Apoio a irmãos para meninas adolescentes (SSAGE)
Apoio a irmãos para meninas adolescentes (SSAGE): uma abordagem transformadora de gênero para toda a família para prevenir doenças mentais entre meninas adolescentes deslocadas à força
Visão geral do estudo
Status
Status
Condições
Condições
Intervenção / Tratamento
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Inscrição
Estágio
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Contato de estudo
Contato de estudo
- Nome: Ilana Seff, DrPH
- Número de telefone: +14074638147
- E-mail: seff@wustl.edu
Estude backup de contato
- Nome: Arturo Harker Roa, PhD
- Número de telefone: +573107551902
- E-mail: a.harker@uniandes.edu.co
Locais de estudo
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Bogotá, Colômbia
- Los Andes University
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
- Adulto
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critério de inclusão:
- Morar com um cuidador masculino e feminino e um irmão ou parente adolescente do sexo masculino
- Imigrou para a Colômbia no último ano
- Estão disponíveis, juntamente com seus familiares, para participar da intervenção SSAGE por três meses
- Estão disponíveis para participar de questionários de pesquisa imediatamente antes e um mês após a intervenção
Critério de exclusão:
- Nenhum
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Prevenção
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Número de braços
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / BraçoGrupo de Participantes / Braço |
Intervenção / TratamentoIntervenção / Tratamento |
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Experimental: Apoio a irmãos para meninas adolescentes em emergências (SSAGE)
Os participantes deste braço participarão da intervenção de Apoio a Irmãos para Meninas Adolescentes em Emergências (SSAGE), junto com três membros da família, por doze semanas
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A intervenção de Apoio a Irmãos para Meninas Adolescentes em Emergências (SSAGE) é um programa transformador de gênero de 12 semanas que utiliza uma "abordagem de família inteira", em que uma menina adolescente, seu irmão homem e um cuidador masculino e feminino participam de sessões que são de idade - e específico de gênero e combinado com discussões em toda a família sobre os aprendizados da sessão.
As sessões são interativas, envolventes e promovem a autorreflexão e a discussão sobre temas como poder, gênero, comunicação interpessoal e relacionamentos saudáveis.
Dada a abordagem de toda a família, o SSAGE aborda as intersecções entre as relações conjugais, as relações cuidador-filho e as relações entre irmãos, no que se refere ao apoio à saúde mental e ao bem-estar psicossocial das raparigas adolescentes.
Outros nomes:
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Sem intervenção: Braço de controle
Cuidado como sempre
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Manual de Diagnóstico e Estatística dos Transtornos Mentais (DSM) -5 Nível 1 Sintoma cruzado
Prazo: Até 2 semanas após o final da intervenção de 12 semanas
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Essa medida inclui inicialmente 25 itens e avalia a presença e a gravidade de vários domínios de sintomas psiquiátricos em crianças e adolescentes nas últimas duas semanas.
19 dos itens são classificados em uma escala de 5 pontos (0 = nenhum/nunca; 1 = leve/raro; 2 = leve/vários dias; 3 = moderado/mais da metade dos dias; e 4 = grave/quase diariamente).
Perguntas sobre ideação suicida, tentativas de suicídio e uso de substâncias são classificadas em uma escala de 2 pontos de sim/não.
Os sintomas incluídos representam 12 domínios de transtornos mentais: sintomas somáticos, problemas de sono, desatenção, depressão, raiva/irritabilidade (medidos juntos), mania, ansiedade, psicose, pensamentos e comportamentos repetitivos, uso de substâncias e ideação/ideação suicida.
Geralmente, um entrevistado é sinalizado como exigindo uma investigação adicional para um determinado domínio se eles responderam '2' ou superior a pelo menos um dos sintomas em cada domínio respectivo.
Como tal, esse resultado é operacionalizado como 12 variáveis dicotômicas que refletem os 12 domínios.
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Até 2 semanas após o final da intervenção de 12 semanas
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Escala de ansiedade e depressão das crianças revisadas (RCADs) -25
Prazo: Até 2 semanas após o final da intervenção de 12 semanas
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Essa escala avalia os sintomas de depressão e ansiedade nas últimas duas semanas em crianças e adolescentes usando 25 itens.
Os itens são pontuados em uma escala de 4 pontos (0-sem;
A soma de todas as pontuações dos itens é então convertida em escores T com base em sexo e idade.
Os intervalos são os seguintes: t-score <65 é uma faixa normal; > = 65 e <= 69 é clínico limítrofe; e> = 70 é uma faixa clínica.
