- ICH GCP
- Register voor klinische proeven in de VS.
- Klinische proef NCT01178554
Het Kliniek Behandelproject (CTP)
15 maart 2011 bijgewerkt door: Judge Baker Children's Center
Projecten voor verbetering van het kindersysteem en de behandeling (Step's voor kinderen); Het Klinische Behandelingsproject - Fase II
Het Clinic Treatment Project testte twee alternatieve methoden voor het leveren van evidence-based praktijken binnen openbare gemeenschapsgerichte klinieken voor geestelijke gezondheidszorg, met behulp van training- en supervisieprocedures die zijn ontworpen voor de instellingen en gebruikers.
Studie Overzicht
Toestand
Voltooid
Conditie
Gedetailleerde beschrijving
Het Clinic Treatment Project richtte zich op etnisch diverse jongeren van 7 tot 13 jaar die werden doorverwezen naar gemeenschapsklinieken voor geestelijke gezondheidszorg voor problemen met storend gedrag, depressie, angst en elke combinatie hiervan.
Met behulp van een gerandomiseerd blokontwerp werden therapeuten willekeurig toegewezen om gebruikelijke behandelingsprocedures (usual care of UC) in hun klinieken of evidence-based praktijken uit te voeren in twee vormen: (a) standaard manuele behandeling (SMT), met behulp van volledige behandelingshandleidingen, één voor één, precies zoals ze zijn getest in klinische onderzoeken, en (b) modulaire manuele behandeling (MMT) waarin therapeuten de onderdelenpraktijken van de standaardhandleidingen leren, maar het gebruik van de onderdelen voor elk kind individualiseren met behulp van een begeleidend klinisch algoritme.
In tegenstelling tot de SMT-benadering, maakt de MMT-benadering het mogelijk om de duur en volgorde van technieken te individualiseren in een poging om aan de behoeften van het kind te voldoen en stelt de clinicus in staat om technieken van buiten het domein van de doelstoornis te halen wanneer dat nodig is (bijv. om niet-naleving tijdens de cursus aan te pakken). depressie behandelen).
Zowel SMT als MMT werden ondersteund door training- en supervisieprocedures die waren ontworpen om te passen bij aanbieders en hun kliniekcontexten.
Beoordelingen werden uitgevoerd vóór de behandeling, na de behandeling en bij follow-ups van 3, 6, 9, 12, 18 en 24 maanden.
Assessments uitgevoerd bij voorbehandeling omvatten: (a) individuele jeugdproblemen en stoornissen; (b) individueel functioneren van jongeren thuis en op school; en (c) overtuigingen en houdingen van het ziekenhuispersoneel ten opzichte van hun werk en werkplek.
Beoordelingen uitgevoerd na de behandeling en follow-up omvatten alleen metingen van (a) tevredenheid van jongeren, ouders en therapeut met de behandeling; (b) opvattingen van jongeren, ouders en therapeuten over de kwaliteit van de therapeutische relatie; en (c) behandelingskosten.
De beoordelingen die tijdens de follow-up werden uitgevoerd, omvatten alleen (a) rapporten van ouders over enig gebruik van geestelijke gezondheidszorg na projectbehandeling, en (b) rapporten van therapeuten over de mate waarin de behandelingsprocedures die zij in het project gebruikten, worden voortgezet na beëindiging van het project.
Analyses zullen kritische vragen beantwoorden over de inzet van evidence-based jeugdpraktijken in klinische zorgomgevingen.
Studietype
Ingrijpend
Inschrijving (Werkelijk)
203
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.
Studie Locaties
-
-
Hawaii
-
Honolulu, Hawaii, Verenigde Staten, 96822-2294
- The University of Hawaii at Manoa
-
-
Massachusetts
-
Boston, Massachusetts, Verenigde Staten, 02120
- Judge Baker Children's Center
-
-
Deelname Criteria
Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
7 jaar tot 13 jaar (Kind)
Accepteert gezonde vrijwilligers
Nee
Geslachten die in aanmerking komen voor studie
Allemaal
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- 7-13 jarigen en hun ouders
- hulp zoeken bij klinieken voor geestelijke gezondheidszorg in de gemeenschap
- primair probleem of stoornis gerelateerd aan angst, depressie of gedragsproblemen
Uitsluitingscriteria:
- Kind is jonger dan 7 jaar, 9 maanden of ouder dan 13 op de dag van het telefoonscherm.
- Kind heeft in het afgelopen jaar een zelfmoordpoging gedaan.
