シーズンの終わり (時間 2) に、これらの同じアスリートの追跡調査が収集されます。 ベースラインでグレード 9 ～ 11 の参加アスリートは、タイム 1 の 12 か月後に再調査され、CBIM 介入の長期的な影響を調べます (タイム 3; データ収集の 3 波すべてを完了したアスリートの N = 1500)。 介入効果の一次評価は、一般化された線形混合モデルを利用して、学校の無作為化から生じるクラスタリングを説明する、治療意図の推定に基づいています。 男性アスリートの仮定された結果には、a) 虐待行為を構成するものの認識の増加、b) よりジェンダー平等な態度、c) ARA に関する傍観者の介入の意図と報告の増加、およびこれらの中間結果による、d) 減少が含まれます。思春期の男性アスリートの間でのARAの実行。