- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT04503798
Rehabilitacja poznawcza online dysfunkcji wykonawczych w nonamnestycznym MCI
Rehabilitacja dysfunkcji wykonawczych w nieamnestycznym MCI za pomocą Online Goal Management Training®
Nieamnestyczne łagodne zaburzenia poznawcze (naMCI) to stan prodromalny charakteryzujący się deficytami funkcji wykonawczych, zbiorem zdolności wyższego rzędu związanych z organizacją, planowaniem, hamowaniem i złożonym rozumowaniem. Badania pokazują, że osoby z naMCI mają zwiększone ryzyko rozwoju otępienia niezwiązanego z chorobą Alzheimera, takiego jak otępienie czołowo-skroniowe i otępienie z ciałami Lewy'ego, co wiąże się ze znacznymi kosztami osobistymi i społecznymi. W związku z tym potrzebne są interwencje, które mogą skutecznie spowolnić lub odwrócić przebieg naMCI.
Trening w zakresie zarządzania celami (GMT) to platforma rehabilitacji poznawczej, która była szeroko badana, stosowana klinicznie i składana w zestawy dla klinicystów (Levine i in., 2000; Levine i in., 2007; Levine i in., 2011; Stamenova i in. Levine, 2019). Celem GMT jest wyszkolenie jednostek w zakresie okresowego „STOPOWANIA” tego, co robią, zajmowania się celami zadania, oceny ich wydajności oraz monitorowania lub sprawdzania wyników w trakcie ich wykonywania. Niedawno opracowano i zatwierdzono internetową wersję GMT w celu obejścia barier w uczestnictwie w sesjach osobistych.
Celem obecnego badania jest ustalenie, czy wersja online GMT jest skuteczna w poprawie zgłaszanej przez samych siebie dysfunkcji wykonawczej u osób, u których zdiagnozowano naMCI, w porównaniu z grupą kontrolną, która otrzymuje leczenie jak zwykle od swojego dostawcy usług medycznych. Postawiono hipotezę, że w porównaniu z grupą kontrolną osoby otrzymujące GMT będą zgłaszać zmniejszenie deficytów funkcji wykonawczych.
Przegląd badań
Status
Warunki
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Zapisy (Oczekiwany)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Brian Levine, PhD
- Numer telefonu: 3593 416-785-2500
- E-mail: blevine@research.baycrest.org
Kopia zapasowa kontaktu do badania
- Nazwa: Yushu Wang, MSc
- Numer telefonu: 2914 416-785-2500
- E-mail: ywang@research.baycrest.org
Lokalizacje studiów
-
-
Ontario
-
Toronto, Ontario, Kanada, M6A2E1
- Rekrutacyjny
- Baycrest Health Sciences
-
Kontakt:
- Brian Levine, PhD
- Numer telefonu: 3593 416-785-2500
- E-mail: blevine@research.baycrest.org
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Diagnoza nieamnestycznych łagodnych zaburzeń poznawczych
- Możliwość uczestniczenia we wszystkich sesjach testowych i interwencyjnych
- Dostęp do komputera
- Znajomość komputera
- Normalny lub skorygowany do normalnego wzrok i słuch
Kryteria wyłączenia:
- Rozpoznanie amnestycznego łagodnego upośledzenia funkcji poznawczych lub demencji
- Umiarkowane do ciężkiego upośledzenie afektywne zdefiniowane przez punktację powyżej punktu odcięcia dla depresji w Kwestionariuszu Zdrowia Pacjenta-9 (PHQ-9; Kroenke i in., 2001)
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: LECZENIE
- Przydział: LOSOWO
- Model interwencyjny: RÓWNOLEGŁY
- Maskowanie: POTROIĆ
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
---|---|
EKSPERYMENTALNY: Szkolenie z zarządzania celami online (GMT)
Wersja online GMT z terapeutą na zapleczu monitorującym postępy i przekazującym informacje zwrotne w trakcie programu.
Online GMT zajmuje 5-9 tygodni (we własnym tempie), aby ukończyć 9 modułów obejmujących filmy instruktażowe z interaktywną treścią, ćwiczenie strategii poznawczych poprzez gry i ćwiczenia między modułami.
|
Nagrane wcześniej filmy i gry łączą psychoedukację, ukierunkowany trening umiejętności i praktykę uważności, aby uczyć systemu, w którym uczestnicy mogą przejąć kontrolę nad swoją uwagą i zdolnościami poznawczymi.
Inne nazwy:
|
NIE_INTERWENCJA: Grupa kontrolna leczona jak zwykle
Uczestnicy losowo przydzieleni do tej grupy nie otrzymają żadnych dodatkowych informacji ani dostępu do programu interwencyjnego.