- Schizofrene spectrumdiagnose (inclusief MDD met psychotische kenmerken)
- Autisme of een andere pervasieve ontwikkelingsstoornis (bijv. PDD NOS, de stoornis van Asperger, desintegratiestoornis van het kind, de stoornis van Rett).
- Anorexia nervosa
- Boulimia nervosa
- Geestelijke achterstand
- Geen relevante T-scores valideren doelstoornissen.
- ADHD geïdentificeerd als primaire reden voor het zoeken naar behandeling op het telefoonscherm
- Broer of zus van het kind is al inbegrepen
- De medicatie van het kind is al een maand of langer niet gereguleerd
Studie plan
Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Behandeling
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Verdrievoudigen
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Actieve vergelijker: Gebruikelijke zorgbehandeling
Usual Care-therapeuten kunnen alle behandelingsprocedures gebruiken die ze regelmatig in hun klinische praktijk gebruiken.
|
Usual Care-therapeuten kunnen alle behandelingsprocedures gebruiken die ze regelmatig in hun klinische praktijk gebruiken.
Andere namen:
|
|
Experimenteel: Standaard handmatige behandeling (SMT)
Evidence-based behandelhandleidingen werden gebruikt voor angst (Coping Cat Manual; Kendall, 1994; Kendall et al., 1994), depressie (Primary and Secondary Control Enhancement Training; Weisz et al., 1997, 1998) en gedragsproblemen (Defiant Handboek voor kinderen; Barkley, 1997).
|
Evidence-based behandelhandleidingen werden gebruikt voor angst (Coping Cat Manual; Kendall, 1994; Kendall et al., 1994), depressie (Primary and Secondary Control Enhancement Training; Weisz et al., 1997, 1998) en gedragsproblemen (Defiant Handboek voor kinderen; Barkley, 1997).
Andere namen:
|
|
Experimenteel: Modulaire Maual-behandeling (MMT)
Therapeuten gebruikten een modulaire handleiding (Modular Approach to Therapy for Children with Angst, Depression, or Conduct Problems; Chorpita & Weisz, 2004) om kinderen met primaire problemen op het gebied van angst, depressie en gedrag te helpen.
|
Therapeuten gebruikten de modulaire benadering van therapie voor kinderen met angst, depressie of gedragsproblemen (MATCH-ADC; Chorpita & Weisz, 2004)
Andere namen:
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Beknopte probleemchecklist (BPC, ouder- en kindformulieren)
Tijdsspanne: Verander in de loop van de tijd van dag 1 naar dag 267
|
Wekelijks werden jeugd en ouders gecontacteerd om veranderingen in het jeugdfunctioneren te melden.
Elke persoon werd gevraagd om het eigen gedrag of dat van hun kind te beoordelen op 12 items (6 internaliserende en 6 externaliserende gedragingen) die waren overgenomen uit het Youth Self Report en de Child Behavior Checklist.
Kinderen en verzorgers voltooiden de beoordeling vóór de behandeling op dag 1, elke week tijdens de behandeling, en bij de beoordeling na de behandeling, die gemiddeld 267 dagen (SD = 124 dagen) na de beoordeling vóór de behandeling plaatsvond.
|
Verander in de loop van de tijd van dag 1 naar dag 267
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Het kinderinterview voor psychiatrische syndromen - kind- en ouderformulieren (ChIPS/P-ChIPS)
Tijdsspanne: Verander in de loop van de tijd van dag 1 naar dag 267
|
De ChIPS/P-ChIPS zijn gestructureerde psychiatrische interviews die zijn ontworpen om psychopathologie te beoordelen volgens de DSM-IV-criteria bij kinderen en adolescenten van 6-18 jaar.
ChIPS/P-ChIPS beoordeelt twintig gedrags-, angst-, stemmings- en andere syndromen, evenals psychosociale stressoren die het kind mogelijk heeft ervaren.
Symptomen worden beoordeeld met behulp van een "ja/nee"-vraagformaat.
Voor elke aandoening worden begin-, offset- en duurgegevens verzameld.
Gemiddeld voltooiden jongeren en verzorgers de beoordeling na de behandeling 267 dagen (SD=124 dagen) na de beoordeling vóór de behandeling. (Gebruikt als maatstaf voor de klinische uitkomst.)
|
Verander in de loop van de tijd van dag 1 naar dag 267
|
|
Beoordeling van topproblemen
Tijdsspanne: Verandering in de loop van de tijd van dag 1 tot dag 712 (24 maanden follow-up)
|
Jongeren en ouders werd gevraagd om "de drie belangrijkste problemen waarvoor je hulp nodig hebt [of" je kind heeft nodig "] te identificeren." bij het intakegesprek.
De zes resulterende problemen (3 van de jeugd, 3 van de ouder) werden vervolgens beoordeeld op een schaal van 0 ("Helemaal niet ernstig") tot 10 ("Zeer ernstig probleem") door de jeugdige en de ouder.
Jongeren en ouders voltooiden de beoordeling vóór de behandeling op dag 1, bij de beoordeling na de behandeling die gemiddeld 267 dagen (SD = 124 dagen) na de beoordeling vóór de behandeling plaatsvond, en op 3-, 6-, 9-, 12- en 24 maanden follow-up vanaf dag 1. (Gebruikt als maatstaf voor klinische uitkomst.)
|
Verandering in de loop van de tijd van dag 1 tot dag 712 (24 maanden follow-up)
|
|
Zelfrapportageformulier voor jongeren (YSR)
Tijdsspanne: Verandering in de loop van de tijd van dag 1 tot dag 712 (24 maanden follow-up)
|
De YSR beoordeelt problemen bij kinderen op acht smalbandige schalen (teruggetrokken, lichamelijke klachten, angstig, sociale problemen, denkproblemen, aandachtsproblemen, regelovertredend gedrag, agressief gedrag), drie breedbandige schalen (internaliserend, externaliserend en totaal problemen) en zes DSM-georiënteerde schalen.
Kinderen voltooiden de beoordeling vóór de behandeling op dag 1, bij de beoordeling na de behandeling die gemiddeld 267 dagen (SD = 124 dagen) na de beoordeling vóór de behandeling plaatsvond, en op 3-, 6-, 9-, 12- en 24 follow-up van een maand vanaf dag 1. (Gebruikt als maatstaf voor de klinische uitkomst.)
|
Verandering in de loop van de tijd van dag 1 tot dag 712 (24 maanden follow-up)
|
|
Checklist voor het gedrag van kinderen (CBCL)
Tijdsspanne: Verandering in de loop van de tijd van dag 1 tot dag 712 (24 maanden follow-up)
|
De CBCL beoordeelt problemen bij kinderen op acht smalbandige schalen (teruggetrokken, lichamelijke klachten, angstig, sociale problemen, denkproblemen, aandachtsproblemen, regelovertredend gedrag, agressie), drie breedbandschalen (internaliserend, externaliserend en totale problemen). ), en zes DSM-georiënteerde schalen.
Zorgverleners voltooiden de beoordeling vóór de behandeling op dag 1, bij de beoordeling na de behandeling die gemiddeld 267 dagen (SD = 124 dagen) na de beoordeling vóór de behandeling plaatsvond, en op 3-, 6-, 9-, 12- en 24 follow-up van een maand vanaf dag 1. (Gebruikt als maatstaf voor de klinische uitkomst.)
|
Verandering in de loop van de tijd van dag 1 tot dag 712 (24 maanden follow-up)
|
|
Therapeutic Alliance-schaal voor kinderen
Tijdsspanne: nabehandeling (dag 267)
|
De kwaliteit van de samenwerking tussen jongeren en hun therapeuten werd beoordeeld via de Therapeutic Alliance Scale for Children (TASC, Shirk & Saiz, 1992).
De schaal met zeven items is er in zowel een jeugdrapportageformulier als een ouderrapportageformulier (ouders rapporteren over de relatie van hun jeugd met de therapeut).
Gemiddeld voltooiden kinderen en verzorgers de beoordeling na de behandeling 267 dagen (SD = 124 dagen) na de beoordeling vóór de behandeling.
(Beschikbaar voor aanvullende analyses.)
|
nabehandeling (dag 267)
|
|
Servicebeoordeling voor kinderen en adolescenten: schalen voor behandeling en hulpdiensten
Tijdsspanne: Verandering in de loop van de tijd van dag 1 tot dag 712 (24 maanden follow-up)
|
De SACA (Horwitz et al., 2001) is een gestandaardiseerd interview voor jongeren en ouders dat het gebruik van geestelijke gezondheidszorg over een breed spectrum meet (inclusief ambulant, intramuraal en op school).
SACA-betrouwbaarheids- en validiteitsgegevens zijn goed gedocumenteerd.
