Skuteczność mobilnego neurofeedbacku w zespole nadpobudliwości psychoruchowej u dorosłych (ADHD)
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Oczekiwany)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Tamir Epstein, MD
- Numer telefonu: +972-50-640-8442
- E-mail: tamir.epstein@sheba.health.gov.il
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
- chęć wyrażenia zgody
- diagnoza zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) dowolnego typu, potwierdzona wywiadem klinicznym przeprowadzonym przez certyfikowanego psychiatrę
- w momencie rejestracji nieotrzymujące leczenia objawów ADHD
Kryteria wyłączenia:
- współistniejące zaburzenie psychotyczne lub zaburzenie afektywne dwubiegunowe lub aktywne zaburzenie afektywne
- zaburzenie medyczne z potencjalnie zakłócającymi skutkami psychiatrycznymi (albo z powodu bezpośrednich skutków stanu, albo działania leków)
- diagnostyka zaburzeń uzależnień (SUD), bezdechu sennego, zespołu niespokojnych nóg (RLS) czy pogranicza funkcjonowania intelektualnego
- nie mogą uczestniczyć w ocenie kontrolnej w klinice
- lekiem przeciwpsychotycznym w ciągu trzech miesięcy poprzedzających ocenę wyjściową
- jakiekolwiek leczenie selektywnymi inhibitorami wychwytu zwrotnego serotoniny (SSRI) w ciągu czterech tygodni przed punktem wyjściowym
- inne leki psychiatryczne w ciągu dwóch tygodni przed punktem wyjściowym, które główny badacz uzna za mylące
- tylko grupa eksperymentalna: planuje rozpocząć przyjmowanie leków pobudzających w trakcie badania (stosowanie suplementów diety, w tym „żywności leczniczej na receptę”, nie jest wykluczone)
- neurofeedbacku w ciągu dwóch lat przed punktem wyjściowym
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Nielosowe
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Aktywny komparator: Leczenie jak zwykle
|
Plan leczenia w ramach regularnej opieki w poradni ADHD, który może obejmować interwencję farmakologiczną, terapię poznawczo-behawioralną (CBT), połączenie interwencji farmakologicznej i CBT lub brak interwencji.
Opieka często obejmuje interwencję farmakologiczną, której szczegóły (np. rodzaj leku, dawkowanie) określa zalecenie psychiatry, biorąc pod uwagę takie czynniki, jak reakcja na wcześniejsze interwencje, charakterystyka uczestnika i ograniczenia praktyczne.
Większość interwencji farmakologicznych to stymulanty (np. metylofenidat) o różnych mechanizmach uwalniania.
Każdy uczestnik otrzyma zindywidualizowany plan miareczkowania dawki i obserwacji, w tym wizyty w klinice w razie potrzeby (zazwyczaj 1-2 wizyty w ciągu 10-tygodniowego okresu interwencji); interwencje mogą być zmieniane zgodnie z oceną kliniczną.
|
|
Eksperymentalny: Trening Neurofeedback w domu
|
Trening neurofeedback w domu (downtrain theta, uptrain beta; miejsce treningu: Cz) 4 razy w tygodniu przez 40 wszystkich sesji w ciągu dziesięciotygodniowego okresu treningowego.
Czas trwania sesji od 21 minut dla pierwszych 20 sesji do 30 minut dla ostatnich 20 sesji.
Pozytywne wizualne i słuchowe sprzężenie zwrotne, gdy fale mózgowe znajdują się w pożądanym zakresie.
Inne nazwy:
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiana czasu odpowiedzi na zadanie ciągłej wydajności (CPT).
Ramy czasowe: linii bazowej, bezpośrednio po 10-tygodniowym okresie interwencji
|
średni czas odpowiedzi dla poprawnych odpowiedzi na skomputeryzowanym CPT
|
linii bazowej, bezpośrednio po 10-tygodniowym okresie interwencji
|
|
Zmiana zmienności czasu odpowiedzi na zadanie ciągłej wydajności (CPT).
