- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT05660304
Nauka języka ze stymulacją mózgu w afazji
Modulowanie sieci językowych u pacjentów z afazją poudarową za pomocą sparowanej stymulacji asocjacyjnej korowo-korowej
Przegląd badań
Status
Szczegółowy opis
Mózg składa się z sieci, które komunikują się ze sobą, aby pomóc nam myśleć i komunikować się. Po udarze sieci między różnymi obszarami mózgu mogą utracić połączenie. W przypadku afazji sieci w obszarach językowych mózgu są często zakłócone. Obecnie nie ma „poprawki” umożliwiającej przywrócenie tych określonych połączeń językowych. Jednak przezczaszkowa stymulacja magnetyczna (TMS) może pomóc obszarom ponownie połączyć się alternatywnymi ścieżkami.
TMS jest zabiegiem nieinwazyjnym (innymi słowy odbywa się poza organizmem). Cewka zostanie umieszczona na twojej głowie. Cewka wysyła impulsy magnetyczne do mózgu, aby stymulować lub pobudzać neurony. Większość badań wykorzystujących TMS stymuluje jeden obszar mózgu na raz, ale to nie mówi nam, jak poprawić połączenia sieciowe między obszarami mózgu.
W tym badaniu planujemy stymulować dwa językowe obszary mózgu, aby poprawić te połączenia sieciowe. Aby to zrobić, użyjemy formy TMS zwanej „korowo-korową sparowaną stymulacją asocjacyjną” (ccPAS). Ten typ TMS polega na zastosowaniu sparowanych impulsów do dwóch różnych obszarów mózgu, które zostały „odłączone” od siebie po udarze. Impulsy są dostarczane z różnicą czasu, innymi słowy, jeden impuls po drugim.
Jeśli zdecydujesz się wziąć udział, zostaniesz losowo przydzielony do jednej z dwóch grup. Istnieje 50% szans, że otrzymasz aktywną stymulację mózgu za pomocą terapii mowy i 50% szans, że otrzymasz nieaktywną lub pozorowaną stymulację (brak stymulacji mózgu) wraz z terapią mowy. Ani ty, ani klinicysta biorący udział w projekcie badawczym nie wybiorą – ani nie będą wiedzieć – do której grupy zostaniesz przydzielony. Wie o tym tylko osoba przeprowadzająca stymulację.
Typ studiów
Zapisy (Oczekiwany)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Julio Hernandez Pavon, PhD
- Numer telefonu: 3122386820
- E-mail: julio.hpavon@northwestern.edu
Kopia zapasowa kontaktu do badania
- Nazwa: Laura Kinsey, MS, CCC-SLP
- Numer telefonu: 3122385691
- E-mail: lkinsey@sralab.org
Lokalizacje studiów
-
-
Illinois
-
Chicago, Illinois, Stany Zjednoczone, 60611
- Rekrutacyjny
- Shirley Ryan AbilityLab
-
Kontakt:
- Laura Kinsey, MS, CCC-SLP
- Numer telefonu: 3122385691
- E-mail: lkinsey@sralab.org
-
Kontakt:
- Julio Hernandez Pavon, PhD
- Numer telefonu: 312-238-6820
- E-mail: julio.hpavon@northwestern.edu
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Rozpoznanie afazji niepłynnej spowodowanej pojedynczym udarem lewej półkuli
- ≧ sześć miesięcy po wystąpieniu udaru
- WAB-R Płynność, kompetencja gramatyczna i parafazje dają wynik od 2 do 6
- 18+ lat
- Przedchorobowo praworęczny
- Mówiący po angielsku
- Możliwość uczestniczenia w protokole fMRI/TMS
Kryteria wyłączenia:
- Rozruszniki serca lub przewody do rozruszników serca; neurostymulatory; wszczepione pompy
- Metal w ciele (pręty, płytki, śruby, odłamki, protezy, wkładka domaciczna) lub metalowe cząsteczki w oku
- Chirurgiczne klipsy w głowie lub przebyta neurochirurgia
- Wszelkie cząstki magnetyczne w ciele
- Implanty ślimakowe
- Protetyczne zastawki serca
- Padaczka lub jakikolwiek inny rodzaj napadów w historii
- Historia znacznego urazu głowy (tj. przedłużona utrata przytomności, następstwa neurologiczne)
- Istotna inna choroba (choroba serca, nowotwory złośliwe, zaburzenia psychiczne)
- Wyraźna klaustrofobia
- Choroba Ménière'a
- Leki zwiększające ryzyko drgawek, np. leki przeciwpsychotyczne i przeciwdepresyjne działające głównie na ośrodkowy układ nerwowy, które obniżają próg drgawkowy, np. leki przeciwpsychotyczne (chlorpromazyna, klozapina) lub trójpierścieniowe leki przeciwdepresyjne
- Używanie narkotyków bez recepty, na przykład rekreacyjnej marihuany
- Brak możliwości powstrzymania się od używania alkoholu i produktów nikotynowych przez co najmniej 24 godziny przed Wizytą badawczą.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: grupa ccPAS
Pacjenci z tej grupy otrzymają ccPAS, a następnie terapię mowy i języka.
|
Przezczaszkowe impulsy stymulacji magnetycznej będą stymulować dwa obszary mózgu.
