Considerando o estresse racial e de aculturação na abordagem do trauma
Avaliando a eficácia de intervenções de trauma baseadas em evidências (TCC focada em trauma - TF-CBT; e terapia de sistemas de trauma - TST), Trauma de índice de linha de base e sintomas de TEPT no contexto de estresse contribuinte de trauma racializado e estresse de aculturação
Visão geral do estudo
Status
Status
Condições
Condições
Intervenção / Tratamento
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Tipo de estudo
Inscrição (Estimado)
Inscrição
Estágio
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Contato de estudo
Contato de estudo
- Nome: Aaron Reliford
- Número de telefone: 646-594-8895
- E-mail: Aaron.reliford@nyulangone.org
Estude backup de contato
- Nome: Yessenia Mejia
- E-mail: Yessenia.mejia@nyulangone.org
Locais de estudo
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New York
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New York, New York, Estados Unidos, 10016
- Recrutamento
- NYU Langone Health
-
-
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critério de inclusão:
- Criança/adolescente de 5 a 17 anos de idade que sofreu trauma com desregulação emocional associada e relacionada (ou seja, TEPT) e um de seus pais/responsável
- Ter capacidade e vontade de fornecer consentimento ou assentimento adequado à idade
Critério de exclusão:
- Indivíduo com deficiência intelectual com QI <70
- Indivíduo com tendências suicidas, homicidas ou outros sintomas ativos no momento da inscrição que justifiquem a hospitalização
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Número de braços
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / BraçoGrupo de Participantes / Braço |
Intervenção / TratamentoIntervenção / Tratamento |
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Experimental: TCC Focada no Trauma (TF-CBT)
Pacientes e famílias randomizados para se envolver em TF-CBT.
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TF-CBT é um tratamento baseado em evidências para crianças e adolescentes afetados por trauma e seus pais ou cuidadores.
É um modelo de tratamento baseado em componentes que incorpora intervenções sensíveis ao trauma com princípios e técnicas cognitivo-comportamentais, familiares e humanísticos.
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Experimental: Terapia de Sistemas de Trauma (TST)
Pacientes e famílias randomizados para se envolver em TST.
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A Trauma Systems Therapy (TST) é focada nos fatores que contribuem para crianças e adolescentes que vivenciam o estresse traumático através da lente do contexto social, vulnerabilidades e pontos fortes da pessoa em tratamento.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Pontuação de Triagem de Trauma de Crianças e Adolescentes (CATS) na linha de base
Prazo: Linha de base (dia 1)
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O CATS é uma avaliação de 15 itens de eventos potencialmente traumáticos e de sintomas de estresse pós-traumático.
A pontuação total é a soma das respostas e varia de 0 a 60; pontuações mais altas indicam mais sintomas.
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Linha de base (dia 1)
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Pontuação do CATS na conclusão da intervenção
Prazo: Conclusão da intervenção (normalmente mês 3-4)
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O CATS é uma avaliação de 15 itens de eventos potencialmente traumáticos e de sintomas de estresse pós-traumático.
A pontuação total é a soma das respostas e varia de 0 a 60; pontuações mais altas indicam mais sintomas.
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Conclusão da intervenção (normalmente mês 3-4)
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Medidas de resultados secundários
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Pontuação da Escala de Estresse Aculturativo (SAFE) na linha de base
Prazo: Linha de base (dia 1)
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SAFE é uma avaliação de 24 itens de estresse aculturativo.
Os itens são classificados em uma escala de 1 (nada verdadeiro) a 4 (muito verdadeiro).
A pontuação total é a soma das respostas e varia de 24 a 96; pontuações mais altas indicam maiores níveis de estresse aculturativo.
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Linha de base (dia 1)
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Pontuação SEGURA na Conclusão da Intervenção
Prazo: Conclusão da intervenção (normalmente mês 3-4)
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SAFE é uma avaliação de 24 itens de estresse aculturativo.
Os itens são classificados em uma escala de 1 (nada verdadeiro) a 4 (muito verdadeiro).
A pontuação total é a soma das respostas e varia de 24 a 96; pontuações mais altas indicam maiores níveis de estresse aculturativo.
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Conclusão da intervenção (normalmente mês 3-4)
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Pontuação da Escala de Aculturação Bidimensional (BAS) na linha de base
Prazo: Linha de base (dia 1)
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BAS é uma avaliação de 24 itens de aculturação bidimensional.
Os itens são classificados em uma escala de 4 pontos.
A pontuação total é a soma das respostas e varia de 24 a 96; pontuações mais altas indicam níveis mais altos de aculturação bidimensional.
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Linha de base (dia 1)
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Pontuação BAS na Conclusão da Intervenção
Prazo: Conclusão da intervenção (normalmente mês 3-4)
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BAS é uma avaliação de 24 itens de aculturação bidimensional.
Os itens são classificados em uma escala de 4 pontos.
A pontuação total é a soma das respostas e varia de 24 a 96; pontuações mais altas indicam níveis mais altos de aculturação bidimensional.
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Conclusão da intervenção (normalmente mês 3-4)
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Pontuação da medida de identidade étnica de vários grupos (MEIM-6) na linha de base
Prazo: Linha de base (dia 1)
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Questionário de 6 itens para avaliar o grau de identidade étnica entre adolescentes.
Cada item é avaliado em uma escala de 1 (discordo totalmente) a 5 (concordo totalmente).
A pontuação total é a soma das respostas e varia de 6 a 30; escores mais altos indicam maior identificação étnica.
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Linha de base (dia 1)
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Pontuação da Medida de Identidade Étnica Multigrupo (MEIM-6) na Conclusão da Intervenção
Prazo: Conclusão da intervenção (normalmente mês 3-4)
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Questionário de 6 itens para avaliar o grau de identidade étnica entre adolescentes.
Cada item é avaliado em uma escala de 1 (discordo totalmente) a 5 (concordo totalmente).
A pontuação total é a soma das respostas e varia de 6 a 30; escores mais altos indicam maior identificação étnica.
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Conclusão da intervenção (normalmente mês 3-4)
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Escala de Sintomas de Trauma de Discriminação (TSDS) na linha de base
Prazo: Linha de base (dia 1)
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Questionário de 21 itens avaliando sintomas traumáticos de discriminação.
Cada item é avaliado em uma escala de 1 (nunca) a 4 (frequentemente).
A pontuação total é a soma das respostas e varia de 21 a 84; pontuações mais altas indicam maiores sintomas.
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Linha de base (dia 1)
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Escala de Sintomas de Trauma de Discriminação (TSDS) na Conclusão da Intervenção
Prazo: Conclusão da intervenção (normalmente mês 3-4)
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Questionário de 21 itens avaliando sintomas traumáticos de discriminação.
Cada item é avaliado em uma escala de 1 (nunca) a 4 (frequentemente).
A pontuação total é a soma das respostas e varia de 21 a 84; pontuações mais altas indicam maiores sintomas.
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Conclusão da intervenção (normalmente mês 3-4)
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Colaboradores
Colaboradores
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Aaron Reliford, NYU Langone Health
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Início do estudo
Conclusão Primária (Estimado)
Conclusão Primária
Conclusão do estudo (Estimado)
Conclusão do estudo
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Primeira postagem
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última Atualização Postada
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
Outros números de identificação do estudo
- 23-00094
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Descrição do plano IPD
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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