- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT05570500
Porównanie wpływu internetowej i konwencjonalnej edukacji w zakresie zdrowia jamy ustnej w Egipcie
Porównanie wpływu internetowej edukacji w zakresie zdrowia jamy ustnej z metodą konwencjonalną na wiedzę i praktykę higieny jamy ustnej w grupie dzieci ze szkół podstawowych w Egipcie. Randomizowana kontrolowana próba
Niniejsze badanie ma na celu porównanie wyników internetowej edukacji o zdrowiu jamy ustnej i konwencjonalnych metod edukacji o zdrowiu jamy ustnej pod kątem ich skuteczności w poprawie wiedzy i praktyki higieny jamy ustnej dzieci ze szkół podstawowych w Egipcie.
Badanie to odbywa się w dwóch szkołach w Egipcie, odpowiednio w 3. i 4. klasie. Sale lekcyjne w każdej klasie zostaną losowo przydzielone do każdej z dwóch grup (online i konwencjonalna edukacja w zakresie zdrowia jamy ustnej). Kwestionariusz oceniający wiedzę i nastawienie do samodzielnej pielęgnacji jamy ustnej zostanie przeprowadzony przez głównego badacza przed i po sesjach edukacyjnych dotyczących zdrowia jamy ustnej. Kwestionariusze pre i post zostaną porównane pod względem wyników w celu oceny skuteczności obu metod.
Przegląd badań
Status
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Omar A Taqa, student
- Numer telefonu: 01001454416
- E-mail: o.a.taqa@hotmail.com
Lokalizacje studiów
-
-
Sherook Province
-
Cairo, Sherook Province, Egipt
- Futures language schools
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- egipscy uczniowie klas 3 i 4.
- Średni wiek 7-10 lat.
- Obecnie przebywa w Egipcie.
- Zarówno studenci, jak i studentki.
Kryteria wyłączenia:
- Osoby, które nie wyrażają zgody na udział w badaniu.
- Ci, którzy nie mówią po angielsku lub arabsku.
- Nie-Egipcjanie
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Inny
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
---|---|
Komparator placebo: Grupa kontrolna, konwencjonalna grupa zajmująca się edukacją w zakresie zdrowia jamy ustnej
|
zajęcia edukacyjne o zdrowiu jamy ustnej, które mają na celu zarówno poprawę wiedzy uczniów szkół podstawowych na temat bakterii, próchnicy, liczby zębów, powstawania płytki nazębnej, jak i postaw uczniów szkół podstawowych w zakresie technik szczotkowania zębów, liczby razy dziennie, zaleceń dietetycznych zapobiegających próchnicy.
|
Aktywny komparator: Grupa porównawcza, internetowa grupa edukacyjna dotycząca zdrowia jamy ustnej
|
zajęcia edukacyjne o zdrowiu jamy ustnej, które mają na celu zarówno poprawę wiedzy uczniów szkół podstawowych na temat bakterii, próchnicy, liczby zębów, powstawania płytki nazębnej, jak i postaw uczniów szkół podstawowych w zakresie technik szczotkowania zębów, liczby razy dziennie, zaleceń dietetycznych zapobiegających próchnicy.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
Wpływ edukacji zdrowotnej na temat zdrowia jamy ustnej na wiedzę na temat zdrowia jamy ustnej dzieci w wieku 7-9 lat szkół podstawowych
Ramy czasowe: 2 miesiące
|
Uczestnikom zostanie przydzielona ankieta w celu określenia poziomu wiedzy. Za zadowalający wynik uważa się wyższą średnią wartość prawidłowej odpowiedzi. niższą średnią wartość poprawnych odpowiedzi uważa się za niezadowalającą. Skalą pomiaru byłaby całkowita liczba punktów uzyskanych przez uczestnika w części kwestionariusza dotyczącej wiedzy. Część kwestionariusza dotycząca wiedzy zawiera 5 pytań, 4 pytania z pojedynczą odpowiedzią i 1 pytanie z wieloma odpowiedziami z dwiema poprawnymi odpowiedziami. Łączny wynik za część wiedzy wynosi 6 punktów (4+2), przy czym najniższy wynik to 0, a najwyższy to 6. Wyższe wyniki oznaczają lepsze wyniki, a niższe wyniki oznaczają gorsze wyniki. |
2 miesiące
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
Wpływ edukacji zdrowotnej na temat higieny jamy ustnej u dzieci w wieku 7–9 lat ze szkół podstawowych
Ramy czasowe: 2 miesiące
|
Uczestnikom zostanie przydzielona ankieta, która pozwoli określić poziom praktyki dzieci w zakresie higieny jamy ustnej.
Skala pomiaru opierałaby się na odsetku poprawnych odpowiedzi, przy czym minimalna wartość oznaczałaby 0%, a maksymalna wartość 100%.
Wyższe wyniki oznaczają lepsze wyniki, a niższe wyniki oznaczają gorsze wyniki.
|
2 miesiące
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Śledczy
- Dyrektor Studium: Amira S Badran, PHD, ain shams University
- Główny śledczy: Omar A Taqa, student, ain shams University
Publikacje i pomocne linki
Publikacje ogólne
- Gao X, Lo EC, McGrath C, Ho SM. Face-to-face individual counseling and online group motivational interviewing in improving oral health: study protocol for a randomized controlled trial. Trials. 2015 Sep 18;16:416. doi: 10.1186/s13063-015-0946-0.
