Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ masażu lędźwiowo-miednicznego i ćwiczeń fizycznych u dzieci z dysfunkcją dolnych dróg moczowych

1 marca 2024 zaktualizowane przez: SERAP ÖZGÜL, Hacettepe University

Dodatkowe efekty masażu lędźwiowo-miedniczego i ćwiczeń fizycznych w porównaniu ze standardową uroterapią i terapią biofeedbackiem u dzieci z dysfunkcją dolnych dróg moczowych

Dysfunkcje dolnych dróg moczowych (LUTD) są częste w populacji pediatrycznej i obejmują objawy związane z zaburzeniami czynnościowymi. LUTD ogranicza dzieci i ich rodziców pod względem społecznym, fizycznym i finansowym; w dłuższej perspektywie prowadzi do wtórnych chorób współistniejących i negatywnie wpływa na jakość życia. Dlatego ważne jest skuteczne leczenie LUTD. Możliwości leczenia dzieci z LUTD obejmują standardową uroterapię, fizjoterapię i rehabilitację, podejście farmakologiczne oraz zastrzyki z toksyny botulinowej typu A. Leczenie farmakologiczne i metody inwazyjne charakteryzują się dużą częstością występowania skutków ubocznych i problemami związanymi z przestrzeganiem zaleceń; dlatego w pierwszej kolejności należy zakończyć leczenie zachowawcze. Literatura koncentruje się na standardowej uroterapii, podejściu farmakologicznym i terapii biofeedbackiem. Jednakże, zgodnie z naszą najlepszą wiedzą, nie ma badania w tej populacji, które kompleksowo dotyczyłoby struktur anatomicznych ściśle związanych z dnem miednicy z bardziej holistyczną perspektywą wykraczającą poza standardową edukację pacjentki i dno miednicy. Dlatego celem naszego badania jest wykazanie dodatkowych efektów terapii masażem i treningu wysiłkowego okolicy lędźwiowo-miednicznej u dzieci z LUTD w porównaniu ze standardową uroterapią i terapią biofeedbackiem dna miednicy w randomizowanym, kontrolowanym schemacie.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Dysfunkcja dolnych dróg moczowych u dzieci (LUTD) jest częstym i wieloczynnikowym problemem zdrowotnym. W leczeniu wymagana jest perspektywa holistyczna. Dlatego celem naszego badania jest wykazanie dodatkowych efektów terapii masażem i treningu wysiłkowego okolicy lędźwiowo-miednicznej u dzieci z LUTD w porównaniu ze standardową uroterapią i terapią biofeedbackiem dna miednicy w randomizowanym, kontrolowanym schemacie. Na początku badań wielkość próby oszacowano za pomocą programu G Power 3.1.9.7. Oszacowanie, że 30% różnica między obiema grupami jest istotna klinicznie (80% poprawa wyniku w ramieniu badawczym i 50% w ramieniu kontrolnym), przy mocy 80% i marginesie błędu 0,05 w hipotezie jednokierunkowej Dla każdego projektu określono minimalną liczbę próbek, które powinny zostać objęte badaniem. Dla grupy obliczono ogółem 62 ochotników, w tym 31 ochotników. Przewidując, że w okresie badania wskaźnik strat u ochotników wyniesie 10%, ostateczną wielkość próby obliczono na łącznie 68 osób, po 34 osoby w każdym ramieniu badania. W badaniu weźmie udział 68 ochotników dzieci w wieku 7-15 lat z objawami związanymi z czynnościowym LUTD, którym towarzyszą rodzice. Dzieci zostaną losowo przydzielone do 2 oddzielnych grup zgodnie z wygenerowaną komputerowo listą randomizacyjną bloków ze strategią płci. Grupa 1 oprócz standardowej uroterapii i terapii biofeedbacku EMG dna miednicy przejdzie masaż lędźwiowo-miedniczny i trening fizyczny. Grupa 2 będzie otrzymywać wyłącznie standardową uroterapię i terapię biofeedbackiem EMG dna miednicy. Zabiegi będą stosowane 2 dni w tygodniu przez 6 tygodni. Dzieci zostaną poddane ocenie na początku badania i na końcu leczenia (6. tydzień). Podstawową miarą wyniku jest „Wynik dysfunkcjonalnego oddawania moczu i nietrzymania moczu”. Drugorzędnymi miarami wyniku są dane z 3-dniowego dziennika mikcji i defekacji, parametry uroflowmetrii i objętość zalegającego moczu po mikcji w badaniu USG miednicy. Do analizy danych zostanie wykorzystany program SPSS. Do analizy danych zostanie wykorzystany program SPSS. Przy porównaniu danych liczbowych pomiędzy 2 niezależnymi grupami, w przypadku spełnienia założeń parametrycznych zastosowany zostanie „test T grup niezależnych”, a w przypadku niespełnienia założeń parametrycznych zastosowany zostanie „test U Manna-Whitneya”. W analizie zmian w obrębie grupy zależnej, w przypadku spełnienia założeń parametrycznych zastosowany zostanie „test istotności różnicy między dwiema parami”, a w przypadku niespełnienia założeń parametrycznych – „test Wilcoxona”. Podczas badania zmian w pomiarach wyników w czasie, wpływ leczenia w obu grupach na zmienne zależne we wszystkich ocenach (czynnik wewnątrzgrupowy, czas; przed i po leczeniu) zostanie przetestowany za pomocą „powtarzanych pomiarów” Anova” przy użyciu współczynników Grupa terapeutyczna*Czas (2*2). Poziom błędu typu 1 dla istotności statystycznej będzie oparty na 5%.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

