- ICH GCP
- Register voor klinische proeven in de VS.
- Klinische proef NCT05897827
PLANTEN Pilot Proef (PLANTS)
LHBTQ+-adolescenten koesteren, vertrouwen en veiligheid bieden (PLANTS): proefcluster-gerandomiseerde gecontroleerde proef
Studie Overzicht
Toestand
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
De interventie die wordt bestudeerd, PLANTS, is een online aangeboden trainingsprogramma, inclusief asynchrone en synchrone activiteiten gericht op middelbare schoolpersoneel. Deze interventie is gebaseerd op de informatie-motivatie-gedragstheorie en richt zich op de vaardigheden, zelfredzaamheid, kennis en resultaatverwachtingen van het personeel van de middelbare school. Leden van de onderzoekspopulatie en medewerkers die hebben geïnvesteerd in het welzijn van jongeren met seksuele en genderminderheden (SGMY) hebben waardevolle feedback gegeven over PLANTS tijdens de ontwikkeling ervan. Vergelijkende scholen ontvangen de op e-mail gebaseerde controle-interventie, E-learning om de academische inclusie van LGBTQ+-studenten te maximaliseren (EMAILS). Het personeel ontvangt periodieke e-mails met openbaar beschikbare bronnen over soortgelijke onderwerpen als die van PLANTS.
Met betrekking tot de gerichte gedragsresultaten van de interventie, zal het personeel van de middelbare school na voltooiing van het PLANTS-programma: interpersoonlijke ondersteuning en bevestiging bieden aan SGMY; leermiddelen bieden die inclusief SGMY zijn; zorgen voor veilige ruimtes voor SGMY; acceptatie van SGMY onder cisgender heteroseksuele jongeren bevorderen; pesten, cyberpesten en intimidatie van SGMY voorkomen en verminderen; evalueren en pleiten voor SGMY-inclusiviteit en bescherming in schoolbeleid; en de vertrouwelijkheid van SGMY handhaven. Door het personeel van de middelbare school deze gedragsresultaten te laten bereiken, veronderstellen de onderzoekers dat SGMY minder risicofactoren (bijv. Slachtofferschap van pesten) en meer beschermende factoren (bijv. Ondersteuning door volwassenen op school) zal ervaren, wat op zijn beurt het middelengebruik van SGMY en mentale problemen zal verminderen. gezondheidsproblemen.
Het primaire doel van deze klinische studie is om de aanvaardbaarheid, bruikbaarheid, geschiktheid en haalbaarheid van de PLANTS-interventie grondig te testen met behulp van een 2-armige cluster-gerandomiseerde gecontroleerde studie. De onderzoekers zullen ook de doeltreffendheid van de interventie onderzoeken bij het verbeteren van de resultaten van het personeel van de middelbare school, evenals de implementatie- en veiligheidsresultaten met betrekking tot de interventie en de proef. De resultaten van deze pilotproef zullen de nodige informatie opleveren om een volledig aangedreven onderzoek uit te voeren naar de werkzaamheid van PLANTEN voor het verminderen van het uiteindelijke gezondheidsresultaat van SGMY-alcoholgebruik.
Studietype
Inschrijving (Werkelijk)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studiecontact
- Naam: Robert Coulter, PhD, MPH
- Telefoonnummer: +1-412-624-0647
- E-mail: robert.ws.coulter@pitt.edu
Studie Locaties
-
-
Pennsylvania
-
Pittsburgh, Pennsylvania, Verenigde Staten, 15213
- University of Pittsburgh
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Momenteel werkzaam bij een ingeschreven school in de MetroWest-regio van Boston, Massachusetts
- Leeftijd 18 jaar of ouder
- Toestemming om deel te nemen
Uitsluitingscriteria:
• Heeft geen interactie met middelbare scholieren op het werk
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Preventie
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
---|---|
Experimenteel: PLANTEN
Scholen ontvangen de online geleverde PLANTS-interventie, die 3 asynchrone trainingsmodules en 3 synchrone groepsevenementen omvat.
|
PLANTS Interventie is een online geleverd trainingsprogramma, inclusief asynchrone en synchrone activiteiten.
Deze interventie was gebaseerd op de informatie-motivatie-gedragstheorie en was gericht op vaardigheden, zelfredzaamheid, kennis en resultaatverwachtingen.