Zorgverleners voltooiden de beoordeling vóór de behandeling op dag 1, bij de beoordeling na de behandeling, die gemiddeld 267 dagen (SD = 124 dagen) na de beoordeling vóór de behandeling plaatsvond, en bij de follow-up na 12 en 24 maanden vanaf dag 1. (Beschikbaar voor aanvullende analyses.)
|
Verandering in de loop van de tijd van dag 1 tot dag 712 (24 maanden follow-up)
|
|
Herziene angst- en depressieschaal voor kinderen
Tijdsspanne: Verander in de loop van de tijd van dag 1 naar dag 267
|
De RCADS is een zelfrapportagemaatstaf van 47 items die symptomen van verschillende DSM-IV-angst- en depressieve stoornissen beoordeelt (d.w.z. separatieangststoornis, sociale fobie, obsessief-compulsieve stoornis, paniekstoornis, gegeneraliseerde angststoornis en depressieve stoornis). ).
Gemiddeld voltooiden kinderen en verzorgers de beoordeling na de behandeling 267 dagen (SD = 124 dagen) na de beoordeling vóór de behandeling. (Beschikbaar voor aanvullende analyses.)
|
Verander in de loop van de tijd van dag 1 naar dag 267
|
|
Korte symptoominventarisatie
Tijdsspanne: Verander in de loop van de tijd van dag 1 naar dag 267
|
De Brief Symptom Inventory (BSI) is een zelfrapportageformulier voor ouders dat de korte vorm is van het instrument Symptom Checklist-90 Revised.
De BSI geeft een screening op psychische problemen.
Deze inventaris rapporteert profielen van negen primaire symptoomdimensies en drie globale indices van angst (Derogatis, 1993).
Het kan ook worden gebruikt om de voortgang van de patiënt tijdens de behandeling of bij de beoordeling van de behandelresultaten te meten.
Gemiddeld voltooiden zorgverleners de beoordeling na de behandeling 267 dagen (SD = 124 dagen) na de beoordeling vóór de behandeling.
(Beschikbaar voor aanvullende analyses.)
|
Verander in de loop van de tijd van dag 1 naar dag 267
|
|
Korte waardeverminderingsschaal
Tijdsspanne: Verandering in de loop van de tijd van dag 1 tot dag 712 (24 maanden follow-up)
|
De BIS is een instrument met 23 items dat drie domeinen van functioneren evalueert: interpersoonlijke relaties, functioneren op school/werk en zelfzorg/zelfontplooiing.
De voordelen ten opzichte van andere instrumenten voor wereldwijde waardevermindering zijn dat het gebaseerd is op respondenten, weinig administratietijd heeft en multidimensionaal is.
Zorgverleners voltooiden de beoordeling vóór de behandeling op dag 1, bij de beoordeling na de behandeling, die gemiddeld 267 dagen (SD = 124 dagen) na de beoordeling vóór de behandeling plaatsvond, en bij de follow-up na 12 en 24 maanden vanaf dag 1. (Beschikbaar voor aanvullende analyses.)
|
Verandering in de loop van de tijd van dag 1 tot dag 712 (24 maanden follow-up)
|
|
Diensten voor kinderen en adolescenten - Oudergesprek (SCAPI)
Tijdsspanne: Verandering in de loop van de tijd van dag 1 tot dag 712 (24 maanden follow-up)
|
De SCAPI is een meetinstrument dat het door de ouder gerapporteerde medicatiegebruik van het kind bijhoudt.
Zorgverleners voltooiden de beoordeling vóór de behandeling op dag 1, bij de beoordeling na de behandeling die gemiddeld 267 dagen (SD = 124 dagen) na de beoordeling vóór de behandeling plaatsvond, en op 3-, 6-, 9-, 12- en 24 follow-up van een maand vanaf dag 1. (Beschikbaar voor aanvullende analyses.)
|
Verandering in de loop van de tijd van dag 1 tot dag 712 (24 maanden follow-up)
|
Medewerkers en onderzoekers
Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.
Sponsor
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: John R. Weisz, Ph.D., Judge Baker Children's Center
- Hoofdonderzoeker: Bruce F. Chorpita, Ph.D., University of Hawaii
Publicaties en nuttige links
De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.
Algemene publicaties
- Chorpita BF, Bernstein A, Daleiden EL; Research Network on Youth Mental Health. Driving with roadmaps and dashboards: using information resources to structure the decision models in service organizations. Adm Policy Ment Health. 2008 Mar;35(1-2):114-23. doi: 10.1007/s10488-007-0151-x. Epub 2007 Nov 6.
- Borntrager CF, Chorpita BF, Higa-McMillan C, Weisz JR. Provider attitudes toward evidence-based practices: are the concerns with the evidence or with the manuals? Psychiatr Serv. 2009 May;60(5):677-81. doi: 10.1176/ps.2009.60.5.677.
