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Tratamento assistido por IA para distúrbios residuais dos sons da fala

7 de janeiro de 2026 atualizado por: Syracuse University
O objetivo deste estudo randomizado controlado é determinar como a prática doméstica assistida por inteligência artificial pode melhorar o aprendizado da fala do som "r" em crianças em idade escolar com distúrbios residuais dos sons da fala. Todas as crianças participantes receberão 1 aula de fala por semana, via teleprática, durante 5 semanas com um fonoaudiólogo humano. Alguns participantes receberão 3 sessões de fala por semana com um clínico de Inteligência Artificial (IA) durante as mesmas 5 semanas das sessões do clínico humano (grupo de ordem de tratamento CONCORRENTE), enquanto outros receberão 3 sessões de fala por semana com um clínico de IA após as sessões do clínico humano terminam (grupo de ordem de tratamento SEQUENCIAL.

Visão geral do estudo

Status

Status

Indica o status de recrutamento atual ou o status de acesso expandido.
Recrutamento

Condições

Condições

A doença, distúrbio, síndrome, doença ou lesão que está sendo estudada. Em ClinicalTrials.gov, as condições também podem incluir outros problemas relacionados à saúde, como expectativa de vida, qualidade de vida e riscos à saúde.

Intervenção / Tratamento

Intervenção / Tratamento

Um processo ou ação que é o foco de um estudo clínico. As intervenções incluem medicamentos, dispositivos médicos, procedimentos, vacinas e outros produtos em fase de investigação ou já disponíveis. As intervenções também podem incluir abordagens não invasivas, como educação ou modificação da dieta e exercícios.

Descrição detalhada

O tratamento assistido por inteligência artificial que detecta erros de pronúncia dentro de uma estrutura de aprendizagem motora baseada em evidências pode aumentar o acesso a um tratamento suficientemente intenso e eficaz, apesar da escassez do provedor. Um sistema de inteligência artificial bem-sucedido que pode prever o padrão-ouro clínico das percepções de ouvintes treinados pode não apenas melhorar o acesso ao atendimento clínico, mas também mitigar confusões conhecidas para feedback clínico preciso, incluindo experiência clínica e desvio devido à crescente familiaridade entre o falante e o ouvinte. A ferramenta de inteligência artificial usada neste estudo inclui um classificador de fala treinado para prever o julgamento clínico do "r" do inglês americano que é integrado a um software de tratamento baseado em evidências existente chamado Speech Motor Chaining.

Tipo de estudo

Tipo de estudo

Descreve a natureza de um estudo clínico. Os tipos de estudo incluem estudos intervencionais (também chamados de ensaios clínicos), estudos observacionais (incluindo registros de pacientes) e acesso expandido.
Intervencional

Inscrição (Estimado)

Inscrição

O número de participantes em um estudo clínico. A inscrição "antecipada" é o número alvo de participantes que os pesquisadores precisam para o estudo.
26

Estágio

Estágio

A etapa de um ensaio clínico que estuda um medicamento ou produto biológico, com base nas definições desenvolvidas pela Food and Drug Administration (FDA) dos EUA. A fase é baseada no objetivo do estudo, no número de participantes e em outras características. Existem cinco fases: Fase Inicial 1 (anteriormente listada como Fase 0), Fase 1, Fase 2, Fase 3 e Fase 4. Não Aplicável é usado para descrever ensaios sem fases definidas pela FDA, incluindo ensaios de dispositivos ou intervenções comportamentais.
  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Contato de estudo

Contato de estudo

O nome e as informações de contato da pessoa que pode responder às perguntas de inscrição para um estudo clínico. Cada local onde o estudo está sendo realizado também pode ter um contato específico, que pode responder melhor a essas perguntas.
  • Nome: Jonathan Preston, PhD
  • Número de telefone: 315-443-1351
  • E-mail: jopresto@syr.edu

Estude backup de contato

Locais de estudo

  • Estados Unidos
    • New York
      • Syracuse, New York, Estados Unidos, 13244
        • Recrutamento
        • Syracuse University
        • Contato:
          • Jonathan Preston, PhD
          • Número de telefone: 315-443-3143
          • E-mail: jopresto@syr.edu
        • Contato:
          • Nicole Caballero, MS
          • Número de telefone: 315-443-1185
          • E-mail: nfcaball@syr.edu

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Critérios de elegibilidade

Os principais requisitos que as pessoas que desejam participar de um estudo clínico devem atender ou as características que devem ter. Os critérios de elegibilidade consistem em critérios de inclusão (que são necessários para que uma pessoa participe do estudo) e critérios de exclusão (que impedem uma pessoa de participar). Tipos de critérios de elegibilidade incluem se um estudo aceita voluntários saudáveis, tem requisitos de idade ou faixa etária ou é limitado por sexo.

Idades elegíveis para estudo

  • Filho

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Descrição

Critério de inclusão:

  • Deve falar um dialeto rótico do inglês americano como língua dominante.
  • Deve ter começado a aprender inglês com pelo menos 3 anos de idade.
  • Deve ter entre 9;0 a 17;11 anos de idade.
  • Deve ter relatado dificuldade com a produção de /ɹ/.
  • Deve ter relatado audição dentro dos limites normais.
  • Deve receber uma Pontuação Escalada de 5 ou superior em ambos os subtestes de Compreensão Auditiva e Contação de Histórias do Teste de Habilidades Integradas de Linguagem e Alfabetização (TILLS).
  • Deve receber uma pontuação percentil de 8 ou menos no subteste Sons em palavras do Goldman-Fristoe Test of Articulation-3 (GFTA-3).
  • Deve ter 1 resposta passível de pontuação com 5+ /pataka/ corretos consecutivos com > 3,4 sílabas por segundo na tarefa MRR-Tri das Tarefas de Desempenho Máximo OU deve demonstrar ausência de apraxia infantil de fala (somente CAS) em AMBOS os recursos articulatórios e de velocidade/ domínios de prosódia do ProCAD.
  • Deve pontuar <40% de precisão com base em itens de nível de palavra de nossa lista de testes /ɹ/.
  • Deve pontuar >=15% de precisão em /ɹ/ em 45 sílabas após a avaliação dinâmica.
  • Deve manifestar interesse em alterar sua produção de /ɹ/.
  • Deve ter estrutura e função oral apropriadas para a produção de /ɹ/.
  • Deve ter acesso à Internet de banda larga com recursos de videoconferência

Critério de exclusão:

  • Não deve ter histórico conhecido de transtorno do espectro do autismo, síndrome de Down, paralisia cerebral, deficiência intelectual, perda auditiva permanente, epilepsia/medicação antiepiléptica ou lesão cerebral/neurocirurgia/derrame.
  • Não deve ter diagnóstico de transtorno de déficit de atenção, transtorno de déficit de atenção e hiperatividade, síndrome de Tourette ou transtorno obsessivo-compulsivo.
  • Não deve ter aparelhos ortodônticos que bloqueiem o céu da boca (por exemplo, expansores de palato).
  • Não deve ter fenda palatina atual, distúrbio de fluência ou distúrbio de voz.
  • Não deve demonstrar características de apraxia de fala infantil (somente CAS) em AMBOS os domínios articulatórios e de velocidade/prosódia do ProCAD.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Tratamento
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Solteiro

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço

Grupo de Participantes / Braço

Um grupo ou subgrupo de participantes em um estudo clínico que recebe uma intervenção/tratamento específico, ou nenhuma intervenção, de acordo com o protocolo do estudo.
Intervenção / Tratamento

Intervenção / Tratamento

Um processo ou ação que é o foco de um estudo clínico. As intervenções incluem medicamentos, dispositivos médicos, procedimentos, vacinas e outros produtos em fase de investigação ou já disponíveis. As intervenções também podem incluir abordagens não invasivas, como educação ou modificação da dieta e exercícios.
Experimental: Ordem de tratamento CONCORRENTE
  • 5 aulas de fala com fonoaudiólogo: 1 vez por semana durante 5 semanas.
  • 15 aulas de fala com um clínico de IA (supervisionado pelo cuidador), 3 vezes por semana DURANTE as mesmas 5 semanas das sessões do clínico humano.
Comportamental: Encadeamento motor da fala conduzido por fonoaudiólogos
As sessões começam com a Pré-prática para obter o som /r/. Durante a Prática Estruturada, a mesma expressão é praticada várias vezes seguidas (com aumentos sistemáticos de dificuldade com base no desempenho). Nosso software baseado na web manipula os princípios do aprendizado motor, incluindo instruções de feedback para o clínico, a complexidade do enunciado e a variabilidade na tentativa prática; o software analisará a classificação do clínico para aumentar a dificuldade da prática quando a criança for mais precisa. A Prática Randomizada também será guiada pelo software e inclui todos os níveis linguísticos que foram produzidos corretamente durante a Prática Estruturada, com itens apresentados em ordem aleatória. Um fonoaudiólogo treinado está envolvido em todos os ensaios práticos para fornecer feedback durante a sessão.
Comportamental: Encadeamento motor da fala conduzido por inteligência artificial (CHAINING-AI)
As sessões incluem Prática Estruturada e Prática Randomizada usando nosso software baseado na web com um clínico de Inteligência Artificial para lidar com o som /r/. Em uma sessão prática, os participantes falam em um microfone e o arquivo de áudio é enviado a um servidor para ser analisado por um classificador, que retorna uma classificação binária precisa/imprecisa de produções de maneira semelhante ao julgamento do SLP. Nosso software baseado na web manipula os princípios do aprendizado motor, incluindo prompts de feedback, a complexidade do enunciado e a variabilidade na tentativa prática. O software analisará a precisão da criança conforme determinado pelo classificador para aumentar a dificuldade da prática quando a criança for mais precisa.
Experimental: Ordem de tratamento SEQUENCIAL
  • 5 aulas de fala com fonoaudiólogo: 1 vez por semana durante 5 semanas.
  • 15 aulas de fala com um clínico de IA (supervisionado pelo cuidador), 3 vezes por semana durante as 5 semanas APÓS o término das sessões do clínico humano.
Comportamental: Encadeamento motor da fala conduzido por fonoaudiólogos
As sessões começam com a Pré-prática para obter o som /r/. Durante a Prática Estruturada, a mesma expressão é praticada várias vezes seguidas (com aumentos sistemáticos de dificuldade com base no desempenho). Nosso software baseado na web manipula os princípios do aprendizado motor, incluindo instruções de feedback para o clínico, a complexidade do enunciado e a variabilidade na tentativa prática; o software analisará a classificação do clínico para aumentar a dificuldade da prática quando a criança for mais precisa. A Prática Randomizada também será guiada pelo software e inclui todos os níveis linguísticos que foram produzidos corretamente durante a Prática Estruturada, com itens apresentados em ordem aleatória. Um fonoaudiólogo treinado está envolvido em todos os ensaios práticos para fornecer feedback durante a sessão.
Comportamental: Encadeamento motor da fala conduzido por inteligência artificial (CHAINING-AI)
As sessões incluem Prática Estruturada e Prática Randomizada usando nosso software baseado na web com um clínico de Inteligência Artificial para lidar com o som /r/. Em uma sessão prática, os participantes falam em um microfone e o arquivo de áudio é enviado a um servidor para ser analisado por um classificador, que retorna uma classificação binária precisa/imprecisa de produções de maneira semelhante ao julgamento do SLP. Nosso software baseado na web manipula os princípios do aprendizado motor, incluindo prompts de feedback, a complexidade do enunciado e a variabilidade na tentativa prática. O software analisará a precisão da criança conforme determinado pelo classificador para aumentar a dificuldade da prática quando a criança for mais precisa.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medidas de resultados primários

No protocolo de um estudo clínico, a medida de resultado planejada que é a mais importante para avaliar o efeito de uma intervenção/tratamento. A maioria dos estudos clínicos tem uma medida de desfecho primário, mas alguns têm mais de uma.
Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Mudança na porcentagem correta para o som /ɹ/ em palavras não tratadas, avaliada por ouvintes cegos.
Prazo: Antes do início do tratamento e novamente 5 semanas depois.
Para avaliar a generalização dos ganhos do tratamento para palavras não tratadas, os participantes lerão uma lista de palavras que eliciam /ɹ/. Os estímulos em cada lista serão apresentados individualmente em ordem aleatória. As palavras individuais serão isoladas do registro de áudio de cada sonda de palavra e apresentadas em ordem aleatória para classificação perceptiva por ouvintes treinados que são cegos para a condição de tratamento e ponto de tempo (mas verão a representação escrita de cada palavra-alvo). Usaremos a alteração na porcentagem correta como nossa medida principal de precisão nominal perceptiva.
Antes do início do tratamento e novamente 5 semanas depois.

Medidas de resultados secundários

Medidas de resultados secundários

No protocolo de um estudo clínico, uma medida de resultado planejada que não é tão importante quanto a medida de resultado primária para avaliar o efeito de uma intervenção, mas ainda é de interesse. A maioria dos estudos clínicos tem mais de uma medida de desfecho secundário.
Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Retenção da porcentagem correta para o som /ɹ/ em palavras não tratadas, avaliada por ouvintes cegos.
Prazo: Antes do início do tratamento e novamente 10 semanas depois.
Para avaliar a generalização dos ganhos do tratamento para palavras não tratadas, os participantes lerão uma lista de palavras que eliciam /ɹ/. Os estímulos em cada lista serão apresentados individualmente em ordem aleatória. As palavras individuais serão isoladas do registro de áudio de cada sonda de palavra e apresentadas em ordem aleatória para avaliação perceptiva por ouvintes treinados que são cegos para a condição de tratamento e ponto de tempo (mas verão a representação escrita de cada palavra-alvo). Usaremos a alteração na porcentagem correta como nossa medida principal de precisão nominal perceptiva. O período de 10 semanas difere do resultado primário de 5 semanas e avalia a retenção de longo prazo e captura os efeitos após ambos os grupos terem recebido ambas as intervenções.
Antes do início do tratamento e novamente 10 semanas depois.
Mudança na porcentagem correta para o som /ɹ/ em palavras não tratadas, avaliada por ouvintes cegos.
Prazo: Após 5 semanas de tratamento e novamente 10 semanas depois.
Para avaliar a generalização dos ganhos do tratamento para palavras não tratadas, os participantes lerão uma lista de palavras que eliciam /ɹ/. Os estímulos em cada lista serão apresentados individualmente em ordem aleatória. As palavras individuais serão isoladas do registro de áudio de cada sonda de palavra e apresentadas em ordem aleatória para avaliação perceptiva por ouvintes treinados que são cegos para a condição de tratamento e ponto de tempo (mas verão a representação escrita de cada palavra-alvo). Usaremos a alteração na porcentagem correta como nossa medida principal de precisão nominal perceptiva. Este período compara a taxa de melhoria com Chaining-AI para o grupo SEQUENCIAL e a retenção após uma pausa de 5 semanas para o grupo CONCORRENTE.
Após 5 semanas de tratamento e novamente 10 semanas depois.
Pesquisa avaliando os impactos do distúrbio da fala no bem-estar social, emocional e acadêmico dos participantes.
Prazo: Antes do início do tratamento e novamente 5 semanas depois.