Er zijn 3 asynchrone online modules die een verscheidenheid aan onderwerpen behandelen, waaronder lessen over LGBTQ+-terminologie, namen en voornaamwoorden, middelen, antipesten, genderneutrale badkamers, vertrouwelijkheid van studenten, actief empathisch luisteren en schoolbeleid.
Module omvat opgenomen presentaties, getuigenissen van studenten, activiteiten en downloadbare bronnen voor toekomstig gebruik.
Elke maand worden er 7-9 lessen geopend.
Er worden 2 synchrone groepsevenementen geleverd via Zoom en duren elk 1,5 uur.
Andere namen:
|
Actieve vergelijker: E-MAILS
Vergelijkende scholen zullen e-mails ontvangen met openbaar beschikbare middelen om LHBTQ+-leerlingen te ondersteunen als controle-interventie.
|
De actieve controle-arm is een op e-mail gebaseerde interventie, EMAILS, waarin bestaande openbare bronnen voor het ondersteunen, bevestigen en beschermen van LHBTQ+-studenten naar deelnemers worden gemaild.
Andere namen:
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
---|---|---|
Gemiddelde waarde van aanvaardbaarheid van interventiemaatregel
Tijdsspanne: Ongeveer 4 maanden na interventie-inzet
|
Bij de follow-up zullen de deelnemers de vier vragen Aanvaardbaarheid van interventiemaatregel (AIM) over PLANTEN invullen.
Elke vraag maakt gebruik van een vijfpunts Likertschaal voor antwoorden, gecodeerd met een waarde van 1 (helemaal mee oneens) tot 5 (helemaal mee eens) en gemiddeld om de gemiddelde aanvaardbaarheidswaarde te produceren.
Hoe hoger de berekende gemiddelde waarde, hoe acceptabeler de interventie.
|
Ongeveer 4 maanden na interventie-inzet
|
Gemiddelde score op de System Usability Scale
Tijdsspanne: Ongeveer 4 maanden na interventie-inzet
|
Bij de follow-up zullen de deelnemers de System Usability Scale (SUS) met tien vragen over PLANTEN invullen.
Elke vraag maakt gebruik van een vijfpunts Likertschaal voor antwoorden, gecodeerd met een waarde van 1 (zeer mee eens) tot 5 (zeer mee oneens).
De oneven genummerde vraagantwoorden worden omgekeerd gecodeerd.
Alle items worden opgeteld en die som wordt vermenigvuldigd met 2,5 om de uiteindelijke SUS-waarde te verkrijgen.
Hoe hoger de berekende waarde, hoe bruikbaarder de interventie.
|
Ongeveer 4 maanden na interventie-inzet
|
Gemiddelde waarde van de maatstaf voor geschiktheid van de interventie
Tijdsspanne: Ongeveer 4 maanden na interventie-inzet
|
Bij de follow-up zullen deelnemers de Intervention Appropriateness Measure (IAM) over PLANTEN met vier vragen invullen.
Elke vraag maakt gebruik van een vijfpunts Likertschaal voor antwoorden, gecodeerd met een waarde van 1 (helemaal mee oneens) tot 5 (helemaal mee eens) en gemiddeld om de gemiddelde geschiktheidswaarde te produceren.
Hoe hoger de berekende gemiddelde waarde, hoe geschikter de interventie.
|
Ongeveer 4 maanden na interventie-inzet
|
Gemiddelde waarde van haalbaarheid van interventiemaatregel
Tijdsspanne: Ongeveer 4 maanden na interventie-inzet
|
Bij de follow-up vullen de deelnemers de vier vragen Haalbaarheid van Interventie Maatregel (FIM) over PLANTEN in.
Elke vraag maakt gebruik van een vijfpunts Likertschaal voor antwoorden, gecodeerd met een waarde van 1 (helemaal mee oneens) tot 5 (helemaal mee eens) en gemiddeld om de gemiddelde haalbaarheidswaarde te produceren.
Hoe hoger de berekende gemiddelde waarde, hoe haalbaarder de interventie.
|
Ongeveer 4 maanden na interventie-inzet
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
---|---|---|
Proefparticipatiegraad
Tijdsspanne: Basislijn
|
De onderzoekers delen het aantal schoolpersoneelsleden dat ermee instemt om deel te nemen door het totale aantal schoolpersoneelsleden dat is uitgenodigd, en vervolgens vermenigvuldigd met 100 om een percentage te krijgen.
|
Basislijn
|
Proef retentiepercentage
Tijdsspanne: Bij follow-up (ongeveer 4 maanden na baseline)
|
De onderzoekers delen het aantal schoolpersoneelsleden dat de vervolgenquête heeft ingevuld door het totale aantal schoolpersoneelsleden dat was ingeschreven, vermenigvuldigd met 100 om een percentage te krijgen.
|
Bij follow-up (ongeveer 4 maanden na baseline)
|
Interventie vraag
Tijdsspanne: Bij follow-up (ongeveer 4 maanden na baseline)
|
De onderzoekers delen het aantal deelnemers dat zich aan de PLANTS-interventie houdt door het totale aantal schoolpersoneelsleden dat ingeschreven was op scholen die willekeurig de PLANTS-interventie toegewezen kregen.
