Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Augmentativ og alternativ kommunikasjon i spill med virtuell virkelighet i intellektuelle funksjonshemninger

14. august 2017 oppdatert av: Regiani Guarnieri, Faculdade de Medicina do ABC
Bakgrunn: Spill som bruker bevegelsesfangst fra webkamera har blitt stadig mer populært. En befolkning som mangler mye stimulans i undervisnings-læringsprosessen har underutforsket fordelene med denne typen spill: De intellektuelt funksjonshemmede. Målet med denne studien er å analysere effektiviteten til spill med virtuell virkelighet i den totale reaksjonstiden. Metode: Et praktisk utvalg på 165 intellektuelt funksjonshemmede deltakere vil få målt ytelsen ved hjelp av et virtual reality-spill. Intervensjonen er å spille to forskjellige spill to ganger, i to økter med et intervall på minst syv dager mellom øktene. Deltakerne vil bli randomisert mellom to vurderere, begge masterstudenter.

Studieoversikt

Status

Ukjent

Forhold

Intervensjon / Behandling

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Forventet)

165

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

  • Brasil
      • São Paulo, Brasil, 04040-033
        • Rekruttering
        • Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais
        • Ta kontakt med:

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

7 år til 14 år (Barn)

Tar imot friske frivillige

Nei

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Alle barna som bruker å gå til institusjonen der datainnsamlingen skal gjennomføres (APAE).

Ekskluderingskriterier:

  • De som takker nei til å delta
  • De som ikke er tilstede i de to dagene med evaluering.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Forebygging
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Crossover-oppdrag
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: MoviLerando-MoveHero
Halvparten av barna vil spille de første to forskjellige nivåene av spillet MoviLerando (2 minutter hver) og, etter spillet MoveHero, mer 2 minutter
Enhet: MoviLerando
Halvparten av deltakerne vil spille to forskjellige nivåer av spillet MoviLerando, to minutter hver.
Enhet: MoveHero
Halvparten av deltakerne vil spille 2 minutter av spillet MoveHero.
Eksperimentell: MoveHero-MoviLerando
Den andre halvparten av barna vil spille de første 2 minuttene av spillet MoveHero og etterpå to forskjellige nivåer av spillet MoviLetrando, to minutter hver.
Enhet: MoviLerando
Halvparten av deltakerne vil spille to forskjellige nivåer av spillet MoviLerando, to minutter hver.
Enhet: MoveHero
Halvparten av deltakerne vil spille 2 minutter av spillet MoveHero.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
total reaksjonstid
Tidsramme: 6 minutter
reduksjon i tid indikerer en bedre ytelse
6 minutter

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
tid MoviLerando
Tidsramme: opptil 15 dager
mindre tid til å nå målene indikerer en bedre ytelse
opptil 15 dager
acerts MoviLerando
Tidsramme: opptil 15 dager
flere treff indikerer en bedre ytelse
opptil 15 dager

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Faculdade de Medicina do ABC

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

8. mars 2016

Primær fullføring (Forventet)

10. mars 2018

Studiet fullført (Forventet)

24. mars 2018

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

20. januar 2017

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

26. januar 2017

Først lagt ut (Anslag)

27. januar 2017

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

16. august 2017

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

14. august 2017

Sist bekreftet

1. august 2017

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

  • 54172416.6.0000.0082

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på Intellektuell funksjonshemming

Søk i lignende forsøk

Sponsorer og samarbeidspartnere

Medisinsk tilstand

Legemiddelintervensjoner

CROs by country

CROs in Papua New Guinea

Forhold

Sjeldne sykdommer

Legemiddelintervensjoner

Kosttilskudd

Sponsor / samarbeidspartnere

Steder

3
Abonnere