PLANTS パイロットトライアル (PLANTS)

研究されている介入である PLANTS は、高校職員を対象とした非同期活動と同期活動を含む、オンラインで提供されるトレーニング プログラムです。 この介入は、高校職員のスキル、自己効力感、知識、および結果の期待を対象とする情報動機行動理論に基づいています。 研究対象者のメンバーだけでなく、性的および性的マイノリティーの青少年（SGMY）の福祉に投資した協力者も、その開発を通じて PLANTS に対して貴重なフィードバックを提供してくれました。 比較対象となる学校は、電子メールベースの制御介入である LGBTQ+ 学生の学術的包摂を最大化するための E ラーニング (EMAILS) を受け取ります。 スタッフには、PLANTS と同様のトピックに関する公開リソースが記載された電子メールが定期的に送信されます。

介入の目標とする行動結果に関しては、PLANTS プログラムの完了時に、高校職員は次のことを行います。 SGMY に対人サポートと肯定を提供します。 SGMY を含む教育リソースを提供する。 SGMY に安全なスペースを提供する。シスジェンダーの異性愛者の若者の間でSGMYの受け入れを促進する。 SGMY に対するいじめ、ネットいじめ、嫌がらせを防止し、軽減する。学校政策における SGMY の包括性と保護を評価し、擁護する。 SGMY の機密性を維持します。 研究者らは、高校職員にこれらの行動結果を達成させることで、SGMY が経験する危険因子（例：いじめ被害）が減り、保護要素（例：学校ベースの大人のサポート）が増え、その結果、SGMY の薬物使用と精神力が低下するだろうと仮説を立てています。健康上の問題。

この臨床試験の主な目的は、2群クラスターランダム化対照試験を使用して、PLANTS介入の受け入れ可能性、有用性、適切性、および実現可能性を厳密にテストすることです。 研究者らはまた、高校職員の成果改善における介入の有効性、ならびに介入と試験に関連する実施および安全性の成果も調査する予定である。 このパイロット試験の結果は、SGMY のアルコール使用による最終的な健康への影響を軽減するための PLANTS の有効性を完全に検証する試験を実施するために必要な情報を提供します。