Therapietrouw is een samengestelde variabele variërend van 0-100% bestaande uit: 55% voor voltooide online module (gebaseerd op het aantal voltooide items gedeeld door het totale aantal aangeboden items); 45% voor deelname aan Live Zoom-evenementen (waarbij elk evenement 15%) is.
|
Bij follow-up (ongeveer 4 maanden na baseline)
|
Verandering in gemiddelde scores op de Actief-Empathische Luisterschaal
Tijdsspanne: Baseline en follow-up (ongeveer 4 maanden na baseline)
|
Deelnemers vullen de uit elf items bestaande Actief-Empathisch Luisteren-schaal in bij baseline en follow-up.
Elk item maakt gebruik van een zevenpunts Likertschaal voor antwoorden, gecodeerd van 1 ("nooit of bijna nooit waar") tot 7 ("Altijd of bijna altijd waar").
Gemiddelde scores worden berekend voor alle elf items op elk tijdstip en vervolgens vergeleken.
|
Baseline en follow-up (ongeveer 4 maanden na baseline)
|
Verandering in gemiddelde scores op de veranderdoelstellingen van PLANTS op het gebied van self-efficacy
Tijdsspanne: Baseline en follow-up (ongeveer 4 maanden na baseline)
|
De onderzoekers hebben items ontwikkeld die rechtstreeks betrekking hebben op de doelstellingen voor verandering van zelfeffectiviteit van PLANTS.
Deelnemers vullen elk item in met behulp van een vijfpunts Likert-schaal, waarbij 1 staat voor "helemaal niet zeker" en 5 voor "zeer zeker".
Onderzoekers zullen het gemiddelde van deze reacties op elk tijdstip berekenen en ze vervolgens vergelijken.
|
Baseline en follow-up (ongeveer 4 maanden na baseline)
|
Verandering in gemiddelde scores op de Teacher Bystander Intervention Model in Traditional Pesten-schaal
Tijdsspanne: Baseline en follow-up (ongeveer 4 maanden na baseline)
|
Deelnemers vullen het 16-item Leraar Omstander Interventiemodel in Traditionele Pesten schaal in.
Elk antwoord wordt gecodeerd op een schaal van 1 tot 5, waarbij 1 staat voor "helemaal mee oneens" en 5 voor "helemaal mee eens".
Onderzoekers zullen het gemiddelde van deze reacties op elk tijdstip berekenen en ze vervolgens vergelijken.
|
Baseline en follow-up (ongeveer 4 maanden na baseline)
|
Verandering in gemiddelde scores op de Teacher Bystander Intervention Model in Cyberpesten schaal
Tijdsspanne: Baseline en follow-up (ongeveer 4 maanden na baseline)
|
Deelnemers vullen het 16-item Teacher Bystander Intervention Model in Cyberpesten-schaal in.
Elk antwoord wordt gecodeerd op een schaal van 1 tot 5, waarbij 1 staat voor "helemaal mee oneens" en 5 voor "helemaal mee eens".
Onderzoekers zullen het gemiddelde van deze reacties op elk tijdstip berekenen en ze vervolgens vergelijken.
|
Baseline en follow-up (ongeveer 4 maanden na baseline)
|
Verandering in gemiddelde scores op de gemodificeerde Gay Affirmative Practice Scale
Tijdsspanne: Baseline en follow-up (ongeveer 4 maanden na baseline)
|
De onderzoekers hebben de taal van de Gay Affirmative Practice Scale aangepast om schoolgerichte woorden op te nemen in plaats van therapiegerichte woorden om zelfeffectiviteit te meten voor schoolpersoneel dat met SGMY werkt.
Deelnemers vullen de negen-itemschaal in bij baseline en follow-up, waarbij elk item een vijfpunts Likert-schaal gebruikt, variërend van "helemaal mee oneens" (1) tot "helemaal mee eens" (5).
Onderzoekers zullen het gemiddelde van deze reacties op elk tijdstip berekenen en ze vervolgens vergelijken.
|
Baseline en follow-up (ongeveer 4 maanden na baseline)
|
Veiligheidsresultaten
Tijdsspanne: Bij follow-up (ongeveer 4 maanden na baseline)
|
Onderzoekers beoordelen talloze veiligheidsresultaten, waaronder reacties van ouders, reacties op sociale media, reacties van schoolbestuurders, schorsing of verwijdering van werk, censuur van LGBTQ+-literatuur/geschiedenis/verhalen of verwijdering van boeken met LGBTQ+-vertegenwoordiging uit schoolbibliotheken, en emotioneel ongemak met interventie- en controlevoorwaarden bij opvolging.
Reactieopties omvatten de frequentie van elke gebeurtenis (geen, een keer, twee keer, 3-9 keer en 10 of meer keer).
Onderzoekers rapporteren de algemene frequentie van gebeurtenissen, de frequentie van elk type gebeurtenis en het percentage schoolpersoneel dat een gebeurtenis meldt.
|
Bij follow-up (ongeveer 4 maanden na baseline)
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: Robert Coulter, PhD, MPH, University of Pittsburgh
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
Primaire voltooiing (Werkelijk)
Studie voltooiing (Werkelijk)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- STUDY23040142
- K01AA027564 (Subsidie/contract van de Amerikaanse NIH)
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .
Klinische onderzoeken op Alcohol drinken
-
Daniela Romero ReyesUniversidad Nacional de Educación a DistanciaVoltooidAlcohol; Schadelijk gebruikMexico
-
University of WashingtonNational Institute on Alcohol Abuse and Alcoholism (NIAAA)Actief, niet wervendAlcohol; Gebruik, probleemVerenigde Staten
-
University of WashingtonNational Institute on Alcohol Abuse and Alcoholism (NIAAA)VoltooidAlcohol; Gebruik, probleemVerenigde Staten
-
University of Central FloridaAanmelden op uitnodiging
-
Karolinska InstitutetVoltooidAlcohol drinken | Alcohol afhankelijkheid | Alcohol; Schadelijk gebruik | Alcoholgebruiksstoornis | Alcohol misbruikZweden
-
Brown UniversityNational Institute on Alcohol Abuse and Alcoholism (NIAAA)VoltooidAlcohol; Gebruik, probleemVerenigde Staten
-
Helse Stavanger HFOslo University Hospital; Sorlandet Hospital HF; Helse Nord-Trøndelag HF; Helse Fonna en andere medewerkersWervingAlcohol afhankelijkheid | Alcohol; Schadelijk gebruik | Alcohol gebruik | GezondheidsrisicogedragNoorwegen
-
Otsuka Pharmaceutical Co., Ltd.H. Lundbeck A/SVoltooid
-
University Hospital, BrestEcole des Hautes Etudes en Santé PubliqueBeëindigdAlcohol misbruikFrankrijk
-
Brown UniversityUniversity of Massachusetts, Worcester; Oregon Research Institute; Smith CollegeVoltooidAlcohol gebruik | Alcohol misbruik
Klinische onderzoeken op PLANTEN
-
Peking University Third HospitalWervingPseudocyst van de alvleesklierChina
-
Drexel UniversityVoltooidObesitas | OvergewichtVerenigde Staten
-
Stanford UniversityVoltooidHart-en vaatziekten | Microbioom | ImmuunfunctieVerenigde Staten
-
Sansum Diabetes Research InstituteWervingDiabetes mellitus, type 2 | Diabetes Mel Zwangerschap - tijdens de zwangerschapVerenigde Staten
-
Dr. Karin HedigerVoltooidInterventie met behulp van dierenZwitserland
-
Genzyme, a Sanofi CompanyVoltooidMultipel myeloomVerenigde Staten, Canada
-
International Centre for Diarrhoeal Disease Research...Voltooid
-
ProtalixVoltooidDe ziekte van GaucherIsraël
-
University Hospital TuebingenRobert Bosch Gesellschaft für Medizinische Forschung mbHWervingBorstkanker | Hand-voetsyndroomDuitsland
-
Dana-Farber Cancer InstituteMassachusetts General Hospital; Beth Israel Deaconess Medical Center; Hoffmann-La... en andere medewerkersVoltooidNeoplasma metastase | Colorectale kankerVerenigde Staten