Effekten av fysisk anstrengelse i beslutningsprosessen til preadolescents med ADHD

I denne studien vil vi undersøke et spesifikt aspekt ved disse prosessene som ennå ikke har blitt studert. Vi vil teste effekten en fysisk anstrengende oppgave har på valgene en preadolescent gjør ved å bruke et tvungen valgparadigme der deltakeren blir bedt om å velge mellom og gjennomføre enten et alternativ med høy kostnad og høy belønning (HR) eller et lavt valg. alternativ for kostnads-lav belønning (LR). HR-alternativet vil kreve en betydelig mengde fysisk anstrengelse og vil bli sammenkoblet med en stor belønning i motsetning til LR-alternativet som vil være mindre krevende fysisk og sammenkoblet med en liten belønning. Oppgaven vil bli utført ved hjelp av et håndholdt dynamometer som måler kraften som produseres av deltakernes overekstremitet.

Vi foreslår at et barn med oppmerksomhetssvikt hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD) vil velge en oppgave som innebærer mindre innsats til tross for den lille belønningen knyttet til det sammenlignet med et kontrollbarn som vil velge den mer krevende oppgaven og den større belønningen.