健康なボランティアのバランスと固有受容に対する足首のテーピングと包帯の効果

参加者

74 人の健康な被験者がこの研究に参加しました (男性 37 人、女性 37 人)。 通常の移動中に足首の怪我が頻繁に発生するため、健康な被験者が選択されました。アスリートだけでなく、ほとんどの人が一生のうちに少なくとも一度は足首の怪我を経験します.25,27

この研究を開始する前に、参加者の数を決定するためにパワー テストが実行されました。 参加者の年齢範囲は 18 ～ 30 歳で、参加者は大学人口から募集されました。参加者は無作為に 2 つのグループ (テーピング グループ n=37) と (包帯グループ n=37) に分けられました。 参加者が報告した場合、参加者は除外されました。(a) 過去 1 年以内の股関節/骨盤、膝、足首、または足の手術(b) 下肢切断; (c) 下肢の 6 か月間の損傷。 (d) 神経障害、前庭障害、薬物使用、またはその他による既知のバランス障害; (f) 妊娠;または (g) 過去 3 か月以内の脳震盪。 足首靭帯構造の標準的な臨床的安定性試験を実施して、前および外側距腿関節の不安定性と、過去 6 か月間の下肢損傷を除外しました。 各ボランティアは、参加前にインフォームド コンセント フォームに署名しました。 この研究は、Dokuz E|ylul 大学の倫理委員会によって承認されました。

手順 参加者が仰臥している間に、標準的な測定テープを使用して、上前腸骨棘から同側内果の下縁までの脚の長さを測定しました (左右の脚)。 利き足は Vauhnik に従って決定されました。 ＆アーク。 修正版。 次の 3 つの活動のうち少なくとも 2 つに使用された手足: (1). ボールを蹴る (2)。 地面にひし形の図形を描き、(3)脚を使ってクモのおもちゃをまたぐことは利き足と見なされました。

足首のテーピング手順 酸化亜鉛テープが使用されており、その硬い - 予防タップ。 テーピング手順は 3 つの別々のステップで構成されます。最初のステップでは、アンカー テープを適用します。これは、シャンクの下端のくるぶしレベルのすぐ上にテープを円周方向に適用することによって達成されます。 2 番目のステップでは、あぶみを適用しました。 このステップの間、足はニュートラルに保持され、テープは足首の内側からかかと部分のすぐ上 (足の後方 3 分の 1) の足の下を通過し、外側に沿って上に適用されます。足首。 2 番目のステップを繰り返して、2 番目のスターラップを適用しました。 あぶみの両端は、最初のステップで適用されたアンカー テープにしっかりと取り付けられ、この取り付けは、3 番目と最後のステップで、ロッキング テープで補強されました。シャンク。 テーピングは、健康協会の要件に従って、理学療法士によって適用されました.23

足首の包帯手順 標準的な幅 10 cm の弾性包帯を使用しました。 弾性包帯を足首関節に巻き付け、前足から8の字型を形成しました。 次に、包帯を斜め上向きに、かかとの上に十分に十分に急勾配で取り、次にふくらはぎの下部の周りにアンカーを形成し、次に中足を横切って斜めに下ろし、再び前足に巻き付け、斜めに上に行って下の周りを仕上げます.ふくらはぎ、かかとを開いたままにする.9 次に、参加者は、測定手順の間、包帯の上に自分のスポーツ シューズを履くことができました。

バランス測定手順 スター エクスカーション バランス テスト (SEBT) はフィールド テストであり、動的姿勢制御を評価するために広く使用されており、優れた評価者間の信頼性があります (ICC = 0.86 - 0.92)12。 この研究では、SEBT を使用してバランスを評価しました。 長さ 6 フィートのアスレチック テープを 8 枚使用しました。 その後、「+」記号が形成されました。 次に、「x」記号が他の 2 つのストリップで形成されました。 線は 45° の角度で互いに分離されていました。 運動着を着て靴を脱いでもらい、8本の線でできた格子の中央を利き足で踏むと、第一中足趾節関節の足底側面（母指球）が上に位置する。足の配置の一貫性を維持するために、グリッドの中心で線を交差させます。 参加者は 8 本の線のできるだけ遠くに手を伸ばし始め、線に軽く触れて、もう一方の脚をグリッドの中央に置いた片足の姿勢を維持しながら、伸ばした脚を中央に戻します。前方から時計回りに進みます。 指向性リーチの順序は次のとおりです。A、AM、M、PM、P、PL、L、AL。 横方向および後外側方向に手を伸ばすとき、参加者はタスクを完了するために立脚の後ろに手を伸ばす必要があります.13

参加者は、学習効果を減らすために 6 回のトレーニング試行を行い、5 分間の休憩時間の後、参加者は 8 方向のそれぞれで 3 回の試行を行い、3 回の試行のそれぞれの間に 5 分間の休憩時間が取られました。 研究者は、グリッドの中心から最大到達点までの距離としてテープに印を付けることにより、標準的な巻尺を使用して到達距離を記録しました。これら 3 回の試行の平均を計算し、脚の長さに正規化して、得られた結果を統計分析。 参加者が立脚を多量の支持のために使用した場合、立脚でバランスを保つことができなかった場合、または試行中にいつでも足を中心から離した場合、試行はキャンセルされ、再度繰り返されました。 試験が却下された場合、参加者に口頭でのフィードバックが与えられたので、参加者は次の試験でパフォーマンスエラーを修正しようとしました.13

バランス測定は、アンクルテーピング前、アンクルテーピング20分後、アンクルテーピング24時間後、タップをはずした直後（24時間後）の4回行った。

固有受容測定手順 研究者は、Iris らが行った研究に記載されている測定手順を使用しました23。 最初のステップ: ボランティアはハイチェアに座り、目を閉じている間、研究者は異なる段階的な表面 (10° の背屈、中立位置、10° の底屈、および 20° の底屈) でそれぞれ連続して、各位置は1 回だけ実行され、5 秒間保持されます。 研究者はボランティアに、自分でやり直さなければならないので、位置を記憶しなければならないと言いました。 同時に、ユニバーサルゴニオメーターを使用して目標角度を得るために、各関節位置が記録されました。 これは、研究のテスト部分でボランティアが再現するように指示された角度でした. 2 番目のステップ: ボランティアは目隠しをしたまま、研究者の隣を 10 分間自由に歩くように勧められました。 3 番目のステップ: 次に、ボランティアは足が床に触れないように高い椅子に座りました (足裏からの情報を避けるため)。 最後に、研究者は毎回ニュートラルポジションから開始してニュートラルポジションで終了する、4つの記憶されたポジションを再現するように被験者を励ましました. ボランティアは、研究者が無作為に発表した各足首の位置を 5 秒間維持しました。 ユニバーサル ゴニオメーターを使用してボランティアの足首の動きを記録し、この再現された足首の角度を推定角度と呼びました。

学習した姿勢とボランティアが行った姿勢との差を計算し、記録しました。 学習した角度 (度) からの偏差は、被験者が要求された位置を再現しようとしたときのエラーの方向を表しています。 偏差は、学習角度と推定角度が等しい (±5 度) 23 場合に発生する正しい位置に基づいた正味誤差をコーディングすることによって得られました。

位置 (ROM) 測定は、4 回 (足首の外部サポートの前、外部サポートを使用して 20 分後、外部サポートを使用して 24 時間後、外部サポートを取り外した直後 (24 時間後)) に行われました。