- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT02622945
Skutki przezczaszkowej stymulacji prądem stałym w afazji poudarowej
Przezczaszkowa stymulacja prądem stałym w ostrej i przewlekłej afazji poudarowej
Przegląd badań
Status
Warunki
Szczegółowy opis
To badanie ma na celu ustalenie, czy behawioralna terapia wyszukiwania słów w połączeniu z anodowym tDCS poprawi płynność i wydajność wyszukiwania nazw uczestników z afazją poudarową bardziej skutecznie i na dłuższy czas niż sama terapia językowa (tj. w stanie pozorowanym).
Cele neuronowe tDCS zostaną wybrane w następującej kolejności:
- lewy tylny górno-środkowy zakręt skroniowy (obszar krytyczny dla wyszukiwania słów i rozumienia słów),
- stwierdzono, że lewe tylne obszary czołowe są odpowiedzialne za selekcję leksykalną, jeśli pierwszy obszar jest zawałem lub
- prawy móżdżek (ważny w nauce i konsekwentnie aktywowany w zadaniu nazywania), jeśli oba pozostałe obszary są zawałem.
Te same obszary będą stymulowane podczas pierwszych okresów tDCS i pozorowanych. Jeśli uczestnik powróci na drugi okres tDCS i pozoruje terapię językową, prawy móżdżek zostanie pobudzony (jeśli był to jedyny obszar docelowy bez zawału, badacze będą ponownie stymulować ten obszar). Do stymulacji móżdżku zostanie użyta stymulacja anodowa lub katodowa, ponieważ badania pokazują, że stymulacja anodowa lub katodowa ma wpływ na funkcje poznawcze.
Typ studiów
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Maryland
-
Baltimore, Maryland, Stany Zjednoczone, 21287
- Johns Hopkins Medicine
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Klinicznie zdiagnozowano afazję poudarową i deficyty w odtwarzaniu słów
- Przedchorobowe osoby posługujące się językiem angielskim
- Diagnoza będzie oparta na testach neuropsychologicznych, testach językowych (najczęściej bateria zachodniej afazji), MRI i ocenie klinicznej
- Rozmiar kreski: dowolny l
- Lokalizacja: udary lewej półkuli tylko o dowolnej etiologii.
- Czas od wystąpienia udaru: od 1 dnia do 20 lat.
Kryteria wyłączenia:
- nieskorygowane upośledzenie wzroku lub słuchu według własnego zgłoszenia
- inne przedchorobowe zaburzenie neurologiczne wpływające na mózg
- jakiekolwiek inne zaburzenie uczenia się oparte na języku lub inne zaburzenie neurodegeneracyjne, takie jak choroba Alzheimera lub pierwotnie postępująca afazja
- przedchorobowo zdiagnozowano rozwojowe zaburzenie językowe
- Wykluczone zostaną również kobiety w ciąży
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Zadanie krzyżowe
- Maskowanie: Potroić
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Active tDCS plus terapia mowy i języka
Aktywny tDCS zostanie zastosowany na początku 45-minutowej sesji logopedycznej i potrwa 20 min.
Terapia językowa będzie ustna i pisemna.
Jest to badanie krzyżowe, więc wszyscy uczestnicy otrzymają to ramię, ale kolejność będzie losowa.
|
Stymulacja będzie dostarczana przez zasilany bateryjnie stymulator prądu stałego.
Prąd elektryczny zostanie podany do określonego wcześniej obszaru mózgu, który nie jest dotknięty zmianą chorobową (obszary wokół zmian chorobowych, prawa półkula lub móżdżek).
Stymulacja będzie dostarczana z natężeniem 2 mA (szacowana gęstość prądu 0,04 mA/cm2; szacowany całkowity ładunek 0,048 C/cm2) w sposób przypominający rampę przez maksymalnie 20 minut.
Terapia logopedyczna będzie miała charakter ustny i pisemny.
Inne nazwy:
|
|
Pozorny komparator: Pozorowanie plus terapia mowy i języka
Pozorowany tDCS zostanie zastosowany na początku 45-minutowej sesji logopedycznej.
Terapia językowa będzie ustna i pisemna.