Ramy czasowe: linii bazowej, bezpośrednio po 10-tygodniowym okresie interwencji
|
odchylenie standardowe czasu odpowiedzi dla poprawnych odpowiedzi na skomputeryzowanym CPT
|
linii bazowej, bezpośrednio po 10-tygodniowym okresie interwencji
|
|
Zmiana zgłaszanych przez siebie objawów ADHD
Ramy czasowe: linii bazowej, bezpośrednio po 10-tygodniowym okresie interwencji
|
całkowity wynik na liście kontrolnej objawów Skali samoopisowej osoby dorosłej z ADHD (ASRS-v1.1)
|
linii bazowej, bezpośrednio po 10-tygodniowym okresie interwencji
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Amplituda EEG Theta
Ramy czasowe: linii bazowej, bezpośrednio po 10-tygodniowym okresie interwencji
|
amplituda czołowo-środkowa theta w stanie spoczynku
|
linii bazowej, bezpośrednio po 10-tygodniowym okresie interwencji
|
|
Amplituda beta EEG
Ramy czasowe: linii bazowej, bezpośrednio po 10-tygodniowym okresie interwencji
|
amplituda czołowo-środkowa beta w stanie spoczynku
|
linii bazowej, bezpośrednio po 10-tygodniowym okresie interwencji
|
|
Stosunek EEG theta/beta
Ramy czasowe: linii bazowej, bezpośrednio po 10-tygodniowym okresie interwencji
|
stosunek theta/beta w stanie spoczynku
|
linii bazowej, bezpośrednio po 10-tygodniowym okresie interwencji
|
|
Ciągła wydajność zadania (CPT) Dokładność
Ramy czasowe: linii bazowej, bezpośrednio po 10-tygodniowym okresie interwencji
|
procentowa poprawność w skomputeryzowanym CPT
|
linii bazowej, bezpośrednio po 10-tygodniowym okresie interwencji
|
|
Błędy prowizji za zadanie ciągłej wydajności (CPT).
Ramy czasowe: linii bazowej, bezpośrednio po 10-tygodniowym okresie interwencji
|
liczbę błędów prowizji w skomputeryzowanym CPT
|
linii bazowej, bezpośrednio po 10-tygodniowym okresie interwencji
|
|
Błędy pominięcia ciągłego zadania wydajnościowego (CPT).
Ramy czasowe: linii bazowej, bezpośrednio po 10-tygodniowym okresie interwencji
|
liczbę błędów prowizji w skomputeryzowanym CPT
|
linii bazowej, bezpośrednio po 10-tygodniowym okresie interwencji
|
|
Wynik badania przesiewowego ADHD
Ramy czasowe: linii bazowej, bezpośrednio po 10-tygodniowym okresie interwencji
|
suma wyników pozycji dla pierwszych 6 pozycji (część A) listy kontrolnej objawów Skali Samoopisu Dorosłych ADHD (ASRS-v1.1);
oceny pozycji: 0=nigdy, 1=rzadko, 2=czasami, 3=często, 4=bardzo często; punktacja: dla pozycji 1-3 oceny czasami, często lub bardzo często przypisuje się jeden punkt; dla pozycji 4-6 oceny często lub bardzo często przypisuje się jeden punkt; wyższy wynik odzwierciedla gorszy wynik
|
linii bazowej, bezpośrednio po 10-tygodniowym okresie interwencji
|
|
Wynik podtypu objawów ADHD: nieuwaga
Ramy czasowe: linii bazowej, bezpośrednio po 10-tygodniowym okresie interwencji
|
suma wyników pozycji dla 9 pozycji dotyczących nieuwagi z listy kontrolnej objawów Skali Samoopisu Dorosłych ADHD (ASRS-v1.1):
pozycje 1-4 i 7-11; oceny pozycji: 0=nigdy, 1=rzadko, 2=czasami, 3=często, 4=bardzo często; punktacja: dla pozycji 1-3 i 9 ocenom czasami, często lub bardzo często przypisuje się jeden punkt; dla pozycji 4, 7, 8, 10 i 11 ocenom często lub bardzo często przypisuje się jeden punkt; wyższy wynik odzwierciedla gorszy wynik
|
linii bazowej, bezpośrednio po 10-tygodniowym okresie interwencji
|
|
Wynik podtypu objawów ADHD: nadpobudliwość/impulsywność
Ramy czasowe: linii bazowej, bezpośrednio po 10-tygodniowym okresie interwencji
|
suma wyników pozycji dla 9 pozycji nadpobudliwości/impulsywności z listy kontrolnej objawów Skali Samoopisu Dorosłych ADHD (ASRS-v1.1):
pozycje 5-6 i 12-18; oceny pozycji: 0=nigdy, 1=rzadko, 2=czasami, 3=często, 4=bardzo często; punktacja: dla pozycji 12 i 18 ocenom czasami, często lub bardzo często przypisuje się jeden punkt; dla pozycji 5-6 i 13-17 ocenom często lub bardzo często przypisuje się jeden punkt; wyższy wynik odzwierciedla gorszy wynik
|
linii bazowej, bezpośrednio po 10-tygodniowym okresie interwencji
|
|
Globalny wynik poznawczy z baterii poznawczej
Ramy czasowe: linii bazowej, bezpośrednio po 10-tygodniowym okresie interwencji
|
globalny wynik poznawczy (średnia ze znormalizowanych wyników w dziedzinie) z skomputeryzowanej baterii poznawczej; skala: skorygowana o wiek i wykształcenie średnia: 100; odchylenie standardowe: 15