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Até 2 semanas após o final da intervenção de 12 semanas
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Medidas de resultados secundários
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Índice de Anexo Familiar e Manguarda (FACI-8) (modificado)
Prazo: Até 2 semanas após o final da intervenção de 12 semanas
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Empregamos uma versão modificada do FACI8.
O FACI8 é tradicionalmente uma escala de 16 itens, onde cada item é pontuado usando uma escala Likert de 4 pontos da frequência com que o evento ocorre nas últimas 2 semanas (1-neve; 2 e algumas vezes; 3 mais das vezes; 4-Always).
Durante o treinamento da linha de base, foi determinado que quatro dos itens no FACI8 tradicional não eram confiáveis ou válidos em nosso cenário de estudo.
Como tal, uma versão de 12 itens foi empregada.
O FACI8 modificado consiste em duas subescalas: apego e muda.
A subescala de anexo inclui 7 itens e a subescala de mudança de mudança compreende 5 itens.
As pontuações da subescala são criadas somando as respostas dos itens relevantes.
Infelizmente, houve um problema de tecnologia com um dos itens de mudança de alteração na linha final e os dados não foram coletados para esse item.
Como tal, removemos esse item da subescala de mudança de mudança para preservar a comparabilidade com a linha de base.
A pontuação final para a fixação pode ser de 7-28 e muda de alojamento de 4-16.
Pontuações mais altas são melhores.
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Até 2 semanas após o final da intervenção de 12 semanas
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Escala de auto-estima de Rosenberg
Prazo: Até 2 semanas após o final da intervenção de 12 semanas
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A escala de auto-estima de Rosenberg é uma escala de 10 itens que mede sentimentos positivos e negativos sobre o eu para criar uma medida da autoestima geral.
Os itens são pontuados usando um nível de concordância de sinalização de escala Likert de 4 pontos com cada declaração, de concordar fortemente discordar totalmente.
Cinco itens são codificados reversos.
A pontuação final pode levar um valor de 10 a 40, com pontuações mais altas indicando maior auto-estima.
A escala pergunta sobre as últimas duas semanas e a medida foi levada até 2 semanas após o final da intervenção de 12 semanas.
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Até 2 semanas após o final da intervenção de 12 semanas
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Kidcope
Prazo: Um estressor que ocorreu nas últimas duas semanas; medição realizada até 2 semanas após o final da intervenção de 12 semanas
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Kidcope é uma lista de verificação de 15 itens projetada para medir o enfrentamento cognitivo e comportamental em crianças e adolescentes.
Ele mede a frequência de 15 estratégias de enfrentamento, incluindo: resolução de problemas, distração, apoio social, retirada social, reestruturação cognitiva, autocrítica, culpa de outros, expressão emocional, pensamento e demissão desejáveis.
Os itens raros pontuaram em uma escala de 4 pontos (0 = "de nada" a 3 = "quase o tempo todo").
A medida final é operacionalizada como 15 indicadores dicotômicos, onde um '1' sinaliza que o participante usou essa estratégia de enfrentamento pelo menos às vezes nas últimas duas semanas para um estressor e um '0' significa que o participante nunca usou o mecanismo de enfrentamento nas últimas duas semanas.
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Um estressor que ocorreu nas últimas duas semanas; medição realizada até 2 semanas após o final da intervenção de 12 semanas
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
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Colaboradores
Colaboradores
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Lindsay Stark, DrPH, Washington University School of Medicine
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Início do estudo
Conclusão Primária (Real)
Conclusão Primária
Conclusão do estudo (Real)
Conclusão do estudo
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Primeira postagem
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última Atualização Postada
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
- Sintomas Comportamentais
- Comportamento
- Transtornos de ansiedade
- Depressão
- Transtornos Mentais, Desordem Mental
- Organização e administração
- Administração de Serviços de Saúde
- Serviços de Saúde
- Instalações de saúde Força e serviços de trabalho
- Administração do hospital
- Administração de Instalações de Saúde
- Instalações de saúde
- Serviços médicos de emergência
- Departamentos hospitalares
- Serviço de Emergência, Hospital
Outros números de identificação do estudo
Outros números de identificação do estudo
- R34MH134078-01 (Concessão/Contrato do NIH dos EUA)
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Descrição do plano IPD
Prazo de Compartilhamento de IPD
Critérios de acesso de compartilhamento IPD
Tipo de informação de suporte de compartilhamento de IPD
- PROTOCOLO DE ESTUDO
- SEIVA
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
produto fabricado e exportado dos EUA
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