Cognições pós-traumáticas disfuncionais em crianças e adolescentes (PTC)

Introdução: As cognições disfuncionais relacionadas ao trauma desempenham um papel importante no rescaldo de um evento traumático. Crianças e adolescentes, que pensam que o trauma vivido tem um impacto permanente e perturbador em sua vida atual e em seu futuro, sentem-se ameaçados. Os resultados do estudo mostram que as cognições pós-traumáticas disfuncionais se correlacionam altamente com sintomas de estresse pós-traumático (PTSS), depressão e ansiedade. Além disso, crianças e adolescentes com transtorno de estresse pós-traumático (TEPT) têm significativamente mais cognições disfuncionais relacionadas ao trauma do que aqueles sem TEPT. Especialmente para crianças e adolescentes, é importante considerar os fatores de desenvolvimento e ambientais que interagem. Uma abordagem desenvolvimentista, no entanto, ainda não foi investigada.

Objetivos: Os objetivos do estudo proposto são alcançar uma melhor compreensão das cognições disfuncionais relacionadas ao trauma, considerando a criança e os fatores ambientais em um desenho transversal e longitudinal.

Método: A amostra consiste em duas subamostras diferentes: 1) Uma amostra hospitalar composta por crianças e adolescentes (idade escolar: 7-18 anos), que sofreram um trauma acidental (seja acidente agudo de trânsito ou queimadura) avaliados em três momentos: em a fase aguda (7-14 dias), 3 meses e 6 meses após a ocorrência do trauma. 2) Uma amostra clínica já existente de 159 crianças e adolescentes (estudo TreatChildTrauma), que na sua maioria sofreram um trauma interpessoal, como abuso sexual ou físico. A amostra total será usada para investigar o impacto da criança e dos fatores ambientais, incluindo tipo de trauma, frequência do trauma, idade, sexo, estado de risco pré-trauma (estado psicopatológico pré-trauma e eventos traumáticos pré-trauma), estado psicopatológico pós-trauma e trauma parental cognições relacionadas. Além disso, a amostra do hospital será usada para avaliar o curso de tempo naturalístico das cognições disfuncionais relacionadas ao trauma, bem como a associação entre cognições, PTSS, depressão e ansiedade ao longo do tempo. Além disso, será investigada a associação entre cognições disfuncionais parentais relacionadas ao trauma e parentalidade alterada, bem como seu impacto nas cognições da criança.

Relevância: As cognições disfuncionais relacionadas ao trauma têm um impacto importante no enfrentamento de um evento traumático na infância e adolescência. No entanto, nenhum estudo investigou a interação entre vários fatores infantis e ambientais até o momento. O ganho de conhecimento nesta área é importante para aprimorar o tratamento das desordens relacionadas ao trauma.