Impulsy będą dostarczane z różnicą czasu, innymi słowy, jeden impuls po drugim.
|
|
Pozorny komparator: Fałszywa grupa ccPAS
Pacjenci z tej grupy otrzymają pozorowaną terapię ccPAS, a następnie terapię mowy i języka.
|
Dwa obszary mózgu będą stymulowane pozorowaną przezczaszkową stymulacją magnetyczną.
Pozorowane impulsy będą dostarczane z różnicą czasu, innymi słowy, jeden impuls po drugim.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiany w funkcjonalnej łączności z funkcjonalnym rezonansem magnetycznym w stanie spoczynku (rs-fMRI)
Ramy czasowe: Przed vs. po ccPAS/pozorowane ccPAS, w dniach 1, 5 i 10 schematu ccPAS/pozorowane ccPAS. Porównujemy również odpowiedzi z dnia 1 z dniem 10.
|
Oparta na nasionach analiza połączeń funkcjonalnych zostanie przeprowadzona między dwoma stymulowanymi obszarami mózgu.
Aby ocenić zmiany w efektywnej łączności, porównamy wartości łączności oparte na nasionach w różnych sesjach.
|
Przed vs. po ccPAS/pozorowane ccPAS, w dniach 1, 5 i 10 schematu ccPAS/pozorowane ccPAS. Porównujemy również odpowiedzi z dnia 1 z dniem 10.
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiany w podteście czytania z poprawioną baterią zachodniej afazji (WAB-R).
Ramy czasowe: Wizyta 1 (stan wyjściowy, przed interwencją), Wizyta 12 (bezpośrednio po interwencji) i Wizyta 13 (podtrzymanie, 1 miesiąc po interwencji).
|
Podtest czytania WAB-R zostanie przeprowadzony w celu oceny zmian w ogólnej zdolności czytania przed i po interwencji, a także podczas 1-miesięcznej obserwacji.
|
Wizyta 1 (stan wyjściowy, przed interwencją), Wizyta 12 (bezpośrednio po interwencji) i Wizyta 13 (podtrzymanie, 1 miesiąc po interwencji).
|
|
Zmiany w sondach do czytania ustnego
Ramy czasowe: Wizyta 3 (stan wyjściowy, przed interwencją), Wizyta 7 (punkt środkowy, interwencji), Wizyta 12 (bezpośrednio po interwencji) i Wizyta 13 (podtrzymanie, 1 miesiąc po interwencji).
|
Zostaną zastosowane sondy do czytania ustnego w celu oceny zmian w czytaniu ustnym wyszkolonych i niewytrenowanych bodźców zdaniowych przed/po sesji interwencyjnej 1, po sesji interwencyjnej 5, przed/po sesji interwencyjnej 10 i podczas 1-miesięcznej obserwacji.
|
Wizyta 3 (stan wyjściowy, przed interwencją), Wizyta 7 (punkt środkowy, interwencji), Wizyta 12 (bezpośrednio po interwencji) i Wizyta 13 (podtrzymanie, 1 miesiąc po interwencji).
|
|
Zmiany w teście nazewnictwa Filadelfii w krótkiej formie (PNT)
Ramy czasowe: Wizyta 3 (stan wyjściowy, przed interwencją), Wizyta 12 (bezpośrednio po interwencji) i Wizyta 13 (podtrzymanie, 1 miesiąc po interwencji).
|
Krótki test nazewnictwa Filadelfii (PNT) zostanie przeprowadzony w celu oceny zmian w ogólnej zdolności nazywania przed/po sesji interwencyjnej 1, przed/po sesji interwencyjnej 10 i podczas 1-miesięcznej obserwacji.
|
Wizyta 3 (stan wyjściowy, przed interwencją), Wizyta 12 (bezpośrednio po interwencji) i Wizyta 13 (podtrzymanie, 1 miesiąc po interwencji).
|
|
Zmiany w wytwarzaniu mowy połączonej przy użyciu standaryzowanych bodźców dyskursu ekspozycyjnego (sceny obrazkowe z wybitym oknem i kotem na drzewie)
Ramy czasowe: Wizyta 3 (stan wyjściowy, przed interwencją), Wizyta 12 (bezpośrednio po interwencji) i Wizyta 13 (podtrzymanie, 1 miesiąc po interwencji).
|
Zadania wywołania dyskursu (np. opisy obrazków) zostaną przeprowadzone w celu oceny zmian w ogólnej zdolności dyskursu (np. poprawne jednostki informacyjne, tempo) przed/po sesji interwencyjnej 1, przed/po sesji interwencyjnej 10 i po 1-miesięcznym w górę.
|
Wizyta 3 (stan wyjściowy, przed interwencją), Wizyta 12 (bezpośrednio po interwencji) i Wizyta 13 (podtrzymanie, 1 miesiąc po interwencji).
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Śledczy
- Główny śledczy: Julio Hernandez Pavon, PhD, Shirley Ryan AbilityLab
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Oczekiwany)
Zakończenie podstawowe (Oczekiwany)
Ukończenie studiów (Oczekiwany)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- STU00217734
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Uderzenie
-
IRCCS San Raffaele RomaMinistry of Health, ItalyRekrutacyjnyUderzenie | Sabacute StrokeWłochy
-
University of ZurichNieznany