|
linii bazowej, bezpośrednio po 10-tygodniowym okresie interwencji
|
|
Wynik domeny uwagi z baterii poznawczej
Ramy czasowe: linii bazowej, bezpośrednio po 10-tygodniowym okresie interwencji
|
znormalizowany wynik domeny uwagi ze skomputeryzowanej baterii poznawczej; skala: skorygowana o wiek i wykształcenie średnia: 100; odchylenie standardowe 15
|
linii bazowej, bezpośrednio po 10-tygodniowym okresie interwencji
|
|
Wynik domeny funkcji wykonawczych z baterii poznawczej
Ramy czasowe: linii bazowej, bezpośrednio po 10-tygodniowym okresie interwencji
|
znormalizowany wynik domeny funkcji wykonawczych z skomputeryzowanej baterii poznawczej; skala: skorygowana o wiek i wykształcenie średnia: 100; odchylenie standardowe 15
|
linii bazowej, bezpośrednio po 10-tygodniowym okresie interwencji
|
|
Wynik domeny szybkości przetwarzania informacji z baterii poznawczej
Ramy czasowe: linii bazowej, bezpośrednio po 10-tygodniowym okresie interwencji
|
znormalizowany wynik domeny prędkości przetwarzania informacji z skomputeryzowanej baterii kognitywnej; skala: skorygowana o wiek i wykształcenie średnia: 100; odchylenie standardowe 15
|
linii bazowej, bezpośrednio po 10-tygodniowym okresie interwencji
|
Inne miary wyników
Inne miary wyników
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Ocena jakości życia dorosłych z ADHD
Ramy czasowe: linii bazowej, bezpośrednio po 10-tygodniowym okresie interwencji
|
Ogólny wynik w Skali Jakości Życia ADHD (AAQoL) dorosłych (29 pozycji); produktywność życiowa (11 pozycji), zdrowie psychiczne (6 pozycji), perspektywy życiowe (7 pozycji), relacje (5 pozycji) wyniki cząstkowe Skali Jakości Życia Dorosłych ADHD (AAQoL); pozycje oceniane na pięciostopniowej skali Likerta od „w ogóle/nigdy” (1) do „bardzo/bardzo często” (5); wyniki ogólne i podskalowe obliczone przez odwrócenie punktacji pozycji dla pozycji o negatywnych sformułowaniach i przekształcenie punktacji pozycji do skali 0-100 punktów; wyniki przedmiotów zsumowane i podzielone przez liczbę przedmiotów; wyższy wynik odzwierciedla lepszy wynik
|
linii bazowej, bezpośrednio po 10-tygodniowym okresie interwencji
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Współpracownicy
Współpracownicy
Śledczy
Śledczy
- Główny śledczy: Tamir Epstein, MD, Sheba medical center
Publikacje i pomocne linki
Publikacje ogólne
- Brod M, Johnston J, Able S, Swindle R. Validation of the adult attention-deficit/hyperactivity disorder quality-of-life Scale (AAQoL): a disease-specific quality-of-life measure. Qual Life Res. 2006 Feb;15(1):117-29. doi: 10.1007/s11136-005-8325-z.
- Adler LA, Spencer T, Faraone SV, Kessler RC, Howes MJ, Biederman J, Secnik K. Validity of pilot Adult ADHD Self- Report Scale (ASRS) to Rate Adult ADHD symptoms. Ann Clin Psychiatry. 2006 Jul-Sep;18(3):145-8. doi: 10.1080/10401230600801077.
- Schweiger A, Abramovitch A, Doniger GM, Simon ES. A clinical construct validity study of a novel computerized battery for the diagnosis of ADHD in young adults. J Clin Exp Neuropsychol. 2007 Jan;29(1):100-11. doi: 10.1080/13803390500519738.
- Micoulaud-Franchi JA, Geoffroy PA, Fond G, Lopez R, Bioulac S, Philip P. EEG neurofeedback treatments in children with ADHD: an updated meta-analysis of randomized controlled trials. Front Hum Neurosci. 2014 Nov 13;8:906. doi: 10.3389/fnhum.2014.00906. eCollection 2014.
- Arns M, de Ridder S, Strehl U, Breteler M, Coenen A. Efficacy of neurofeedback treatment in ADHD: the effects on inattention, impulsivity and hyperactivity: a meta-analysis. Clin EEG Neurosci. 2009 Jul;40(3):180-9. doi: 10.1177/155005940904000311.
- Riesco-Matias P, Yela-Bernabe JR, Crego A, Sanchez-Zaballos E. What Do Meta-Analyses Have to Say About the Efficacy of Neurofeedback Applied to Children With ADHD? Review of Previous Meta-Analyses and a New Meta-Analysis. J Atten Disord. 2021 Feb;25(4):473-485. doi: 10.1177/1087054718821731. Epub 2019 Jan 15.
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Oczekiwany)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Oczekiwany)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Oczekiwany)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- 6362-19-SMC
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .