O conhecimento dos cuidadores sobre as instruções de alta do departamento de emergência melhora com o uso de vídeo
27 de junho de 2012 atualizado por: Scott A. Bloch, Augusta University
Estudos anteriores demonstram que os pacientes geralmente têm dificuldade em entender suas instruções de alta.
As instruções de alta em vídeo têm o potencial de atenuar fatores como analfabetismo e tempo limitado do médico, que podem afetar a compreensão.
Nosso objetivo é determinar se a adição de instruções de alta em vídeo afeta a compreensão dos cuidadores sobre a visita, o plano e o acompanhamento do departamento de emergência (DE) de seus filhos.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Cuidadores de pacientes, com idade de 29 dias a 18 anos, com diagnóstico de febre, vômito ou diarreia e sibilância ou asma foram randomizados em grupos de instruções de alta por escrito ou em vídeo.
No pronto-socorro, os cuidadores leem as instruções padrão de alta por escrito ou assistem a um vídeo de 3 minutos com base no diagnóstico de seus filhos.
Em seguida, foram feitas perguntas sobre as informações abordadas nestas instruções.
Depois de preencher o questionário de 20 pontos, o procedimento padrão de alta foi seguido.
Os cuidadores foram contatados por telefone 2-5 dias após a alta para um questionário de acompanhamento.
A utilidade das instruções de alta também foi avaliada.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
436
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
-
-
Georgia
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Augusta, Georgia, Estados Unidos, 30912
- Medical College of Georgia
-
-
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Não
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Tudo
Descrição
Critério de inclusão:
- cuidadores de pacientes pediátricos de 29 dias a 18 anos com diagnóstico de sibilância ou exacerbação de asma, febre ou vômitos e/ou diarreia.
Critério de exclusão:
- Cuidadores de pacientes críticos no pronto-socorro,
- Admitidos no hospital ou com diagnóstico alternativo antes da alta foram excluídos do estudo.
- Além disso, cuidadores que não falam inglês foram excluídos.
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Comparador Ativo: Instruções de alta por escrito
Grupo de cuidadores que leem as instruções de alta escritas que são as instruções de alta padrão dadas em nosso DE pediátrico
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Grupo de cuidadores que leram as instruções de alta escritas padrão antes de responder ao questionário
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Experimental: Instruções de descarga de vídeo
Grupo de cuidadores que assistiram ao vídeo de 3 minutos que abordava as informações das instruções de alta padrão por escrito
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Grupo de cuidadores que assistiram ao vídeo de 3 minutos cobrindo as informações das instruções padrão de alta por escrito antes de responder ao questionário
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Conhecimento sobre o diagnóstico, tratamento e acompanhamento da criança.
Prazo: até 5 dias
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Depois de ler as instruções de alta escritas padrão ou assistir a um vídeo de 3 minutos cobrindo as informações nas instruções de alta escritas, um questionário foi preenchido por cada cuidador.
O conhecimento foi avaliado com base no número de respostas corretas dadas por cada cuidador no momento da alta do pronto-socorro e 2 a 5 dias após a alta.
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até 5 dias
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Satisfação do cuidador com as instruções de alta
Prazo: A satisfação será avaliada em dois momentos no prazo de 5 dias após a avaliação no Departamento de Emergência
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Os cuidadores lêem as instruções de alta padrão por escrito ou assistem a um vídeo de 3 minutos cobrindo as informações nas instruções de alta.
Os cuidadores foram então solicitados a avaliar sua satisfação com as instruções de alta usando uma escala Likert de 5 pontos.
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A satisfação será avaliada em dois momentos no prazo de 5 dias após a avaliação no Departamento de Emergência
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Scott A Bloch, MD, Augusta University
Publicações e links úteis
A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo
1 de abril de 2010
Conclusão Primária (Real)
1 de junho de 2010
Conclusão do estudo (Real)
1 de junho de 2010
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
23 de junho de 2012
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
27 de junho de 2012
Primeira postagem (Estimativa)
28 de junho de 2012
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimativa)
28 de junho de 2012
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
27 de junho de 2012
Última verificação
1 de junho de 2012
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- 10-03-173
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