Esta pesquisa pede aos pais e participantes que relatem o impacto do distúrbio da fala no bem-estar social, emocional e acadêmico de seus filhos em uma escala de 5 pontos. Uma pontuação mais alta indica um maior grau de impacto negativo do distúrbio da fala no bem-estar social, emocional ou acadêmico.
Antes do início do tratamento e novamente 5 semanas depois.
Mudança na porcentagem correta para o som /ɹ/ em palavras praticadas, avaliada por ouvintes cegos.
Prazo: Antes do início do tratamento e novamente 5 semanas depois.
Os participantes lerão a lista de palavras eliciando /ɹ/ em palavras praticadas para avaliar a aquisição. Os estímulos em cada lista serão apresentados individualmente em ordem aleatória. As palavras individuais serão isoladas do registro de áudio de cada sonda de palavra e apresentadas em ordem aleatória para avaliação perceptiva por ouvintes treinados que são cegos para a condição de tratamento e ponto de tempo (mas verão a representação escrita de cada palavra-alvo). Usaremos a alteração na porcentagem correta como nossa medida principal de precisão nominal perceptiva.
Antes do início do tratamento e novamente 5 semanas depois.
Mudança na porcentagem correta para o som /ɹ/ em palavras praticadas, avaliada por ouvintes cegos.
Prazo: Antes do início do tratamento e novamente 10 semanas depois.
Os participantes lerão a lista de palavras eliciando /ɹ/ em palavras praticadas para avaliar a aquisição. Os estímulos em cada lista serão apresentados individualmente em ordem aleatória. As palavras individuais serão isoladas do registro de áudio de cada sonda de palavra e apresentadas em ordem aleatória para avaliação perceptiva por ouvintes treinados que são cegos para a condição de tratamento e ponto de tempo (mas verão a representação escrita de cada palavra-alvo). Usaremos a alteração na porcentagem correta como nossa medida principal de precisão nominal perceptiva. O período de 10 semanas captura a retenção de longo prazo das palavras praticadas e captura os efeitos após ambos os grupos terem recebido ambas as intervenções.
Antes do início do tratamento e novamente 10 semanas depois.
Mudança na porcentagem correta para o som /ɹ/ em palavras praticadas, avaliada por ouvintes cegos.
Prazo: Após 5 semanas de tratamento e novamente 10 semanas depois.
Os participantes lerão a lista de palavras eliciando /ɹ/ em palavras praticadas para avaliar a aquisição. Os estímulos em cada lista serão apresentados individualmente em ordem aleatória. As palavras individuais serão isoladas do registro de áudio de cada sonda de palavra e apresentadas em ordem aleatória para avaliação perceptiva por ouvintes treinados que são cegos para a condição de tratamento e ponto de tempo (mas verão a representação escrita de cada palavra-alvo). Usaremos a alteração na porcentagem correta como nossa medida principal de precisão nominal perceptiva. Este período compara a taxa de melhoria com Chaining-AI para o grupo SEQUENCIAL e a retenção após uma pausa de 5 semanas para o grupo CONCORRENTE.
Após 5 semanas de tratamento e novamente 10 semanas depois.

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

Patrocinador

A organização ou pessoa que inicia o estudo e que tem autoridade e controle sobre o estudo.
Syracuse University

Colaboradores

Colaboradores

Uma organização diferente do patrocinador que fornece suporte para um estudo clínico. Esse apoio pode incluir atividades relacionadas a financiamento, projeto, implementação, análise de dados ou relatórios.
National Institutes of Health (NIH)
State University of New York - Upstate Medical University
National Institute on Deafness and Other Communication Disorders (NIDCD)

Publicações e links úteis

A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.