- Ebesutani C, Bernstein A, Nakamura BJ, Chorpita BF, Higa-McMillan CK, Weisz JR; The Research Network on Youth Mental Health. Concurrent Validity of the Child Behavior Checklist DSM-Oriented Scales: Correspondence with DSM Diagnoses and Comparison to Syndrome Scales. J Psychopathol Behav Assess. 2010 Sep;32(3):373-384. doi: 10.1007/s10862-009-9174-9. Epub 2009 Nov 27.
- Chorpita BF, Reise S, Weisz JR, Grubbs K, Becker KD, Krull JL; Research Network on Youth Mental Health. Evaluation of the Brief Problem Checklist: child and caregiver interviews to measure clinical progress. J Consult Clin Psychol. 2010 Aug;78(4):526-36. doi: 10.1037/a0019602.
- Palinkas LA, Schoenwald SK, Hoagwood K, Landsverk J, Chorpita BF, Weisz JR; Research Network on Youth Mental Health. An ethnographic study of implementation of evidence-based treatments in child mental health: first steps. Psychiatr Serv. 2008 Jul;59(7):738-46. doi: 10.1176/ps.2008.59.7.738.
- Ebesutani C, Bernstein A, Nakamura BJ, Chorpita BF, Weisz JR; Research Network on Youth Mental Health. A psychometric analysis of the revised child anxiety and depression scale--parent version in a clinical sample. J Abnorm Child Psychol. 2010 Feb;38(2):249-60. doi: 10.1007/s10802-009-9363-8.
- Ho A, Weisz JR, Austin AA, Chorpita BF, Southam-Gerow M, Wells K, the Research Network on Youth Mental Health. Bridging science and community practice: Clinician and organizational engagement in community clinics in the clinic treatment project. Emotional and Behavioral Disorders in Youth. Winter 2006;7:13-19.
- Martin JL, Weisz JR, Chorpita BF, Higa CK, Southam-Gerow M, Wells K, the Research Network on Youth Mental Health. Moving evidence-based practices into everyday clinical care settings: Addressing challenges associated with pathways to treatment, child characteristics, and structure of treatment. Emotional and Behavioral Disorders in Youth. Winter 2006;7:5-21.
- Palinkas LA, Aarons GA, Chorpita BF, Hoagwood K, Landsverk J, Weisz JR; Research Network on Youth Mental Health. Cultural exchange and the implementation of evidence-based practice: two case studies. J Evidence-Based Social Work. 2009 September;19(5):602-612.
- Weisz JR, Chorpita BF, Palinkas LA, Schoenwald SK, Miranda J, Bearman SK, Daleiden EL, Ugueto AM, Ho A, Martin J, Gray J, Alleyne A, Langer DA, Southam-Gerow MA, Gibbons RD; Research Network on Youth Mental Health. Testing standard and modular designs for psychotherapy treating depression, anxiety, and conduct problems in youth: a randomized effectiveness trial. Arch Gen Psychiatry. 2012 Mar;69(3):274-82. doi: 10.1001/archgenpsychiatry.2011.147. Epub 2011 Nov 7.
Nuttige links
Studie record data
Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.
Bestudeer belangrijke data
Studie start
1 juni 2005
Primaire voltooiing (Werkelijk)
1 mei 2009
Studie voltooiing (Werkelijk)
1 juni 2010
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
12 juli 2010
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
9 augustus 2010
Eerst geplaatst (Schatting)
10 augustus 2010
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Schatting)
16 maart 2011
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
15 maart 2011
Laatst geverifieerd
1 maart 2011
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- 83423-0
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .
Klinische onderzoeken op psychotherapie
-
Helse Stavanger HFUniversity of Oslo; Oslo University Hospital; University College, London; Aalborg... en andere medewerkersNog niet aan het wervenPTSS | Persoonlijkheidsstoornis, Borderline | Persoonlijkheidsstoornis | Persoonlijkheidstrek | PTSS - Post Traumatische Stress Stoornis | Persoonlijkheids type | PTSS en traumagerelateerde symptomen | Persoonlijkheidsstoornis, vermijdend | Beïnvloeden het bewustzijn | Mentalisatie | Reflecterend functionerenNoorwegen
-
Cygnet HealthcareTrack Clinic, FromeNog niet aan het wervenEmotioneel onstabiele persoonlijkheidsstoornis, borderline-typeVerenigd Koninkrijk