- WHO, EMRO (2014, September 3). WHO EMRO | Egypt releases results of epidemiological study on oral health status. Available from: http://www.emro.who.int/egy/egypt-events/results-of-epidemiological-study-on-oral-health-status-released.html
- Mohamed, yomna. (2020). Assessment of the Knowledge and Awareness Among Egyptian Parents in Relation To Oral Health Status of Their Children. Egyptian Dental Journal, 66(2), 737-746. https://doi.org/10.21608/edj.2020.25196.1058
- Gambhir RS, Sohi RK, Nanda T, Sawhney GS, Setia S. Impact of school based oral health education programmes in India: a systematic review. J Clin Diagn Res. 2013 Dec;7(12):3107-10. doi: 10.7860/JCDR/2013/6212.3718. Epub 2013 Dec 15.
- Alsumait A, ElSalhy M, Amin M. Long-Term Effects of School-Based Oral Health Program on Oral Health Knowledge and Practices and Oral Health-Related Quality of Life. Med Princ Pract. 2015;24(4):362-8. doi: 10.1159/000430096. Epub 2015 Jun 2.
- 5- WHO (2020) Timeline: WHO's COVID-19 response. Available from: https://www.who.int/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/interactive-timeline?gclid=Cj0KCQjwufn8BRCwARIsAKzP6964UmFJZqWX9mc0tE7Fu5DVDnlzOskefX9AJAtBy8zOdgnZqtCPK3gaAoUhEALw_wcB
- 6- WHO (2020) health topics / coronavirus. Available from: https://www.who.int/health-topics/coronavirus#tab=tab_1
- 7- Ayoub, G. M. (2019). Teachers' experiences in overcrowded classrooms in Egyptian public schools.
- 8- Egyptian ministry of education online portal. Available from: http://portal.moe.gov.eg/eng/Pages/default.aspx#
- Kwan SY, Petersen PE, Pine CM, Borutta A. Health-promoting schools: an opportunity for oral health promotion. Bull World Health Organ. 2005 Sep;83(9):677-85. Epub 2005 Sep 30.
- Angelopoulou MV, Kavvadia K, Taoufik K, Oulis CJ. Comparative clinical study testing the effectiveness of school based oral health education using experiential learning or traditional lecturing in 10 year-old children. BMC Oral Health. 2015 Apr 28;15:51. doi: 10.1186/s12903-015-0036-4.
- GeethaPriya PR, Asokan S, Kandaswamy D, Shyam S. Impact of different modes of school dental health education on oral health-related knowledge, attitude and practice behaviour: an interventional study. Eur Arch Paediatr Dent. 2020 Jun;21(3):347-354. doi: 10.1007/s40368-019-00489-7. Epub 2019 Nov 16.
- Cascaes AM, Bielemann RM, Clark VL, Barros AJ. Effectiveness of motivational interviewing at improving oral health: a systematic review. Rev Saude Publica. 2014 Feb;48(1):142-53. doi: 10.1590/s0034-8910.2014048004616.
- 13- Miller, W. R., & Rollnick, S. (2002). Motivational interviewing: Preparing people for change (2nd ed.). The Guilford Press.
- 15- Acharya, Sonu. (2019). Motivational Interviewing in Pediatric Dentistry: Role in Behavior Management. Journal of South Asian Association of Pediatric Dentistry. 2. 69-72. 10.5005/jp-journals-10077-3030.
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Inne numery identyfikacyjne badania
- DPH20-3M
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Opis planu IPD
Ramy czasowe udostępniania IPD
Kryteria dostępu do udostępniania IPD
Typ informacji pomocniczych dotyczących udostępniania IPD
- PROTOKÓŁ BADANIA
- SOK ROŚLINNY
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Edukacja w zakresie zdrowia jamy ustnej
-
Medical University of GdanskJeszcze nie rekrutacjaRak żołądka | Rak jelita grubego
-
University of ManitobaZakończonyNiewydolność sercaKanada
-
University of MichiganAgency for Healthcare Research and Quality (AHRQ)ZakończonyCukrzyca typu 2Stany Zjednoczone
-
Medical College of WisconsinAktywny, nie rekrutującyCukrzyca typu 2Stany Zjednoczone
-
University Hospital Inselspital, BerneZakończonyZaburzenia odżywiania | Syndrom słabej starości | Objaw poznawczy | Choroba pęcherzaSzwajcaria
-
Memorial Hospital of Rhode IslandNational Heart, Lung, and Blood Institute (NHLBI)ZakończonyChoroba wieńcowa | Hipercholesterolemia | Podstawowa opieka zdrowotna | Zarządzanie, ryzykoStany Zjednoczone
-
Procter and GambleZakończonyZapalenie dziąseł | CiążaStany Zjednoczone
-
University of South DakotaZakończonyBól | Wirtualna rzeczywistość | EdukacjaStany Zjednoczone
-
University of MichiganAgency for Healthcare Research and Quality (AHRQ)Zakończony
-
Advocate Health CareWycofane