68

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Lokalizacje studiów

      • Ankara, Indyk, 06820
        • Burcu Sert
        • Pod-śledczy:
          • Türkan Akbayrak
        • Pod-śledczy:
          • Ege Nur Atabey Gerlegiz
        • Kontakt:
        • Pod-śledczy:
          • Hasan Serkan Doğan
        • Pod-śledczy:
          • Naşide Mangır Bolat

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Dzieci w wieku od 7 do 15 lat
  • Obecność objawów czynnościowej dysfunkcji dolnych dróg moczowych
  • Nie cierpisz na schorzenie (takie jak autyzm, ADHD – zespół nadpobudliwości psychoruchowej), które uniemożliwiałoby współpracę przy ocenie i interwencjach w badaniu
  • Wyrazili zgodę na udział w badaniu przez rodziców

Kryteria wyłączenia:

  • Objawowe zakażenie dróg moczowych,
  • Choroba neurologiczna,
  • Diagnostyka neurogenna pęcherza/jelita,
  • Moczenie jednoobjawowe,
  • Anomalia anatomiczna, która może wpływać na czynność pęcherza/jelit,
  • nietrzymanie stolca,
  • Naruszenie integralności skóry lub otwarta rana w miejscu masażu i
  • Problem ortopedyczny uniemożliwiający wykonanie ćwiczeń objętych badaniem

