Wyobrażeniowe narażenie na zaburzenie zbieractwa
Skuteczność i wykonalność intensywnej ekspozycji wyobrażeniowej na zaburzenie zbieractwa
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
California
-
Palo Alto, California, Stany Zjednoczone, 94304
- Stanford University
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Wiek 18 lat i więcej
- Dowolna płeć i wszystkie kategorie etniczno-rasowe
- Podstawowy stan zaburzenia gromadzenia
- Chętny i zdolny do zrozumienia i wypełnienia procedur zgody i badania
- mówiący po angielsku
Kryteria wyłączenia:
- Ciężka depresja
- Klinicznie zagrożeni samobójstwem z Columbia Suicide Severity Rating Scale (C-SSRS) Podskala myśli samobójczych wynosząca 4 lub więcej (tj. zamiary samobójcze bez konkretnego planu)
- Obecnie w trakcie terapii poznawczo-behawioralnej (CBT)
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Podstawowa nauka
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Wyobrażeniowe pisanie ekspozycji
Osoby z zaburzeniem zbieractwa będą pisać przez 20 minut każdego z 3 kolejnych dni o swoim najgorszym scenariuszu dotyczącym pozbycia się rzeczy (tj. ekspozycji wyobrażeniowej).
|
Ekspozycja na wyobraźnię to strategia psychoterapeutyczna, która została zbadana i okazała się pomocna w łagodzeniu objawów (np.
|
|
Pozorny komparator: Pisanie neutralne
Osoby z zaburzeniem zbieractwa będą pisać przez 20 minut każdego z 3 kolejnych dni o tym, co by zrobiły, gdyby miały dzień wolny od pracy lub szkoły.
|
Stosowany we wcześniejszych badaniach jako warunek kontrolny ekspozycji wyobrażeniowej.
Neutralne pisanie będzie polegało na pisaniu o tym, co można robić w dzień wolny od pracy lub szkoły.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zapasy oszczędnościowe poprawione (Frost, Steketee & Grisham, 2004; Tolin, Meunier, Frost & Steketee, 2011)
Ramy czasowe: Linia bazowa (przed pisaniem) i kontynuacja (tydzień 1)
|
Złoto-standardowe 23-elementowe miarę zgłaszania własnego objawów zaburzeń gromadzenia.
Wyniki skali wahają się od 0 do 92, przy czym wyższe wyniki wskazują na poważniejsze objawy gromadzenia.
Cięższe objawy gromadzenia są uważane za gorszy wynik.
|
Linia bazowa (przed pisaniem) i kontynuacja (tydzień 1)
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Kompulsywna skala akwizycji (Frost i in. 2002)
Ramy czasowe: Linia bazowa (przed pisaniem) i kontynuacja (tydzień 1)
|
18-elementowa miara zachowań związanych z zaburzeniem gromadzenia (tj. Nabywaniu). Wyniki skalne wynoszą od 18 do 126, przy czym wyższe wyniki wskazują na poważniejsze zachowania gromadzące.
Poważniejsze zachowania gromadzenia są uważane za gorszy wynik.
|
Linia bazowa (przed pisaniem) i kontynuacja (tydzień 1)
|
|
Nietolerancja skali niepewności (Buhr i Dugas, 2002)
Ramy czasowe: Linia bazowa (przed pisaniem) i kontynuacja (tydzień 1)
|
27-elementowa miara procesu poznawczego związanego z gromadzeniem zwanym nietolerancją niepewności.
Wyniki skali wahają się od 27 do 135 (niektóre elementy są odwrotne), przy czym wyższe wyniki wskazują na większą nietolerancję niepewności.
Poważniejsza nietolerancja niepewności jest uważana za gorszy wynik.
|
Linia bazowa (przed pisaniem) i kontynuacja (tydzień 1)
|
|
Kwestionariusz akceptacji i działania - II (Hayes, Luoma, Bond, Masuda i Lillis, 2006)
Ramy czasowe: Linia bazowa (przed pisaniem) i kontynuacja (tydzień 1)
|
7-elementowa miara procesu poznawczego związana z gromadzeniem zwanym unikaniem empirycznym.
Wyniki skali wynoszą od 7 do 49, przy czym wyższe wyniki wskazują na poważniejsze unikanie empiryczne.
Poważniejsze zachowania gromadzenia są uważane za gorszy wynik.
|
Linia bazowa (przed pisaniem) i kontynuacja (tydzień 1)
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Współpracownicy
Współpracownicy
Śledczy
Śledczy
- Główny śledczy: Katie Fracalanza, PhD, Stanford University
Publikacje i pomocne linki
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- 48109
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .