Профилактика среди молодежи с умственной отсталостью
Предотвращение нежелательной беременности и путь к осознанному выбору среди молодых людей с умственной отсталостью — РКИ, вмешательство с поддержкой в разговоре и симулятор Real Care-Baby
Обзор исследования
Статус
Статус
Условия
Условия
Вмешательство/лечение
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Тип исследования
Тип исследования
Регистрация (Ожидаемый)
Регистрация
Фаза
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
-
Uppsala, Швеция, 74010
- Uppsala Special school
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
Принимает здоровых добровольцев
Полы, имеющие право на обучение
Описание
Критерии включения:
- Могут быть включены учащиеся с легким или умеренным ИД с информированного согласия.
- Понять и ответить на вопросник
Критерий исключения:
- Студенты с тяжелым ID
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Профилактика
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Назначение кроссовера
- Маскировка: Одинокий
Количество рук
Оружие и интервенции
Группа участников / АрмияГруппа участников / Армия |
Вмешательство/лечениеВмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Вмешательство
Образовательные занятия на основе разговорного материала Методическое пособие «Дети – что это такое?»,
будут доставлены на занятиях в школе и уходе за тренажером РХБ в течение трех дней и ночей.
|
На уроках в школе будет проведено 13 учебных занятий на основе пособия по разговорному материалу, по два занятия на тему.
Темы состоят из: 1) карточной игры: «Чего я желаю» 2) Времени 3) Денег 4) Навыков 5) Отношений 6) Жилья.
Материал подготовлен и одинаков для всех школ.
Это вмешательство будет проводиться 1-2 урока в неделю в течение 8-14 недель.
В этот период учащиеся также ухаживают за тренажером RCB в течение трех дней и ночей, но с перерывом на «дневной уход» за тренажером, который был между 7:00 и 17:00, когда учащиеся находились в школе.
Все студенты будут практиковаться в обращении с тренажером, чтобы быть знакомыми со всеми типами потребностей: укачивать, менять подгузник, кормить и отрыгивать, а также обучаться навыкам поддержки головы, приемам предотвращения грубого обращения.
Другие имена:
|
|
Без вмешательства: Контроль
Образование как обычно.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Шкала отношения детского симулятора (ISA)
Временное ограничение: Изменение по сравнению с исходным уровнем через 13 недель
|
Первоначальный ISA состоит из 38 пунктов, большинство из которых представляют собой утверждения с четырьмя вариантами ответов, начиная от полностью согласен до категорически не согласен.
Он был переведен на шведский язык и рассчитан на когнитивный уровень учащихся с ограниченными интеллектуальными возможностями.
Утверждения были преобразованы в вопросы и добавлен один вариант ответа «Я не знаю».
Пункты, связанные с сексуальной активностью и контрацепцией, были опущены, поскольку это не было в центре внимания вмешательства, а также чтобы облегчить бремя длинных анкет для студентов.
|
Изменение по сравнению с исходным уровнем через 13 недель
|
Вторичные показатели результатов
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Общая шкала самоэффективности (S-GSE)
Временное ограничение: Изменение по сравнению с исходным уровнем через 13 недель
|
S-GSE содержит 10 элементов и уже используется в Швеции.
Исследователи адаптировали два пункта и добавили вариант ответа «Я не знаю».
Компоновка вариантов ответа была адаптирована для лиц с когнитивными нарушениями, и учащимся была предоставлена возможность использовать изображения или язык жестов для облегчения понимания.
|
Изменение по сравнению с исходным уровнем через 13 недель
|
|
Данные получены из симулятора Real Care Baby.
Временное ограничение: Изменение по сравнению с исходным уровнем через три дня и ночи
|
Надлежащий уход, неправильное обращение и производительность - среднее значение и диапазон в процентах
|
Изменение по сравнению с исходным уровнем через три дня и ночи
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Спонсор
Соавторы
Соавторы
Следователи
Следователи
- Главный следователь: Berit Höglund, PhD, Uppsala University Sweden
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Начало исследования
Первичное завершение (Ожидаемый)
Первичное завершение
Завершение исследования (Ожидаемый)
Завершение исследования
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Первый опубликованный
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее опубликованное обновление
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
Другие идентификационные номера исследования
- Prevention ID
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .