植物试点试验 (PLANTS)

正在研究的干预措施 PLANTS 是一种在线提供的培训计划，包括针对高中教职工的异步和同步活动。 这种干预以信息-动机-行为理论为基础，旨在针对高中教职工的技能、自我效能、知识和结果期望。 研究人群的成员以及投资于性和性别少数群体青年 (SGMY) 福祉的合作者在 PLANTS 的整个开发过程中提供了宝贵的反馈。 比较学校将收到基于电子邮件的控制干预，即最大限度地提高 LGBTQ+ 学生学术包容性的电子学习 (EMAILS)。 工作人员将定期收到电子邮件，其中包含与 PLANTS 类似主题的公开可用资源。

关于干预的目标行为结果，在完成 PLANTS 计划后，高中工作人员将： 为 SGMY 提供人际支持和肯定；提供包含 SGMY 在内的教育资源；为 SGMY 提供安全空间；促进顺性别异性恋青年接受 SGMY；防止和减少对 SGMY 的欺凌、网络欺凌和骚扰；在学校政策中评估和倡导 SGMY 的包容性和保护；并维护 SGMY 的机密性。 通过让高中员工实现这些行为结果，调查人员假设 SGMY 将经历更少的风险因素（例如，欺凌受害）和更多的保护因素（例如，基于学校的成人支持），这反过来将减少 SGMY 的物质使用和精神健康问题。

该临床试验的主要目的是使用 2 组整群随机对照试验严格测试 PLANTS 干预的可接受性、可用性、适当性和可行性。 调查人员还将检查干预措施在改善高中教职工成果方面的效果，以及与干预措施和试验相关的实施和安全结果。 该试点试验的结果将提供必要的信息，以对 PLANTS 的功效进行全面的试验，以减少 SGMY 酒精使用的最终健康结果。