Będą nadal otrzymywać leczenie jak zwykle od swoich opiekunów.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
Zmiana w funkcjonowaniu dysfunkcyjnym – relacja uczestników
Ramy czasowe: Preinterwencja; Natychmiast po interwencji; 6 tygodni po interwencji
|
Kwestionariusz Dysexecutive Functioning Index (DEX; Burgess i in., 1996) mierzy zgłaszane przez samych siebie deficyty funkcji wykonawczych i składa się z jednej skali z wynikami w zakresie od 0-80, gdzie wyższe wyniki wskazują na większy deficyt wykonawczy.
|
Preinterwencja; Natychmiast po interwencji; 6 tygodni po interwencji
|
Zmiana w niepowodzeniach poznawczych
Ramy czasowe: Preinterwencja; Natychmiast po interwencji; 6 tygodni po interwencji
|
Kwestionariusz niepowodzeń poznawczych (CFQ; Broadbent i in., 1992) mierzy zgłaszane przez samych siebie niepowodzenia w percepcji, pamięci i funkcjach motorycznych.
Zawiera pojedynczą skalę z punktacją od 0 do 100, gdzie wyższe wyniki wskazują na większy stopień upośledzenia.
|
Preinterwencja; Natychmiast po interwencji; 6 tygodni po interwencji
|
Zmiana w funkcjonowaniu dysfunkcyjnym – relacja opiekunów
Ramy czasowe: Preinterwencja; Natychmiast po interwencji; 6 tygodni po interwencji
|
Kwestionariusz Disexecutive Functioning Index (DEX; Burgess i in., 1996) wypełniany przez opiekunów uczestników.
|
Preinterwencja; Natychmiast po interwencji; 6 tygodni po interwencji
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
Zmiany w internetowej ocenie funkcji poznawczych Cambridge Brain Sciences
Ramy czasowe: Preinterwencja; Natychmiast po interwencji; 6 tygodni po interwencji
|
Zestaw zadań online oceniających aspekty pamięci i rozumowania (Hampshire i in., 2012).
|
Preinterwencja; Natychmiast po interwencji; 6 tygodni po interwencji
|
Zmiana w pamięci asocjacyjnej
Ramy czasowe: Preinterwencja; Natychmiast po interwencji; 6 tygodni po interwencji
|
Wynik pamięci asocjacyjnej zadania imienia twarzy (Troyer i in., 2012).
|
Preinterwencja; Natychmiast po interwencji; 6 tygodni po interwencji
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Współpracownicy
Śledczy
- Główny śledczy: Brian Levine, PhD, Baycrest Health Sciences
Publikacje i pomocne linki
Publikacje ogólne
- Kroenke K, Spitzer RL, Williams JB. The PHQ-9: validity of a brief depression severity measure. J Gen Intern Med. 2001 Sep;16(9):606-13. doi: 10.1046/j.1525-1497.2001.016009606.x.
- Stamenova V, Levine B. Effectiveness of goal management training(R) in improving executive functions: A meta-analysis. Neuropsychol Rehabil. 2019 Dec;29(10):1569-1599. doi: 10.1080/09602011.2018.1438294. Epub 2018 Mar 14.
- Levine B, Schweizer TA, O'Connor C, Turner G, Gillingham S, Stuss DT, Manly T, Robertson IH. Rehabilitation of executive functioning in patients with frontal lobe brain damage with goal management training. Front Hum Neurosci. 2011 Feb 17;5:9. doi: 10.3389/fnhum.2011.00009. eCollection 2011.
- Levine B, Stuss DT, Winocur G, Binns MA, Fahy L, Mandic M, Bridges K, Robertson IH. Cognitive rehabilitation in the elderly: effects on strategic behavior in relation to goal management. J Int Neuropsychol Soc. 2007 Jan;13(1):143-52. doi: 10.1017/S1355617707070178.
- Burgess PW, Alderman N, Evans J, Emslie H, Wilson BA. The ecological validity of tests of executive function. J Int Neuropsychol Soc. 1998 Nov;4(6):547-58. doi: 10.1017/s1355617798466037.
- Broadbent DE, Cooper PF, FitzGerald P, Parkes KR. The Cognitive Failures Questionnaire (CFQ) and its correlates. Br J Clin Psychol. 1982 Feb;21(1):1-16. doi: 10.1111/j.2044-8260.1982.tb01421.x.
- Levine B, Robertson IH, Clare L, Carter G, Hong J, Wilson BA, Duncan J, Stuss DT. Rehabilitation of executive functioning: an experimental-clinical validation of goal management training. J Int Neuropsychol Soc. 2000 Mar;6(3):299-312. doi: 10.1017/s1355617700633052.
- Hampshire A, Highfield RR, Parkin BL, Owen AM. Fractionating human intelligence. Neuron. 2012 Dec 20;76(6):1225-37. doi: 10.1016/j.neuron.2012.06.022.
- Troyer AK, Murphy KJ, Anderson ND, Craik FI, Moscovitch M, Maione A, Gao F. Associative recognition in mild cognitive impairment: relationship to hippocampal volume and apolipoprotein E. Neuropsychologia. 2012 Dec;50(14):3721-8. doi: 10.1016/j.neuropsychologia.2012.10.018. Epub 2012 Oct 24.
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (OCZEKIWANY)
Zakończenie podstawowe (OCZEKIWANY)
Ukończenie studiów (OCZEKIWANY)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (RZECZYWISTY)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (RZECZYWISTY)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- #08-53
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Szkolenie z zarządzania celami online
-
Mayo ClinicZakończonyJakość życia | Złożona chirurgia przewodu pokarmowegoStany Zjednoczone