Jest to badanie krzyżowe, więc wszyscy uczestnicy otrzymają to ramię, ale kolejność będzie losowa.
|
Podczas stymulacji pozorowanej prowadzona będzie terapia logopedyczna.
Prąd będzie podawany w sposób po rampie, ale po rampie intensywność spadnie do 0 mA.
Terapia logopedyczna będzie miała charakter ustny i pisemny.
Inne nazwy:
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Ramy czasowe |
|---|---|
|
Zmiana wyników nazewnictwa obrazków w wytrenowanych i niewytrenowanych przedmiotach
Ramy czasowe: Przed i po 15 sesjach interwencyjnych (3 tygodnie) oraz po 2 tygodniach i 2 miesiącach obserwacji
|
Przed i po 15 sesjach interwencyjnych (3 tygodnie) oraz po 2 tygodniach i 2 miesiącach obserwacji
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiana w teście nazewnictwa w Filadelfii: Nazywanie obrazków przedmiotów codziennego użytku, inne niż w zbiorze treningowym
Ramy czasowe: Przed i po 15 sesjach interwencyjnych (3 tygodnie) oraz po 2 tygodniach i 2 miesiącach obserwacji
|
Przed i po 15 sesjach interwencyjnych (3 tygodnie) oraz po 2 tygodniach i 2 miesiącach obserwacji
|
|
|
Zmiana w pisemnym nazewnictwie obiektów i czynności
Ramy czasowe: Przed i po 15 sesjach interwencyjnych (3 tygodnie) oraz po 2 tygodniach i 2 miesiącach obserwacji
|
Badacze ocenią liczbę bezwzględną oraz procentową zmianę listy obiektów i działań przypisanych do interwencji jako pozycje wytrenowane i niewytrenowane.
|
Przed i po 15 sesjach interwencyjnych (3 tygodnie) oraz po 2 tygodniach i 2 miesiącach obserwacji
|
|
Zmiana w pamięci roboczej (rozpiętość cyfr)
Ramy czasowe: Przed i po 15 sesjach interwencyjnych (3 tygodnie) oraz po 2 tygodniach i 2 miesiącach obserwacji
|
Przed i po 15 sesjach interwencyjnych (3 tygodnie) oraz po 2 tygodniach i 2 miesiącach obserwacji
|
|
|
Zmiana płynności werbalnej
Ramy czasowe: Przed i po 15 sesjach interwencyjnych (3 tygodnie) oraz po 2 tygodniach i 2 miesiącach obserwacji
|
Badacze użyją liter (F, A, S) i miary płynności semantycznej (zwierzęta, owoce i warzywa), a badacze zmierzą, ile zostało dodanych lub pominiętych w kolejnych odstępach czasu.
|
Przed i po 15 sesjach interwencyjnych (3 tygodnie) oraz po 2 tygodniach i 2 miesiącach obserwacji
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Publikacje i pomocne linki
Publikacje ogólne
- Schlaug G, Marchina S, Wan CY. The use of non-invasive brain stimulation techniques to facilitate recovery from post-stroke aphasia. Neuropsychol Rev. 2011 Sep;21(3):288-301. doi: 10.1007/s11065-011-9181-y. Epub 2011 Aug 14.
- Dmochowski JP, Datta A, Huang Y, Richardson JD, Bikson M, Fridriksson J, Parra LC. Targeted transcranial direct current stimulation for rehabilitation after stroke. Neuroimage. 2013 Jul 15;75:12-19. doi: 10.1016/j.neuroimage.2013.02.049. Epub 2013 Mar 5.
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Oczekiwany)
Ukończenie studiów (Oczekiwany)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Oszacować)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- NA00078932
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Active tDCS plus terapia mowy i języka
-
Johns Hopkins UniversityZakończonyPierwotna afazja postępująca | PPAStany Zjednoczone
-
Johns Hopkins UniversityWycofanePierwotna afazja postępującaStany Zjednoczone
-
Johns Hopkins UniversityNational Institutes of Health (NIH); National Institute on Deafness and Other...ZakończonyPierwotna afazja postępująca | MCI | FTDStany Zjednoczone