Links úteis

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

Início do estudo

A data real em que o primeiro participante foi inscrito em um estudo clínico. A data de início do estudo "antecipada" é a data que os pesquisadores acham que será a data de início do estudo.
5 de setembro de 2024

Conclusão Primária (Estimado)

Conclusão Primária

A data em que o último participante de um estudo clínico foi examinado ou recebeu uma intervenção para coletar dados finais para a medida de resultado primário. Se o estudo clínico terminou de acordo com o protocolo ou foi encerrado, não afeta esta data. Para estudos clínicos com mais de uma medida de resultado primário com diferentes datas de conclusão, este termo refere-se à data em que a coleta de dados é concluída para todas as medidas de resultado primário. A data de conclusão primária "antecipada" é a data que os pesquisadores acham que será a data de conclusão primária do estudo.
31 de dezembro de 2027

Conclusão do estudo (Estimado)

Conclusão do estudo

A data em que o último participante de um estudo clínico foi examinado ou recebeu uma intervenção/tratamento para coletar dados finais para as medidas de resultado primário, medidas de resultado secundário e eventos adversos (ou seja, a última visita do último participante). A data "prevista" de conclusão do estudo é a data que os pesquisadores acham que será a data de conclusão do estudo.
31 de dezembro de 2027

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

Enviado pela primeira vez

A data em que o patrocinador ou investigador do estudo enviou pela primeira vez um registro do estudo para ClinicalTrials.gov. Normalmente, há um atraso de alguns dias entre a primeira data de envio e a disponibilidade do registro em ClinicalTrials.gov (a primeira data publicada).
4 de agosto de 2023

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

A data em que o patrocinador ou investigador do estudo envia pela primeira vez um registro do estudo que seja consistente com os critérios de revisão do controle de qualidade (QC) da National Library of Medicine (NLM). O patrocinador ou investigador pode precisar revisar e enviar um registro de estudo uma ou mais vezes antes que os critérios de revisão de QC do NLM sejam atendidos. É responsabilidade do patrocinador ou investigador garantir que o registro do estudo seja consistente com os critérios de revisão do NLM QC.
4 de agosto de 2023

Primeira postagem (Real)

Primeira postagem

A data em que o registro do estudo foi disponibilizado pela primeira vez em ClinicalTrials.gov após a conclusão da revisão do controle de qualidade (QC) da National Library of Medicine (NLM). Normalmente, há um atraso de alguns dias entre a data em que o patrocinador ou investigador do estudo enviou o registro do estudo e a primeira data publicada.
14 de agosto de 2023

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

Última Atualização Postada

A data mais recente em que as alterações em um registro de estudo foram disponibilizadas em ClinicalTrials.gov. Pode haver um atraso entre o momento em que as alterações foram enviadas ao ClinicalTrials.gov pelo patrocinador ou investigador do estudo (a última data de envio de atualização) e a data de publicação da última atualização.
8 de janeiro de 2026

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

A data mais recente em que o patrocinador ou investigador do estudo enviou alterações em um registro do estudo que são consistentes com os critérios de revisão do controle de qualidade (QC) da National Library of Medicine (NLM). É responsabilidade do patrocinador ou investigador garantir que o registro do estudo seja consistente com os critérios de revisão do NLM QC.
7 de janeiro de 2026

Última verificação

Última verificação

A data mais recente em que o patrocinador ou investigador do estudo confirmou as informações sobre um estudo clínico no ClinicalTrials.gov como precisas e atuais. Se um estudo com status de recrutamento de recrutamento; ainda não está recrutando; ou ativo, não recrutando não foi confirmado nos últimos 2 anos, o status de recrutamento do estudo é mostrado como desconhecido.
1 de janeiro de 2026

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Termos MeSH relevantes adicionais

Outros números de identificação do estudo

Outros números de identificação do estudo

Identificadores ou números de identificação diferentes do número NCT que são atribuídos a um estudo clínico pelo patrocinador, financiadores ou outros do estudo. Esses números podem incluir identificadores exclusivos de outros registros de ensaios e números de concessão do National Institutes of Health.
  • 22-426b
  • 1R01DC020959-01 (Concessão/Contrato do NIH dos EUA)

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

produto fabricado e exportado dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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