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Masaż lędźwiowo-miedniczny i trening ćwiczeń jako dodatek do standardowej uroterapii i terapii biofeedbackiem
Grupa 1 oprócz standardowej uroterapii i terapii biofeedbacku EMG dna miednicy przejdzie masaż lędźwiowo-miedniczny i trening fizyczny.
W każdej sesji zastosowane zostanie 10-minutowy masaż brzucha i 10-minutowy masaż dolnej części pleców. W sumie zajmie to 20 minut.
Trening ćwiczeń będzie trwał około 10 minut w każdej sesji. W treningu ruchowym ćwiczenia stabilizacji lędźwiowo-miednicznej (ćwiczenia mostka, kota i krowy, przysiadu) będą wykonywane po 10 powtórzeń, ćwiczenia elastyczności lędźwiowo-miednicznej (pozycja dziecka, pozycja szczęśliwego dziecka, rozciąganie mięśnia przywodziciela, rozciąganie mięśnia lędźwiowego) będą wykonywane przez 20 sekund i 5 powtórzeń, a ćwiczenia oddychania przeponowego będą wykonywane po 5 powtórzeń w pozycji leżącej, leżącej na boku i siedzącej.
Terapia Biofeedback będzie stosowana przez 20 minut w każdej sesji. Podczas aplikacji na kroczu w godzinach 4. i 8. u każdego dziecka zostaną umieszczone samoprzylepne elektrody powierzchniowe. Za pomocą tych elektrod sygnały aktywności mięśni w tym obszarze będą rejestrowane powierzchownie. Monitorując regionalną aktywność mięśni, dostarczana jest informacja zwrotna umożliwiająca zwiększenie i/lub zmniejszenie aktywności zgodnie ze wzorcem aktywności. Dzięki temu terapia biofeedbackiem dna miednicy nauczy dziecko prawidłowego używania mięśni dna miednicy. Podczas sesji ćwiczenia świadomości dna miednicy i ćwiczenia relaksacyjne specyficzne dla dziecka będą ćwiczone z animacjami wizualnymi.
Anatomia układu moczowego i powiązanych struktur, przyczyny zaburzeń oddawania moczu i objawy zostaną wyjaśnione rodzinie i dziecku za pomocą materiałów wizualnych. Otrzymana zostanie forma pisemna obejmująca oddawanie moczu w określonym czasie w ciągu dnia, odpowiednie spożycie płynów, prawidłową postawę podczas toalety, odpowiednie i zbilansowane odżywianie.
Aktywny komparator: Standardowa uroterapia i terapia biofeedbackiem
Grupa 2 będzie otrzymywać wyłącznie standardową uroterapię i terapię biofeedbackiem EMG dna miednicy.
Terapia Biofeedback będzie stosowana przez 20 minut w każdej sesji. Podczas aplikacji na kroczu w godzinach 4. i 8. u każdego dziecka zostaną umieszczone samoprzylepne elektrody powierzchniowe. Za pomocą tych elektrod sygnały aktywności mięśni w tym obszarze będą rejestrowane powierzchownie. Monitorując regionalną aktywność mięśni, dostarczana jest informacja zwrotna umożliwiająca zwiększenie i/lub zmniejszenie aktywności zgodnie ze wzorcem aktywności. Dzięki temu terapia biofeedbackiem dna miednicy nauczy dziecko prawidłowego używania mięśni dna miednicy. Podczas sesji ćwiczenia świadomości dna miednicy i ćwiczenia relaksacyjne specyficzne dla dziecka będą ćwiczone z animacjami wizualnymi.
Anatomia układu moczowego i powiązanych struktur, przyczyny zaburzeń oddawania moczu i objawy zostaną wyjaśnione rodzinie i dziecku za pomocą materiałów wizualnych. Otrzymana zostanie forma pisemna obejmująca oddawanie moczu w określonym czasie w ciągu dnia, odpowiednie spożycie płynów, prawidłową postawę podczas toalety, odpowiednie i zbilansowane odżywianie.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Wynik objawu
Ramy czasowe: Zmiana w punktacji objawów od wartości początkowej do końca 6. tygodnia
Do oceny objawów zostanie wykorzystany kwestionariusz dotyczący dysfunkcyjnej oceny objawów oddawania moczu i nietrzymania moczu (DVISS).
Zmiana w punktacji objawów od wartości początkowej do końca 6. tygodnia

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Częstotliwość oddawania moczu, nietrzymania moczu i defekacji
Ramy czasowe: Zmiana częstotliwości oddawania moczu, nietrzymania moczu i defekacji od wartości początkowej do końca 6 tygodnia
Do oceny częstości oddawania moczu, nietrzymania moczu i defekacji zostanie wykorzystany 3-dniowy dziennik mikcji i defekacji.
Zmiana częstotliwości oddawania moczu, nietrzymania moczu i defekacji od wartości początkowej do końca 6 tygodnia
Parametry uroflowmetru
Ramy czasowe: Zmiana parametrów uroflowmetru od wartości wyjściowych do końca 6. tygodnia
Raport z badania uroflowmetru zostanie wykorzystany do oceny danych dotyczących maksymalnej i średniej częstości mikcji.
Zmiana parametrów uroflowmetru od wartości wyjściowych do końca 6. tygodnia
Pozostała objętość moczu po mikcji
Ramy czasowe: Zmiana objętości moczu zalegającego po mikcji od wartości początkowej do końca 6. tygodnia
USG miednicy zostanie wykorzystane do oceny objętości moczu zalegającego po mikcji.
Zmiana objętości moczu zalegającego po mikcji od wartości początkowej do końca 6. tygodnia

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Szacowany)

1 marca 2024

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

1 lutego 2025

Ukończenie studiów (Szacowany)

1 lutego 2026

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

1 lutego 2024

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

1 lutego 2024

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

9 lutego 2024

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

4 marca 2024

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

1 marca 2024

Ostatnia weryfikacja

1 marca 2024

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

3
Subskrybuj